1. 2014
  2. Introduction: Why focus on energy instruction?

    Eisenkraft, A., Nordine, J., Chen, R. F., Fortus, D., Krajcik, J., Neumann, K. & Scheff, A. 2014 Teaching and Learning of Energy in K - 12 Education. Chen, R. F., Eisenkraft, A., Fortus, D., Krajcik, J., Neumann, K., Nordine, J. & Scheff, A. (eds.). New York: Springer, p. 1-11

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  3. Investigation of the influence of professional competence on the quality of scripts

    Stender, A., Brückmann, M. & Neumann, K. 2014 Paper presented at ESERA 2013 Conference, Nicosia, Cyprus September 02, 2013 - September 07, 2013. In Constantinou, C. P., Papadouris, N. & Hadjigeorgiou, A. (eds.): E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning European Science Education Research Association (p. 2670-2675).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  4. Kognitive Validierung eines Experimentiertests durch Think Alouds

    Heidrich, J., Neumann, K. & Petersen, S. 2014 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2013, München, Germany September 09, 2014 - September 12, 2014. In Bernholt, S. (ed.): Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 180-182).

    Publication: ResearchArticle for conference

  5. Mit Schulbüchern lernen?: Wie Schulbücher den Wissenserwerb fördern können

    Härtig, H. & Neumann, K. 2014 In : Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. 63, 3, p. 10-14

    Publication: TransferJournal articles

  6. Professionswissen von Lehramtsstudierenden der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer – Testentwicklung im Rahmen des Projekts KiL

    Kleickmann, T., Großschedl, J., Harms, U., Heinze, A., Herzog, S., Hohenstein, F., Köller, O., Kröger, J., Lindmeier, A., Loch, C., Mahler, D., Möller, J., Neumann, K., Parchmann, I., Steffensky, M., Taskin, V. & Zimmermann, F. 2014 In : Unterrichtswissenschaft. 42, 3, p. 280-288

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  7. Quality of instruction in physics: Comparing Finland, Germany and Switzerland

    Fischer, H. E. (ed.), Labudde, P. (ed.), Neumann, K. (ed.) & Viiri, J. (ed.) 2014 Münster: Waxmann. 213 p.

    Publication: ResearchCollected editions and anthologies

  8. Quantitative research designs and approaches

    Fischer, H. E., Boone, W. J. & Neumann, K. 2014 Handbook of Research on Science Education. Lederman, N. & Abell, S. K. (eds.). New York: Routledge, Vol. II, p. 33-52 (Handbook of Research on Science Education; vol. II)

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  9. Raschanalyse naturwissenschaftsbezogener Leistungstests

    Neumann, K. 2014 Methoden der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (eds.). Berlin ; Heidelberg: Springer Spektrum, p. 355-369

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

  10. Summary and discussion

    Labudde, P., Viiri, J., Fischer, H. E. & Neumann, K. 2014 Quality of Instruction in Physics: comparing Finland, Germany and Switzerland. Fischer, H. E., Labudde, P., Neumann, K. & Viiri, J. (eds.). Münster: Waxmann, p. 193-213

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  11. Summative Assessment

    Neumann, K. 2014 Reference Work.

    Publication: ResearchContributions to online encyclopedia

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