1. 2018
  2. Consumption-intention formation in education for sustainable development: An adapted model based on the theory of planned behavior

    Bauer, D., Arnold, J. & Kremer, K. 27.09.2018 In : Sustainability. 10, 10, p. 1-13, 3455

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  3. „AppLaus“: App-Entwicklung in der Lehramtsausbildung

    Arnold, J., Mahler, D. & Mühling, A. 28.02.2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 546-549).

    Publication: ResearchArticle for conference

  4. Wissen ist Macht! Das TPACK-Modell als Grundlage für Mediennutzung im Unterricht

    Mahler, D. & Arnold, J. 15.02.2018 In : Unterricht Biologie. 42, 431, p. 46-48

    Publication: TransferJournal articles

  5. An integrated model of decision-making in health contexts: The role of science education in health education

    Arnold, J. 2018 In : International Journal of Science Education. 40, 5, p. 519-537

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  6. Assessment of competencies in scientific inquiry through the application of Rasch measurement techniques

    Arnold, J., Boone, W. J., Kremer, K. & Mayer, J. 2018 In : Education Sciences. 8, 4, p. 1-20, 184

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  7. 2017
  8. Wissen und Motivation von Lehrkräften im Umgang mit digitalen Technologien

    Mahler, D. & Arnold, J. 22.09.2017 Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen: Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer. Meßinger-Koppelt, J., Schanze, S. & Groß, J. (eds.). Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag, p. 264-277

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  9. Forschendes Lernen in der Biologie

    Bruckermann, T., Arnold, J., Kremer, K. & Schlüter, K. 07.07.2017 Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung. Bruckermann, T. & Schlüter, K. (eds.). 1 ed. Berlin: Springer Spektrum, p. 11-26

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

  10. Temperaturabhängigkeit der Enzymaktivität

    Peters, A., Bruckermann, T., Arnold, J., Kremer, K. & Schlüter, K. 07.07.2017 Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung. Bruckermann, T. & Schlüter, K. (eds.). 1 ed. Berlin: Springer Spektrum, p. 85-97

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

  11. »Denn sie wissen nicht, was sie tun«: Educational Data Mining zu Schülervorstellungen im Bereich Methodenwissen

    Arnold, J., Kremer, K. & Mühling, A. 2017 In : MNU Journal. 70, 5, p. 334-340

    Publication: TransferJournal articles

  12. Scaffolding beim Forschenden Lernen: Eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Lernunterstützungen

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2017 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 23, 1, p. 21-37

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  13. 2016
  14. Concept Cartoons als diskursiv-reflexive Szenarien zur Aktivierung des Methodenwissens beim Forschenden Lernen

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2016 In : Biologie Lehren und Lernen – Zeitschrift für Didaktik der Biologie. 20, 1, p. 33-43

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  15. Die Farbe der Geckos: Eine Didaktische Rekonstruktion des evolutionsbiologischen Konzepts der Anpassung

    Arnold, J. & Kremer, K. 2016 In : Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule. 65, 2, p. 37-40

    Publication: TransferJournal articles

  16. Rezension des Buches Der Mensch in Zahlen von S. Schaal, K. Kunsch & S. Kunsch

    Arnold, J. 2016 In : BIOspektrum. 22, 4, p. 433

    Publication: ResearchCritical reviews

  17. Zu schön, um gesund zu sein?: Schönheitsideale im fächerverbindenden Unterricht Geschichte und Biologie

    Arnold, J. & Poersch, G. 2016 In : Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule. 65, 5, p. 43-49

    Publication: TransferJournal articles

  18. 2015
  19. Die Wirksamkeit von Lernunterstützungen beim Forschenden Lernen: Eine Interventionsstudie zur Förderung des Wissenschaftlichen Denkens in der gymnasialen Oberstufe

    Arnold, J. 2015 Berlin: Logos-Verl.398 p. (BIOLOGIE lernen und lehren; vol. 10)

    Publication: Research - peer-reviewMonographs

  20. Forschendes Lernen mit Lernunterstützungen durch Concept Cartoons

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2015 Paper presented at Internationalen Tagung des FDdB, Fachsektion Didaktik der Biologie im Verband für Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland (VBiO), Hamburg, Germany September 14, 2015 - September 17, 2015. In Gebhard, U., Hammann, M. & Knälmann, B. (eds.): Bildung durch Biologieunterricht: Abstractband. Internationalen Tagung des FDdB, Fachsektion Didaktik der Biologie im Verband für Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland (VBiO) kassel university press GmbH (p. 101-102).

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process

  21. Teaching “How-to” and “Why”: Does supporting procedural knowledge and procedural understanding improve inquiry learning?

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2015 Paper presented at NARST 2015 Annual International Conference, Chicago, IL, United States April 11, 2015 - April 14, 2015. In: Becoming Next Gerneration Science Educators in an Era of Global Science Education Reform.

