1. 2017
  2. Student–student relations from the teacher versus student perspective: A multi-level confirmatory factor analysis

    Heemsoth, T. & Retelsdorf, J. 25.09.2017 In : Measurement in Physical Education and Exercise Science.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  3. A new perspective on the interplay between self-control and cognitive performance: Modeling progressive depletion patterns

    Lindner, C., Nagy, G., Ramos Arhuis, W. A. & Retelsdorf, J. 29.06.2017 In : PLoS One. 12, 6, e0180149

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  4. Veränderung der Lesekompetenz von der 9. zur 10. Klasse: Differenzielle Entwicklungen in Abhängigkeit der Schulform, des Geschlechts und des soziodemografischen Hintergrunds?

    Nagy, G., Retelsdorf, J., Goldhammer, F., Schiepe-Tiska, A. & Lüdtke, O. 06.2017 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 20, Suppl. 2, p. 177-203

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  5. Non scholae, sed vitae discimus: Schulische Bildung als Kernressource für eine erfolgreiche berufliche Bildung

    Köller, O., Nagy, G. & Retelsdorf, J. 01.2017 In : Unterrichtswissenschaft. 45, 1, p. 2-4

    Publication: ResearchOther (editorial matter etc.)

  6. Lernausgangslagen Auszubildender in Berufen mit hohen mathematisch-naturwissenschaftlichen Anforderungen

    Retelsdorf, J., Nagy, G. & Köller, O. 2017 In : Unterrichtswissenschaft. 45, 1, p. 5-21

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  7. Measuring grit: A German validation and a domain-specific approach to grit

    Schmidt, F. T. C., Fleckenstein, J., Retelsdorf, J., Eskreis-Winkler, L. & Möller, J. 2017 In : European Journal of Psychological Assessment.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  8. Schulische Bildung als Kernressource für eine erfolgreiche berufliche Bildung

    Köller, O. (ed.), Nagy, G. (ed.) & Retelsdorf, J. (ed.) 2017 Weinheim: Beltz Juventa. 96 p. (Unterrichtswissenschaft; vol. 45, no. 1)

    Publication: ResearchSpecial Journal issue

  9. Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften

    Retelsdorf, J., Zimmermann, F., Südkamp, A. & Köller, O. 2017 Münster: Waxmann.

    Publication: ResearchCollected editions and anthologies

  10. Textverständnis im Physikunterricht

    Kohnen, N., Bernholt, S., Retelsdorf, J. & Härtig, H. 2017 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Switzerland September 05, 2016 - September 08, 2016. In Maurer, C. (ed.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (p. 436-439).

    Publication: ResearchArticle for conference

  11. 2016
  12. A German validation of the Short Grit Scale: Further evidence concerning factor structure and external validity

    Schmidt, F. T. C., Fleckenstein, J., Retelsdorf, J., Eskreis-Winkler, L. & Möller, J. 11.2016 In : European Journal of Psychological Assessment.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  13. A new measure of reading habit: Going beyond behavioral frequency

    Schmidt, F. T. C. & Retelsdorf, J. 08.09.2016 In : Frontiers in Psychology. 7, 1364

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  14. Erleben von Selbstbestimmung und bereichsspezifische Interessen im Lehramtsstudium

    Rösler, L., Zimmermann, F., Bauer, J., Möller, J. & Retelsdorf, J. 02.2016 In : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 63, 2, p. 91-107

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  15. Diagnostik und Leistungsbeurteilung

    Retelsdorf, J. & Möller, J. 2016 Basiswissen Lehrerbildung: Schule und Unterricht – Lehren und Lernen. Möller, J., Köller, M. & Riecke-Baulecke, T. (eds.). Seelze: Klett Kallmeyer, p. 23-38

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

  16. Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften: Merkmale, Instrumente, Urteilsverzerrungen

    Möller, J., Machts, N. & Retelsdorf, J. 2016 In : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 47, 4, p. 14-17

    Publication: TransferJournal articles

  17. Naturwissenschaftsbezogenes Textverständnis als Interaktion von Personen- und Textmerkmalen

    Kohnen, N., Härtig, H., Bernholt, S. & Retelsdorf, J. 2016 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Germany September 14, 2015 - September 17, 2015. In Maurer, C. (ed.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (p. 473-475).

