1. 2017
  2. Forschendes Lernen in der Biologie

    Bruckermann, T., Arnold, J., Kremer, K. & Schlüter, K. 07.07.2017 Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung. Bruckermann, T. & Schlüter, K. (eds.). 1 ed. Berlin: Springer Spektrum, p. 11-26

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

  3. Temperaturabhängigkeit der Enzymaktivität

    Peters, A., Bruckermann, T., Arnold, J., Kremer, K. & Schlüter, K. 07.07.2017 Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung. Bruckermann, T. & Schlüter, K. (eds.). 1 ed. Berlin: Springer Spektrum, p. 85-97

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

  4. Assessing high-school students’ conceptions of global water consumption and sustainability

    Benninghaus, J. C., Kremer, K. & Sprenger, S. 2017 In : International Research in Geographical and Environmental Education.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  5. Bewahrer der biologischen Vielfalt: Verständnis für die Aufgabe von Naturkundemuseen entwickeln

    Moormann, A. & Kremer, K. 2017 In : Unterricht Biologie. 41, 427, p. 18-24

    Publication: TransferJournal articles

  6. „Denn sie wissen nicht was sie tun“: Educational Data Mining zu Schülervorstellungen im Bereich Methodenwissen

    Arnold, J., Mühling, A. & Kremer, K. 2017 In : MNU Journal. 70, 5, p. 334-340

    Publication: TransferJournal articles

  7. DNA Forensik: Gen-Analysen in der Kriminalistik

    Kremer, K., Fritsch, S. & Stahl, F. 2017 In : Chemie in unserer Zeit.

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  8. Understandings of scientific inquiry: An international collaborative investigation of seventh grade students

    Lederman, J. S., Lederman, N. G., Bartels, S., Pavez, J. J., Blanquet, E., Neumann, I., Kremer, K., Mamlok-Naaman, R., Blonder, R., Gaigher, E., Hattingh, A-M., Al-Lai, S. H., Lin, S., Han-Tosunoglu, C. & Yalaki, Y. 2017 In: ESERA.

    Publication: ResearchArticle for conference

  9. 2016
  10. Scaffolding beim Forschenden Lernen: Eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Lernunterstützungen

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 21.12.2016 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  11. Epistemological beliefs in science - a person-centered approach to investigate high school students' profiles

    Kampa, N., Neumann, I., Heitmann, P. & Kremer, K. 20.04.2016 In : Contemporary Educational Psychology. 46, July 2016, p. 81-93

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  12. Aus der Forschung in den Unterricht: Potenziale für die Vermittlung von Struktur-Eigenschafts-Denken

    Kremer, K., Sieve, B. & Parchmann, I. 03.2016 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 27, 152, p. 7-11

    Publication: TransferJournal articles

  13. Materialien für die Zukunft: Ein Überblick über die aktuelle Anwendungsforschung zu modernen Materialien

    Sieve, B., Kremer, K. & Bahnemann, D. 03.2016 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 27, 152, p. 2-6

    Publication: TransferJournal articles

  14. Materialien für die Zukunft

    Kremer, K. (ed.) & Sieve, B. (ed.) 03.2016 Seelze: Friedrich Verl.50 p. (Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie; vol. 27, no. 152)

    Publication: TransferSpecial Journal issue

  15. Wie Enzym-Engineering das Waschen optimiert: Struktur-Eigenschafts-Beziehungen bei Proteasen

    Jakob, F., Musset, A., Kremer, K. & Schwaneberg, U. 03.2016 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 27, 152, p. 44-48

    Publication: TransferJournal articles

  16. Concept Cartoons als diskursiv-reflexive Szenarien zur Aktivierung des Methodenwissens beim Forschenden Lernen

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2016 In : Biologie Lehren und Lernen – Zeitschrift für Didaktik der Biologie. 20, 1, p. 33-43

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  17. Die Farbe der Geckos: Eine Didaktische Rekonstruktion des evolutionsbiologischen Konzepts der Anpassung

    Arnold, J. & Kremer, K. 2016 In : Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule. 65, 2, p. 37-40

    Publication: TransferJournal articles

  18. Geht die Kompetenzorientierung in deutschen Lehrplänen zu Lasten von Lerninhalten?

    Heitmann, P. & Kremer, K. 2016 In : Begegnung: Zeitschrift für Deutsche Schulen im Ausland. 37, 2, p. 25

    Publication: ResearchJournal articles

  19. Ich sehe Was(ser), was du nicht siehst – Virtuelles Wasser begreifen: Nachhaltigkeit vermitteln im Mitmach-Museum

    Sprenger, S., Kremer, K., Kahlen, C. & Beutelspacher, A. 2016 In : MNU Journal. 69, 4, p. 257-262

    Publication: TransferJournal articles

  20. Wie weit muss eine Rose reisen?: Globale Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung im fächerverbindenden Unterricht

    Kremer, K., Sprenger, S., Kahlen, C. & Beutelspacher, A. 2016 In : Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule. 65, 6, p. 36-42

    Publication: TransferJournal articles

  21. 2015
  22. Forschendes Lernen mit Lernunterstützungen durch Concept Cartoons

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2015 Paper presented at Internationalen Tagung des FDdB, Fachsektion Didaktik der Biologie im Verband für Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland (VBiO), Hamburg, Germany September 14, 2015 - September 17, 2015. In Gebhard, U., Hammann, M. & Knälmann, B. (eds.): Bildung durch Biologieunterricht: Abstractband. Internationalen Tagung des FDdB, Fachsektion Didaktik der Biologie im Verband für Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland (VBiO) kassel university press GmbH (p. 101-102).

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process

  23. Teaching “How-to” and “Why”: Does supporting procedural knowledge and procedural understanding improve inquiry learning?

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2015 Paper presented at NARST 2015 Annual International Conference, Chicago, IL, United States April 11, 2015 - April 14, 2015. In: Becoming Next Gerneration Science Educators in an Era of Global Science Education Reform.

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process

Previous 1 2 Next