1. 2017
  2. Lerntrajektorien im Energiekonzept

    Kubsch, M., Nordine, J., Neumann, K., Fortus, D. & Krajcik, J. 15.10.2017

    Publication: ResearchArticle for conference

  3. Structure and development of pre-service physics teachers' professional knowledge

    Sorge, S., Kröger, J., Petersen, S. & Neumann, K. 07.07.2017 In : International Journal of Science Education.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  4. Students’ energy understanding across biology, chemistry, and physics contexts

    Opitz, S., Neumann, K., Bernholt, S. & Harms, U. 07.2017 In : Research in Science Education.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  5. How do students understand energy in biology, chemistry, and physics?: Development and validation of an assessment instrument

    Opitz, S., Neumann, K., Bernholt, S. & Harms, U. 06.2017 In : Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 13, 7, p. 3019-3042

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  6. Förderung junger Frauen in Physik im Projekt IDENTIφ

    Wulff, P., Neumann, K. & Petersen, S. 17.03.2017 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Switzerland September 05, 2016 - September 08, 2016. In Maurer, C. (ed.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (p. 162-165).

    Publication: ResearchArticle for conference

  7. Experimentieren als Interaktion von Situation und Person: Ergebnisse einer Expertenbefragung

    Härtig, H., Neumann, K. & Erb, R. 02.03.2017 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  8. Die Modellierung und Entwicklung professioneller Kompetenz von Lehramtsstudierenden im Fach Physik

    Sorge, S., Kröger, J., Petersen, S. & Neumann, K. 2017 Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik. Fischler, H. & Sumfleth, E. (eds.). Berlin: Logos-Verl., p. 21-37 (Studien zum Physik- und Chemielernen; vol. 200)

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  9. Erfassung physikalischer Problemlösefähigkeiten

    Wulff, P., Petersen, S. & Neumann, K. 2017

    Publication: ResearchArticle for conference

  10. Fachdidaktisches Lernen im Schülerlabor - besondere Lerngelegenheiten?

    Sorge, S., Parchmann, I., Neumann, K., Neumann, I. & Schwanewedel, J. 2017 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Switzerland September 05, 2016 - September 08, 2016. In Maurer, C. (ed.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (p. 564-567).

    Publication: ResearchArticle for conference

  11. Förderung junger Frauen in der PhysikOlympiade im Projekt identiφ

    Wulff, P., Neumann, K., Petersen, S. & Keller, M. 2017

    Publication: ResearchArticle for conference

  12. Probing the amalgam: The relationship between science teachers’
content, pedagogical and pedagogical content knowledge

    Neumann, K., Harms, U. & Kind, V. 2017 In : International Journal of Science Education.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  13. Schulisch erworbene Kompetenzen als Voraussetzung für berufliches Wissen gewerblich-technischer Auszubildender

    Frank, C., Härtig, H. & Neumann, K. 2017 In : Unterrichtswissenschaft. 45, 1, p. 22-35

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  14. Science teacher preparation in Germany

    Neumann, K., Härtig, H., Harms, U. & Parchmann, I. 2017 Model science teacher preparation programs: An international comparison of what works best. Pedersen, J., Isozaki, T. & Hirano, T. (eds.). Charlotte, NC: Information Age Publishing, p. 29-52

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  15. The impact of physics teachers' pedagogical content knowledge and motivation on students' achievement and interest

    Keller, M., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2017 In : Journal of Research in Science Teaching. 54, 5, p. 586-614

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  16. 2016
  17. Naturwissenschaftliche Kompetenz bei PISA 2015: Ergebnisse des internationalen Vergleichs mit einem modifizierten Testansatz

    Schiepe-Tiska, A., Rönnebeck, S., Schöps, K., Neumann, K., Schmittner, S., Parchmann, I. & Prenzel, M. 12.2016 PISA 2015: Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation. Reiss, K., Sälzer, C., Schiepe-Tiska, A., Klieme, E. & Köller, O. (eds.). Münster: Waxmann, p. 45-98

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  18. Naturwissenschaftlicher Unterricht in Deutschland in PISA 2015 im internationalen Vergleich

    Schiepe-Tiska, A., Schmidtner, S., Müller, K., Heine, J-H., Neumann, K. & Lüdtke, O. 12.2016 PISA 2015: Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation. Reiss, K., Sälzer, C., Schiepe-Tiska, A., Klieme, E. & Köller, O. (eds.). Münster: Waxmann, p. 133-176