    Publication: ResearchArticle for conference

  18. 2015
  19. Analyse der Aufgaben zur Evaluation der Bildungsstandards in Physik - Differenzierung von schriftsprachlichen Fähigkeiten und Fachlichkeit

    Härtig, H., Heitmann, P. & Retelsdorf, J. 11.2015 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 18, 4, p. 763-779

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  20. Unterrichtssprache im Fachunterricht – Stand der Forschung und Forschungsperspektiven am Beispiel des Textverständnisses

    Härtig, H., Bernholt, S., Prechtl, H. & Retelsdorf, J. 11.2015 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 21, 1, p. 55-67

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  21. The dimensionality of the Brief Self-Control Scale: An evaluation of unidimensional and multidimensional applications

    Lindner, C., Nagy, G. & Retelsdorf, J. 15.07.2015 In : Personality and Individual Differences. 86, November 2015 , p. 465-473

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  22. “Michael can’t read!”: Teachers’ gender stereotypes and boys’ reading self-concept

    Retelsdorf, J., Schwartz, K. & Asbrock, F. 02.2015 In : Journal of Educational Psychology. 107, 1, p. 186-194

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  23. Berufliche Interessen und der Übergang in die gymnasiale Profiloberstufe: Ihre Struktur und Vorhersagekraft für das individuelle Wahlverhalten

    Volodina, A., Nagy, G. & Retelsdorf, J. 2015 In : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 29, 2, p. 89-100

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  24. Effekte der Gymnasialprofilzugehörigkeit auf Leistungsentwicklungen im Fach Englisch

    Leucht, M., Retelsdorf, J., Pant, H. A., Möller, J. & Köller, O. 2015 In : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 29, 2, p. 77-88

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  25. Verbales schulisches Selbstkonzept und sprachliche Leistungen in Gruppen mit und ohne Migrationshintergrund

    Schöber, C., Retelsdorf, J. & Köller, O. 2015 In : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 62, 2, p. 89-105

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  26. 2014
  27. Erfassung berufsbezogener Selbstkonzepte von angehenden Lehrkräften (ERBSE-L)

    Retelsdorf, J., Bauer, J., Gebauer, S. K., Kauper, T. & Möller, J. 2014 In : Diagnostica. 60, 2, p. 98-110

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  28. Reading achievement and reading self-concept: Testing the reciprocal effects model

    Retelsdorf, J., Köller, O. & Möller, J. 2014 In : Learning and Instruction. 29, February 2014 , p. 21-30

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  29. Reciprocal effects between reading comprehension and spelling

    Retelsdorf, J. & Köller, O. 2014 In : Learning and Individual Differences. 30, February 2014, p. 77-83

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  30. 2013
  31. Achievement and engagement: How student characteristics influence teacher judgments

    Kaiser, J., Retelsdorf, J., Südkamp, A. & Möller, J. 2013 In : Learning and Instruction. 28, December 2013, p. 73-84

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  32. Dimensions of teacher interest and their relations to occupational well-being and instructional practices

    Schiefele, U., Streblow, L. & Retelsdorf, J. 2013 In : Journal for Educational Research Online (JERO). 5, 1, p. 7-37

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  33. Erwiderung: Self-Assessments sind Eignungsdiagnostik: Eine Replik auf Mayr et al. und Schaarschmidt

    Köller, M., Klusmann, U., Retelsdorf, J. & Möller, J. 2013 In : Unterrichtswissenschaft. 41, 1, p. 84-89

    Publication: ResearchOther (editorial matter etc.)

