1. 2013
  2. Bewertungskompetenz und der Einfluss von Aufgabenkontexten und Kontexteigenschaften

    Werner, M., Schwanewedel, J. & Mayer, J. 2013

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process

  3. Biologische Informationen aus unterschiedlichen Repräsentationen erschließen: Entwicklung und Überprüfung eines Testinstruments

    Klöpfel, K., Schwanewedel, J. & Mayer, J. 2013 Erkenntnisweg Biologiedidaktik. Krüger, D., Schmiemann, P., Möller, A., Dittmer, A. & Zabel, J. (eds.). Berlin: Freie Universität Berlin, Vol. 12, p. 27-42

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  4. Material zum Beitrag "Singen, Klettern, Tauchen, Jagen" in der Zeitschrift Grundschule Sachunterricht, (57), S. 10-16

    Schwanewedel, J. 2013 Seelze: Friedrich Verl., (Grundschule Sachunterricht; no. 57)

    Publication: ResearchWorking papers

  5. Repräsentationen im Biologieunterricht - Einflussfaktoren und Bedingungen für den Erwerb fachlicher Kommunikationskompetenz

    Schwanewedel, J. & Nitz, S. 2013

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process

  6. Singen, Klettern, Tauchen, Jagen: Kinder beobachten einheimische Vögel in vier verschiedenen Lebensräumen

    Schwanewedel, J. 2013 In : Grundschule Sachunterricht. 57, p. 10 - 16

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  7. Strategien und Fähigkeiten von Lernenden beim Erschließen von biologischen Informationen aus Texten, Bildern und Bild-Text-Kombinationen

    Klöpfel, K., Schwanewedel, J. & Mayer, J. 2013

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process

  8. Veränderlichkeit von Studierendenvorstellungen zum forschenden Lernen

    Schwanewedel, J., Kremer, K. & Arnold, J. 2013

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process

  9. 2014
  10. Bewertung in Biologie, Chemie und Physik: Hintergründe und Aufgabenkonstruktion bei der Überprüfung der nationalen Bildungsstandards

    Heitmann, P. & Schwanewedel, J. 2014 In : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 67, 8, p. 452-456

    Publication: TransferJournal articles

  11. Does the context make a difference?: Students' ability in decision-making and the influence of contexts

    Werner, M., Schwanewedel, J. & Mayer, J. 2014 Paper presented at ESERA 2013 Conference, Nicosia, Cyprus September 02, 2013 - September 07, 2013. In Constantinou, C. P., Papadouris, N. & Hadjigeorgiou, A. (eds.): E-Book proceedings of the ESERA 2013 conference: Science education research for evidence-based teaching and coherence in learning (p. 81-89).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  12. Students’ argumentative writing skills in science and first-language education: Commonalities and differences

    Heitmann, P., Hecht, M., Schwanewedel, J. & Schipolowski, S. 2014 In : International Journal of Science Education. 36, 18, p. 3148-3170

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

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