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  19. Messung experimenteller Kompetenz – ein computergestützter Experimentiertest

    Theyßen, H., Schecker, H., Neumann, K., Eickhorst, B. & Dickmann, M. 07.11.2016 In : PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule. 1, 15, p. 26-48

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  20. Towards a hypothetical learning progression of scientific explanation

    Yao, J., Guo, Y. & Neumann, K. 13.10.2016 In : Asia-Pacific Science Education. 2, 4, p. online only

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  21. Neue Wege zur Energie: Physikunterricht im Kontext Energiewende

    Hadinek, D., Weßnigk, S. & Neumann, K. 20.09.2016 In : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 69, 5, p. 292-298

    Publication: TransferJournal articles

  22. Comparing different approaches to visualizing light waves: An experimental study on teaching wave optics

    Mesic, V., Hajder, E., Neumann, K. & Erceg, N. 10.06.2016 In : Physical Review Physics Education Research. 12, 1

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  23. Students’ progression in understanding the matter concept

    Hadenfeldt, J. C., Neumann, K., Bernholt, S., Liu, X. & Parchmann, I. 06.04.2016 In : Journal of Research in Science Teaching. 53, 5, p. 683-708

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  24. Assessing energy as a crosscutting concept

    Neumann, K., Fortus, D. & Nordine, J. 2016 Teaching energy across the sciences, K-12. Nordine, J. (ed.). Arlington, VA: NSTA Press, p. 139-165

    Publication: Transfer - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  25. Beating the Odds in Physics Competitions?: Schülerinnen in der Physikolympiade

    Wulff, P., Neumann, K. & Petersen, S. 2016 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Germany September 14, 2015 - September 17, 2015. In Maurer, C. (ed.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (p. 352-354).

    Publication: ResearchArticle for conference

  26. Die Bedeutung der Studierfähigkeit für den Studienerfolg im 1. Semester in Physik

    Sorge, S., Petersen, S. & Neumann, K. 2016 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 22, 1, p. 165-180

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  27. Die Bedeutung kognitiver Voraussetzung für den Studienerfolg

    Sorge, S., Neumann, K. & Petersen, S. 2016 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Germany September 14, 2015 - September 17, 2015. In Maurer, C. (ed.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (p. 524-526).

    Publication: ResearchArticle for conference

  28. Entwicklung eines integrierten Verständnisses des Energiekonzepts

    Hadinek, D., Neumann, K. & Weßnigk, S. 2016

    Publication: ResearchArticle for conference

  29. Measuring experimental skills in large scale assessments: A simulation-based test instrument

    Theyßen, H., Dickmann, M., Neumann, K., Schecker, H. & Eickhorst, B. 2016 Paper presented at ESERA 2015 Conference, Helsinki, Finland August 31, 2015 - September 04, 2015. In Lavonen, J., Juuti, K., Lampiselkä, J., Uitto, A. & Hahl, K. (eds.): Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference: Science education research: Engaging learners for a sustainable future University of Helsinki (p. 1598-1606).

    Publication: ResearchArticle for conference

  30. Zur Academic Buoyancy von Physikstudierenden

    Neumann, I., Sorge, S., Jeschke, C., Heinze, A. & Neumann, K. 2016 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Germany September 14, 2015 - September 17, 2015. In Maurer, C. (ed.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (p. 86-88).

    Publication: ResearchArticle for conference

  31. 2015
  32. Is it harder to know or to reason? Analyzing two-tier science assessment items using the Rasch measurement model

    Fulmer, G. W., Chu, H-E., Treagust, D. F. & Neumann, K. 21.12.2015 In : Asia-Pacific Science Education. 1, 1, p. 1-16

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  33. Students' energy concepts at the transition between primary and secondary school

    Opitz, S., Harms, U., Neumann, K., Kowalzik, K. & Frank, A. 10.2015 In : Research in Science Education. 45, 5, p. 691-715

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  34. Coherence

    Neumann, K. 2015 Encyclopedia of science education. Gunstone, R. (ed.). Dordrecht: Springer, p. 172-174

    Publication: ResearchArticles for encyclopedia

  35. Das Peer-Review als Maßnahme der wissenschaftlichen Qualitätssicherung: Der Prozess aus der Sicht der Herausgeber

    Neumann, K. & Rumann, S. 2015 Publizieren in Zeitschriften für Forschung und Unterrichtspraxis: ein Element der Wissenschaftskommunikation in den Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften. Sommer, K., Lorke, J. & Matthiesson, C. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 108-122

    Publication: Transfer - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  36. Förderung eines integrierten Energieverständnisses in der Mittelstufe

    Hadinek, D., Neumann, K. & Weßnigk, S. 2015 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Germany September 15, 2014 - September 18, 2014. In Bernholt, S. (ed.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 522-524).