  34. Forschungsdesiderate und Perspektiven: Ausblick auf ein Projekt zur Untersuchung mathematisch-naturwissenschaftlicher Kompetenzen in der beruflichen Erstausbildung (ManKobe)

    Retelsdorf, J., Lindner, C., Nickolaus, R., Winther, E. & Köller, O. 2013 In : Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft 26, p. 227-234

    Publication: ResearchJournal articles

  35. Lesemotivation und Lesekompetenz in der Sekundarstufe I: Zentrale Ergebnisse der LISA-Studie

    Retelsdorf, J. & Möller, J. 2013 Literalität erfassen: bildungspolitisch, kulturell, individuell. Rosebrock, C. & Bertschi-Kaufmann, A. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa, p. 219-230 (Lesesozialisation und Medien )

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  36. Mathematisch-naturwissenschaftliche Kompetenzen in der beruflichen Erstausbildung: Stand der Forschung und Desiderata

    Nickolaus, R. (ed.), Retelsdorf, J. (ed.), Winther, E. (ed.) & Köller, O. (ed.) 2013 Stuttgart: Franz Steiner Verl.237 p. (Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik - Beihefte; vol. Beiheft 26)

    Publication: ResearchSpecial Journal issue

  37. Mathematisch-naturwissenschaftliche Kompetenzen in der beruflichen Erstausbildung - Stand der Forschung und Desiderata: Einleitung zum Themenheft

    Nickolaus, R., Retelsdorf, J., Winther, E. & Köller, O. 2013 In : Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft 26, p. 7-8

    Publication: ResearchOther (editorial matter etc.)

  38. Motivationale Entwicklung von Grundschulkindern in Englisch, Deutsch und Mathematik im Immersions- und Regelunterricht

    Zaunbauer, A. C. M., Gebauer, S. K., Retelsdorf, J. & Möller, J. 2013 In : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 45, 2, p. 91-102

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  39. Motivation for choosing teacher education: Associations with teachers’ achievement goals and instructional practices

    Paulick, I., Retelsdorf, J. & Möller, J. 2013 In : International Journal of Educational Research. 61, 2013, p. 60-70

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  40. Starke Klasse, hohe Leistungen?: Die Rolle der Leistungsstärke der Klasse für die individuellen Mathematik- und Leseleistungen in der Sekundarstufe I

    Köller, O., Schütte, K., Zimmermann, F., Retelsdorf, J. & Leucht, M. 2013 In : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 60, 3, p. 184-197

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  41. 2012
  42. Reading development in a tracked school system: A longitudinal study over 3 years using propensity score matching

    Retelsdorf, J., Becker, M., Köller, O. & Möller, J. 12.2012 In : British Journal of Educational Psychology. 82, 4, p. 647-671

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  43. Geeignet für den Lehrerberuf?: Self-Assessments auf dem Prüfstand

    Köller, M., Klusmann, U., Retelsdorf, J. & Möller, J. 2012 In : Unterrichtswissenschaft. 40, 2, p. 121-139

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  44. Grundschule oder Gymnasium?: Zur Motivation ein Lehramt zu studieren

    Retelsdorf, J. & Möller, J. 2012 In : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 26, 1, p. 5-17

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  45. Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern: Themenschwerpunkt der "Zeitschrift für Pädagogische Psychologie", Jg. 26, Heft 4

    Retelsdorf, J. & Südkamp, A. 2012 Bern: Huber. (Zeitschrift für Pädagogische Psychologie; vol. 26, no. 4)

    Publication: ResearchSpecial Journal issue

  46. Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern: Editorial zum Themenschwerpunkt

    Retelsdorf, J. & Südkamp, A. 2012 In : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 26, 4, p. 227-231

    Publication: ResearchOther (editorial matter etc.)

