1. Collected editions and anthologies › Research
  2. Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen

    Ropohl, M. (ed.), Lindmeier, A. (ed.), Härtig, H. (ed.), Kampschulte, L. (ed.), Mühling, A. (ed.) & Schwanewedel, J. (ed.) 2018 Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag. 197 p.

    Publication: ResearchCollected editions and anthologies

  3. Special Journal issue › Transfer
  4. Epigenetik

    Kremer, K. (ed.) & Schwanewedel, J. (ed.) 12.2014 Seelze: Friedrich Verlag. (Unterricht Biologie; vol. 38, no. 400)

    Publication: TransferSpecial Journal issue

  5. Welternährung

    Schwanewedel, J. (ed.) & Kremer, K. (ed.) 11.2018 Seelze: Friedrich Verlag. 49 p. (Unterricht Biologie; vol. 42, no. 439)

    Publication: TransferSpecial Journal issue

  6. Article for conference › Research › Not peer-reviewed
  7. Fachdidaktisches Lernen im Schülerlabor - besondere Lerngelegenheiten?

    Sorge, S., Parchmann, I., Neumann, K., Neumann, I. & Schwanewedel, J. 2017 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Switzerland September 05, 2016 - September 08, 2016. In Maurer, C. (ed.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (p. 564-567).

    Publication: ResearchArticle for conference

  8. Forschend lehren lernen: Lehramtsstudierende als Unterrichtsentwickler/-innen und Unterrichtsforscher/-innen

    Heyduck, B., Schwanewedel, J. & Großschedl, J. 2016 Paper presented at Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO, Hamburg, Germany September 14, 2015 - September 17, 2015. In Gebhardt, U. & Hammann, M. (eds.): Bildung durch Biologieunterricht - Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Hamburg 2015 StudienVerlag (p. 373-388). (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; vol. 7)

    Publication: ResearchArticle for conference

  9. Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht – Entwicklung einer Modulkonzeption zur Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften

    Ostermann, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Ropohl, M., Schwanewedel, J. & Lindmeier, A. 2018 Paper presented at Gemeinsame Jahrestagung GDM und DMV, Paderborn, Germany March 05, 2018 - March 09, 2018. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 WTM (p. 1359-1362).

    Publication: ResearchArticle for conference

  10. Merkmale von Medieneinsatz aus der interdisziplinären Sicht der Mathematik und der Naturwissenschaften

    Ostermann, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Lindmeier, A., Ropohl, M. & Schwanewedel, J. 2018 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik , Potsdam, Germany February 27, 2017 - March 03, 2017. In Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (p. 1413-1414).

    Publication: ResearchArticle for conference

  11. Welche Medien nutzen Lehrkräfte? Und wofür?: Eine Befragung

    Ostermann, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Lindmeier, A., Ropohl, M. & Schwanewedel, J. 02.2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 554-557).

    Publication: ResearchArticle for conference

  12. Article for conference › Research › Peer-reviewed
  13. Does the context make a difference?: Students' ability in decision-making and the influence of contexts

    Werner, M., Schwanewedel, J. & Mayer, J. 2014 Paper presented at ESERA 2013 Conference, Nicosia, Cyprus September 02, 2013 - September 07, 2013. In Constantinou, C. P., Papadouris, N. & Hadjigeorgiou, A. (eds.): E-Book proceedings of the ESERA 2013 conference: Science education research for evidence-based teaching and coherence in learning (p. 81-89).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  14. Strategien und Fähigkeiten von Lernenden beim Erschließen von biologischen Informationen aus Texten, Bildern und Bild-Text-Kombinationen

    Ziepprecht, K., Schwanewedel, J. & Mayer, J. 2015 Paper presented at Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO, Kassel, Germany September 16, 2013 - September 20, 2013. In Hammann, M., Wellnitz, N. & Mayer, J. (eds.): Theorie, Empirie & Praxis: Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Kassel, 2013 StudienVerlag (p. 9-26). (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; vol. 6)

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

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