    Publication: ResearchArticle for conference

  37. Formative assessment

    Neumann, K. 2015 Encyclopedia of science education. Gunstone, R. (ed.). Dordrecht: Springer, p. 433-434

    Publication: ResearchArticles for encyclopedia

  38. Messung experimenteller Kompetenz im Large Scale: Bewertung experimenteller Aufgaben

    Eickhorst, B., Dickmann, M., Schecker, H., Theyßen, H. & Neumann, K. 2015 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Germany September 15, 2014 - September 18, 2014. In Bernholt, S. (ed.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 169-171).

    Publication: ResearchArticle for conference

  39. Strukturelle und externe Validierung eines Experimentiertests

    Heidrich, J., Petersen, S. & Neumann, K. 2015 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Germany September 15, 2014 - September 18, 2014. In Bernholt, S. (ed.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 262-264).

    Publication: ResearchArticle for conference

  40. Struktur und Entwicklung des Professionswissens angehender Physiklehrkräfte

    Kröger, J., Neumann, K. & Petersen, S. 2015 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Germany September 15, 2014 - September 18, 2014. In Bernholt, S. (ed.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 106-108).

    Publication: ResearchArticle for conference

  41. Summative assessment

    Neumann, K. 2015 Encyclopedia of science education. Gunstone, R. (ed.). Dordrecht: Springer, p. 1012-1013

    Publication: ResearchArticles for encyclopedia

  42. Testinstrument für experimentelle Kompetenz: Einfluss des Testformats auf konstruktbezogene Denkprozesse

    Dickmann, M., Eickhorst, B., Theyßen, H., Schecker, H. & Neumann, K. 2015 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Germany September 15, 2014 - September 18, 2014. In Bernholt, S. (ed.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 663-665).

    Publication: ResearchArticle for conference

  43. Understanding energy: An exploration of the relationship between measures of students’ understanding of energy, general cognitive abilities and schooling

    Weßnigk, S. & Neumann, K. 2015 In : Science Education Review Letters. 2015, 2, p. 7-15

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  44. Vom Professionswissen zum kompetenten Handeln im Unterricht: Die Rolle der Unterrichtsplanung

    Stender, A., Brückmann, M. & Neumann, K. 2015 In : Beiträge zur Lehrerbildung: Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern. 33, 1, p. 121-133

    Publication: ResearchJournal articles

  45. “守恒还是不守恒?”: 问题驱动的实验观察与分析引导初中生建构对能量守恒的认识

    Yao, J., Hadinek, D., Guo, Y. & Neumann, K. 2015 In : 物理教师 (Physiklehrer). 9, p. 33 - 36

    Publication: TransferJournal articles

  46. 2014
  47. Die kognitive Validität von Ordered Multiple Choice Aufgaben zur Erfassung des Verständnisses von Materie

    Hadenfeldt, J. C., Repenning, B. & Neumann, K. 14.06.2014 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 20, 1, p. 57-68

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  48. A deeper look inside teaching scripts: Learning process orientations in finland, germany and switzerland

    Geller, C., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2014 Quality of instruction in physics: comparing Finland, Germany and Switzerland . Fischer, H. E., Labudde, P., Neumann, K. & Viiri, J. (eds.). Münster: Waxmann, p. 81-92

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  49. Coherence

    Neumann, K. 2014 Reference Work.

    Publication: ResearchContributions to online encyclopedia

  50. Conclusion and summary comments: Teaching energy and associated research efforts

    Krajcik, J., Chen, R. F., Eisenkraft, A., Fortus, D., Neumann, K., Nordine, J. & Scheff, A. 2014 Teaching and Learning of Energy in K - 12 Education. Chen, R. F., Eisenkraft, A., Fortus, D., Krajcik, J., Neumann, K., Nordine, J. & Scheff, A. (eds.). New York: Springer, p. 357-363

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  51. Der Einfluss der professionellen Kompetenz auf die Qualität der Skripte

    Stender, A., Brückmann, M. & Neumann, K. 2014 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2013, München, Germany September 09, 2013 - September 12, 2013. In Bernholt, S. (ed.): Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 123-125).