  47. Zum Zusammenhang von Intelligenz und Urteilsgenauigkeit bei der Beurteilung von Schülerleistungen im Simulierten Klassenraum

    Kaiser, J., Helm, F., Retelsdorf, J., Südkamp, A. & Möller, J. 2012 In : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 26, 4, p. 251-261

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  48. 2011
  49. Achievement goals for teaching and teachers’ reference norms: Relations with instructional practices

    Retelsdorf, J. & Günther, C. 2011 In : Teaching and Teacher Education. 27, 7, p. 1111-1119

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  50. Die Entwicklung der Leseleistung in der Sekundarstufe: Eine Überprüfung von Effekten der Schulform

    Retelsdorf, J. & Möller, J. 2011 Sozialpsychologie, Sozialisation und Schule. Witte, E. H. & Doll, J. (eds.). Lengerich: Pabst Science Publ. , p. 146-160

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  51. On the effects of motivation on reading performance growth in secondary school

    Retelsdorf, J., Köller, O. & Möller, J. 2011 In : Learning and Instruction. 21, p. 550-559

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  52. Spannungsfeld Polyvalenz in der Lehrerbildung: Wie polyvalent sind Lehramtsstudiengänge und was bedeutet dies für die Berufswahlsicherheit der Studierenden?

    Bauer, J., Diercks, U., Retelsdorf, J., Kauper, T., Zimmermann, F., Köller, O., Möller, J. & Prenzel, M. 2011 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 14, p. 629-649

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  53. The Reciprocal I/E Model: An integration of models of relations between academic achievement and self-concept

    Möller, J., Retelsdorf, J., Köller, O. & Marsh, H. W. 2011 In : American Educational Research Journal. 48, p. 1315-1346

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  54. 2010
  55. Editorial: Im Spiegel der Zeitschrift: Themen und Trends der Pädagogischen Psychologie in den Jahren 2008 bis 2010

    Möller, J., Retelsdorf, J. & Südkamp, A. 2010 In : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 24, p. 163-169

    Publication: ResearchOther (editorial matter etc.)

  56. Panel zum Lehramtsstudium – PaLea: Entwicklungsverläufe zukünftiger Lehrkräfte im Kontext der Reform der Lehrerbildung

    Bauer, J., Drechsel, B., Retelsdorf, J., Kauper, T., Rösler, L., Prenzel, M. & Möller, J. 2010 In : Beiträge zur Hochschulforschung. 32, p. 34-55

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  57. Teachers' goal orientations for teaching: Associations with instructional practices, interest in teaching, and burnout

    Retelsdorf, J., Butler, R., Streblow, L. & Schiefele, U. 2010 In : Learning and Instruction. 20, p. 30-46

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  58. Zur Dimensionalität rezeptiver englischsprachiger Kompetenzen

    Leucht, M., Retelsdorf, J., Möller, J. & Köller, O. 2010 In : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 24, p. 123-138

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  59. 2009
  60. Die Vorhersage von Englischleistungen am Anfang der Sekundarstufe

    Zaunbauer, A. C. M., Retelsdorf, J. & Möller, J. 2009 In : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 41, p. 153-164

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  61. 2008
  62. Entwicklungen von Lesekompetenz und Lesemotivation: Schereneffekte in der Sekundarstufe?

    Retelsdorf, J. & Möller, J. 2008 In : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 40, p. 179-188

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  63. Familiäre Bedingungen und individuelle Prädiktoren der Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern

    Retelsdorf, J. & Möller, J. 2008 In : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 55, p. 227-237

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  64. Fernsehkonsum und Lesekompetenz bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe

    Retelsdorf, J. & Möller, J. 2008 Checkpoint Literacy. Tagungsband 1 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin . Hofmann, B. & Valtin, R. (eds.). Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, p. 260-272

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  65. Lesen oder Fernsehen? Zur Vorhersage von Tätigkeitspräferenzen

    Möller, J. & Retelsdorf, J. 2008 In : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 40, p. 13-21

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles