1. 2018
  2. Chemie in biologischen Kontexten

    Kremer, K. (ed.) & Sieve, B. (ed.) 02.05.2018 1. ed. Seelze: Friedrich Verl.(Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie)

    Publication: TransferSpecial Journal issue

  3. Chemie in biologischen Kontexten (Basisartikel)

    Sieve, B., Mielke, C. & Kremer, K. 02.05.2018 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 65, p. 2-7

    Publication: TransferJournal articles

  4. Unsichtbares sichtbar machen - Bildung für nachhaltige Entwicklung fächerverbindend lehren in den Studiengängen Master of Education Kunst und Master of Education Biologie

    Kremer, K. & Rückert, F. 02.05.2018 In : BDK Mitteilungen. 2, 54, p. 4-7

    Publication: EducationJournal articles

  5. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Unterricht zu den zukunftsrelevanten und globalen Herausforderungen gestalten

    Kremer, K. & Sprenger, S. 02.2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (eds.). 1 ed. Friedrich Verl., p. 6-11

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  6. Eine Ausstellung in der Schule?!: Planung einer Ausstellung am Beispiel des Themas virtuelles Wasser

    Kahlen, C., Beutelspacher, A., Kremer, K. & Sprenger, S. 02.2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (eds.). Friedrich Verl., p. 62-69

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  7. Einen eigenen Podcast erstellen: Kommunikation von Nachhaltigkeit durch digitale Medien

    Haffer, S. & Kremer, K. 02.2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (eds.). Friedrich Verl., p. 56-61

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  8. Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers

    Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. 02.2018 Friedrich Verl.80 p.

    Publication: TransferCollected editions and anthologies

  9. Dialog im Public Outreach - Eine Untersuchung an Texten

    Appelhans, Y. & Kremer, K. 2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 598-600).

    Publication: ResearchArticle for conference

  10. Nature of Science

    Heering, P. & Kremer, K. 2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (eds.). Berlin: Springer Spektrum, p. 105-120

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  11. Unsichtbares sichtbar machen – Digitale Bildung durch Videos über Nachhaltigkeit.

    Kremer, K. & Rückert, F. 2018 Bewegte Welt // bewegte Bilder. Bewegtbilder im pädagogischen Kontext aus interdisziplinärer Perspektive. Rückert, F. (ed.). München: kopaed

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

  12. Virtuelles Wasser und Wasserfußabdruck: Die Konzepte im Spiel erfahren

    Sprenger, S., Kremer, K. & Sprenger, H. 2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (eds.).

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  13. 2017
  14. Forschendes Lernen in der Biologie

    Bruckermann, T., Arnold, J., Kremer, K. & Schlüter, K. 07.07.2017 Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung. Bruckermann, T. & Schlüter, K. (eds.). 1 ed. Berlin: Springer Spektrum, p. 11-26

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

  15. Temperaturabhängigkeit der Enzymaktivität

    Peters, A., Bruckermann, T., Arnold, J., Kremer, K. & Schlüter, K. 07.07.2017 Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung. Bruckermann, T. & Schlüter, K. (eds.). 1 ed. Berlin: Springer Spektrum, p. 85-97

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

  16. Assessing high-school students’ conceptions of global water consumption and sustainability

    Benninghaus, J. C., Kremer, K. & Sprenger, S. 2017 In : International Research in Geographical and Environmental Education.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  17. Bewahrer der biologischen Vielfalt: Verständnis für die Aufgabe von Naturkundemuseen entwickeln

    Moormann, A. & Kremer, K. 2017 In : Unterricht Biologie. 41, 427, p. 18-24

    Publication: TransferJournal articles

  18. »Denn sie wissen nicht, was sie tun«: Educational Data Mining zu Schülervorstellungen im Bereich Methodenwissen

    Arnold, J., Kremer, K. & Mühling, A. 2017 In : MNU Journal. 70, 5, p. 334-340

    Publication: TransferJournal articles

  19. DNA Forensik: Gen-Analysen in der Kriminalistik

    Kremer, K., Fritsch, S. & Stahl, F. 2017 In : Chemie in unserer Zeit. 51, 6, p. 384-391

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  20. Scaffolding beim Forschenden Lernen: Eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Lernunterstützungen

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2017 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 23, 1, p. 21-37

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  21. Understandings of scientific inquiry: An international collaborative investigation of seventh grade students

    Lederman, J. S., Lederman, N. G., Bartels, S., Pavez, J. J., Blanquet, E., Neumann, I., Kremer, K., Mamlok-Naaman, R., Blonder, R., Gaigher, E., Hattingh, A-M., Al-Lai, S. H., Lin, S., Han-Tosunoglu, C. & Yalaki, Y. 2017 In: ESERA.

    Publication: ResearchArticle for conference

  22. 2016
  23. Epistemological beliefs in science - a person-centered approach to investigate high school students' profiles

    Kampa, N., Neumann, I., Heitmann, P. & Kremer, K. 20.04.2016 In : Contemporary Educational Psychology. 46, July 2016, p. 81-93

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

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