1. 2015
  2. Vom Professionswissen zum kompetenten Handeln im Unterricht: Die Rolle der Unterrichtsplanung

    Stender, A., Brückmann, M. & Neumann, K. 2015 In : Beiträge zur Lehrerbildung: Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern. 33, 1, p. 121-133

    Publication: ResearchJournal articles

  3. “守恒还是不守恒?”: 问题驱动的实验观察与分析引导初中生建构对能量守恒的认识

    Yao, J., Hadinek, D., Guo, Y. & Neumann, K. 2015 In : 物理教师 (Physiklehrer). 9, p. 33 - 36

    Publication: TransferJournal articles

  4. 2014
  5. Die kognitive Validität von Ordered Multiple Choice Aufgaben zur Erfassung des Verständnisses von Materie

    Hadenfeldt, J. C., Repenning, B. & Neumann, K. 14.06.2014 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 20, 1, p. 57-68

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  6. A deeper look inside teaching scripts: Learning process orientations in finland, germany and switzerland

    Geller, C., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2014 Quality of instruction in physics: comparing Finland, Germany and Switzerland . Fischer, H. E., Labudde, P., Neumann, K. & Viiri, J. (eds.). Münster: Waxmann, p. 81-92

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  7. Coherence

    Neumann, K. 2014 Reference Work.

    Publication: ResearchContributions to online encyclopedia

  8. Conclusion and summary comments: Teaching energy and associated research efforts

    Krajcik, J., Chen, R. F., Eisenkraft, A., Fortus, D., Neumann, K., Nordine, J. & Scheff, A. 2014 Teaching and Learning of Energy in K - 12 Education. Chen, R. F., Eisenkraft, A., Fortus, D., Krajcik, J., Neumann, K., Nordine, J. & Scheff, A. (eds.). New York: Springer, p. 357-363

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  9. Der Einfluss der professionellen Kompetenz auf die Qualität der Skripte

    Stender, A., Brückmann, M. & Neumann, K. 2014 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2013, München, Germany September 09, 2013 - September 12, 2013. In Bernholt, S. (ed.): Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 123-125).

    Publication: ResearchArticle for conference

  10. Design of the study

    Neumann, K., Fischer, H. E., Labudde, P. & Viiri, J. 2014 Quality of Instruction in Physics: comparing Finland, Germany and Switzerland . Fischer, H. E., Labudde, P., Neumann, K. & Viiri, J. (eds.). Münster: Waxmann, p. 31-48

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  11. Enthusiastic teaching and its impact on students' interest and self-concept

    Keller, M. M., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2014 Quality of Instruction in Physics: Findings from a tri-national video study. Fischer, H. E., Labudde, P., Neumann, K. & Viiri, J. (eds.). Münster: Waxmann, p. 129-143

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  12. Erfassung des Professionswissens angehender Physiklehrkräfte im Rahmen des Projekts KiL

    Kröger, J., Neumann, K. & Petersen, S. 2014 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2013, München, Germany September 09, 2013 - September 12, 2013. In Bernholt, S. (ed.): Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 117-119).

    Publication: ResearchArticle for conference

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