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process

  22. 2014
  23. Wie Gecko & Co an die Decke gehen: Einblicke in die Bionik als Kontext für einen fächerverbindenden Unterricht

    Schwarzer, S., Kremer, K., Heepe, L., Arnold, J., Gorb, S. & Parchmann, I. 03.2014 In : Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule. 63, 4, p. 31-34

    Publication: TransferJournal articles

  24. Biologie: Mit Sherlock Holmes, CSI & Co. auf Entdeckungsreise: Dokumentation der 3. Hessischen Schülerakademie für Mittelstufe

    Kremer, K. & Arnold, J. 2014 Dokumentation der 3. Hessischen Schülerakademie für Mittelstufe. Weiterbildung, B. F. . A. F. B. U. M. (ed.). Eiterfeld: Hessische Heimvolkshochschule Burg Fürsteneck, p. 25-42

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  25. Essen für das Erbgut

    Arnold, J. & Kircher, S. 2014 In : Unterricht Biologie. 400, p. 12-17

    Publication: TransferJournal articles

  26. Forensische Methoden mit Haut und Haar: Unterrichtsreihe für das Sammelwerk RAAbits Biologie

    Arnold, J. & Kremer, K. 2014 Unterrichtsreihe für das Sammelwerk RAAbits Biologie. Dr. Josef Raabe Verlag; 37 Seiten

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  27. Lipase in Milchprodukten: Rund um (2.0)... BIOskop Einführungsphase Nordrhein-Westfalen: Software zur Unterrichtsvorbereitung (CD-ROM)

    Arnold, J. & Kremer, K. 2014 Rund um (2.0)... BIOskop Einführungsphase Nordrhein-Westfalen: Software zur Unterrichtsvorbereitung (CD-ROM). Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schrodel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  28. Schüler als Forscher – Experimentieren kompetenzorientiert unterrichten und beurteilen

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2014 In : Mathematisch und naturwissenschaftlicher Unterricht (MNU). 67, 2, p. 83-91

    Publication: TransferJournal articles

  29. Understanding Students' Experiments—What kind of support do they need in inquiry tasks?

    Arnold, J. C., Kremer, K. & Mayer, J. 2014 In : International Journal of Science Education. 36, 15-16, p. 2719-2749

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  30. 2013
  31. Bewertungskompetenz und der Einfluss von Aufgabenkontexten und Kontexteigenschaften

    Werner, M., Schwanewedel, J. & Mayer, J. 2013

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process

  32. Hilfe für Kannenpflanzen: Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt – Selbstständiges, kompetenzorientiertes Erarbeiten von Lehrplaninhalten

    Arnold, J. & Kremer, K. 2013 Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt – Selbstständiges, kompetenzorientiertes Erarbeiten von Lehrplaninhalten. Schmiemann, P. & Mayer, J. (eds.). Berlin: Cornelsen, p. 26-28

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  33. Repräsentationen im Biologieunterricht - Einflussfaktoren und Bedingungen für den Erwerb fachlicher Kommunikationskompetenz

    Schwanewedel, J. & Nitz, S. 2013

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process

  34. Schüler planen und beurteilen ein Experiment – Denken und Verstehen beim naturwissenschaftlichen Problemlösen

    Völzke, K., Arnold, J. & Kremer, K. 2013 In : Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (ZISU). 2, 1, p. 58-86

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  35. Strategien und Fähigkeiten von Lernenden beim Erschließen von biologischen Informationen aus Texten, Bildern und Bild-Text-Kombinationen

    Klöpfel, K., Schwanewedel, J. & Mayer, J. 2013

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process

  36. Theorie, Empirie & Praxis – 19. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie – Abstractband

    Mayer, J., Hammann, M., Wellnitz, N., Arnold, J. & Werner, M. 2013 Kassel: kassel university press GmbH.

    Publication: Research - peer-reviewMonographs

  37. Veränderlichkeit von Studierendenvorstellungen zum forschenden Lernen

    Schwanewedel, J., Kremer, K. & Arnold, J. 2013

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process

  38. Was ist Wasser "wert"? – Mit Kindern über Nachhaltigkeit philosophieren

    Kremer, K. & Arnold, J. 2013 In : Sache Wort Zahl – Lehren und Lernen in der Grundschule. 41, 135, p. 35-42

    Publication: TransferJournal articles

  39. Wissenschaftliches Denken beim Experimentieren – Kompetenzdiagnose in der Sekundarstufe II: Erkenntnisweg Biologiedidaktik 11

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2013 Erkenntnisweg Biologiedidaktik 11. Krüger, D., Upmeier zu Belzen, A., Schmiemann, P., Möller, A. & Elster, D. (eds.). Kassel: Universitätsdruckerei, p. 7-20

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  40. 2012
  41. Die Gänse des Konrad Lorenz

    Arnold, J. & Kremer, K. 2012 In : Unterricht Biologie. 373, p. 16-19

    Publication: TransferJournal articles

  42. Lipase in Milchprodukten – Schüler erforschen die Temperaturabhängigkeit von Enzymen

    Arnold, J. & Kremer, K. 2012 In : Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule. 61, 7, p. 15-20

    Publication: TransferJournal articles

  43. 2010
  44. Beschreibung und Messung von Beobachtungskompetenz bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I: Erkenntnisweg Biologiedidaktik 9

    Arnold, J., Wellnitz, N. & Mayer, J. 2010 Erkenntnisweg Biologiedidaktik 9. Krüger, D., Upmeier zu Belzen, A. & Nitz, S. (eds.). Kassel: Universitätsdruckerei, p. 7-22

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies