1. Collected editions and anthologies › Transfer
  2. Zusammenwirken - zusammen wirken: Unterrichtsentwicklung anstoßen, umsetzen, sichern

    Fischer, C. (ed.), Rieck, K. (ed.), Döring, B. (ed.) & Köller, O. (ed.) 02.06.2014 1. ed. Seelze: Klett Kallmeyer. 151 p.

    Publication: TransferCollected editions and anthologies

  3. Article for conference › Research › Not peer-reviewed
  4. „SINUS an Grundschulen“ - Mathematik und Naturwissenschaften entwickeln

    Fischer, C., Rieck, K. & Döring, B. 2013

    Publication: ResearchArticle for conference

  5. Article for conference › Research › Peer-reviewed
  6. How can professional teachers improve science and mathematics teaching?

    Stübi, C., Döring, B., Fischer, C., Koch, A., Rieck, K., Rönnebeck, S., Stadler, M. & Zehetmeier, S. 01.04.2014 Paper presented at ESERA 2013 Conference, Nicosia, Cyprus September 02, 2013 - September 07, 2013. In Constantinou, C. P., Papadouris, N. & Hadjigeorgiou, A. (eds.): E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning European Science Education Research Association (p. 2772-2782).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  7. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Peer-reviewed
  8. SINUS-Schülerinnen und -Schüler lösen naturwissenschaftliche Aufgaben häufiger: Ergebnisse am Beispiel der freigegebenen Aufgaben aus TIMSS 2011

    Rieck, K., Dalehefte, I. M. & Köller, O. 2014 Lernsituationen und Aufgabenkultur im Sachunterricht. Fischer, H-J., Giest, H. & Peschel, M. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 147-154 (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 24)

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  9. Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › Peer-reviewed
  10. Improving teaching in science and mathematics

    Fischer, C. & Rieck, K. 04.2014 Classroom Management and Assessment. Slavin, R. E. (ed.). 1 ed. Thousand Oaks: Corwin, p. 110-115 (Proven Programs in Education; vol. 1)

    Publication: Transfer - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  11. Mathematische Kompetenzen von Lernenden aus SINUS-Grundschulen im Vergleich zu TIMSS 2011

    Dalehefte, I. M., Rieck, K., Wendt, H., Kasper, D., Köller, O. & Bos, W. 2015 10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule: Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011. Wendt, H., Stubbe, T. C., Schwippert, K. & Bos, W. (eds.). Münster: Waxmann, p. 185-200

    Publication: Transfer - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  12. Journal articles › Research › Peer-reviewed
  13. SINUS in Grundschulen: Eine kurze Bilanz nach neun Jahren

    Fischer, C., Rieck, K., Döring, B., Dalehefte, I. M. & Trepke, F. 01.2014 In : Unterrichtswissenschaft. 42, 1, p. 87-91

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  14. Wie schneidet das Unterrichtsentwicklungsprogramm SINUS an Grundschulen im Vergleich zu TIMSS 2011 ab?: Evaluation der naturwissenschaftsbezogenen Daten

    Rieck, K., Dalehefte, I. M., Wendt, H. & Kasper, D. 01.01.2015 In : Zeitschrift für Grundschulforschung. 8, 1, p. 39-52

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  15. Journal articles › Transfer › Not peer-reviewed
  16. Lehrerprofessionalisierung und Unterrichtsentwicklung unterstützen: Erfahrungen aus "SINUS an Grundschulen"

    Fischer, C. & Rieck, K. 2013 In : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 44, 2, p. 26-29, smt20130226

    Publication: TransferJournal articles

  17. Sachunterricht anschlussfähig gestalten: mit SINUS an Grundschulen

    Rieck, K., Fischer, C. & Zimmermann, N. V. 2012 In : Die Grundschulzeitschrift. 252.253, p. 22-26

    Publication: TransferJournal articles

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