    Publication: ResearchArticle for conference

  52. Design of the study

    Neumann, K., Fischer, H. E., Labudde, P. & Viiri, J. 2014 Quality of Instruction in Physics: comparing Finland, Germany and Switzerland . Fischer, H. E., Labudde, P., Neumann, K. & Viiri, J. (eds.). Münster: Waxmann, p. 31-48

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  53. Enthusiastic teaching and its impact on students' interest and self-concept

    Keller, M. M., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2014 Quality of Instruction in Physics: Findings from a tri-national video study. Fischer, H. E., Labudde, P., Neumann, K. & Viiri, J. (eds.). Münster: Waxmann, p. 129-143

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  54. Erfassung des Professionswissens angehender Physiklehrkräfte im Rahmen des Projekts KiL

    Kröger, J., Neumann, K. & Petersen, S. 2014 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2013, München, Germany September 09, 2013 - September 12, 2013. In Bernholt, S. (ed.): Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 117-119).

    Publication: ResearchArticle for conference

  55. Erhebungsformate fachlicher professioneller Kompetenz von Lehrkräften

    Rehm, M., Borowski, A., Neumann, K. & Tepner, O. 2014 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2014, München, Germany September 09, 2013 - September 12, 2013. In Bernholt, S. (ed.): Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 55-57).

    Publication: ResearchArticle for conference

  56. Erweiterung eines Kompetenzentwicklungstests zum Energieverständnis

    Weßnigk, S. & Neumann, K. 2014 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2013, München, Germany September 09, 2013 - September 12, 2013. In Bernholt, S. (ed.): Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 375-377).

    Publication: ResearchArticle for conference

  57. Formative Assessment

    Neumann, K. 2014 Reference Work.

    Publication: ResearchContributions to online encyclopedia

  58. Framing students’ progression in understanding matter: a review of previous research

    Hadenfeldt, J. C., Liu, X. & Neumann, K. 2014 In : Studies in Science Education. 50, 2, p. 181-208

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  59. Ideas for a teaching sequence for the concept of energy

    Duit, R. & Neumann, K. 2014 In : School Science Review. 96, 354, p. 63-66

    Publication: TransferJournal articles

  60. Introduction: Why focus on energy instruction?

    Eisenkraft, A., Nordine, J., Chen, R. F., Fortus, D., Krajcik, J., Neumann, K. & Scheff, A. 2014 Teaching and Learning of Energy in K - 12 Education. Chen, R. F., Eisenkraft, A., Fortus, D., Krajcik, J., Neumann, K., Nordine, J. & Scheff, A. (eds.). New York: Springer, p. 1-11

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  61. Investigation of the influence of professional competence on the quality of scripts

    Stender, A., Brückmann, M. & Neumann, K. 2014 Paper presented at ESERA 2013 Conference, Nicosia, Cyprus September 02, 2013 - September 07, 2013. In Constantinou, C. P., Papadouris, N. & Hadjigeorgiou, A. (eds.): E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning European Science Education Research Association (p. 2670-2675).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  62. Kognitive Validierung eines Experimentiertests durch Think Alouds

    Heidrich, J., Neumann, K. & Petersen, S. 2014 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2013, München, Germany September 09, 2014 - September 12, 2014. In Bernholt, S. (ed.): Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 180-182).

    Publication: ResearchArticle for conference

  63. Mit Schulbüchern lernen?: Wie Schulbücher den Wissenserwerb fördern können

    Härtig, H. & Neumann, K. 2014 In : Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. 63, 3, p. 10-14

    Publication: TransferJournal articles

  64. Professionswissen von Lehramtsstudierenden der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer – Testentwicklung im Rahmen des Projekts KiL

    Kleickmann, T., Großschedl, J., Harms, U., Heinze, A., Herzog, S., Hohenstein, F., Köller, O., Kröger, J., Lindmeier, A., Loch, C., Mahler, D., Möller, J., Neumann, K., Parchmann, I., Steffensky, M., Taskin, V. & Zimmermann, F. 2014 In : Unterrichtswissenschaft. 42, 3, p. 280-288

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  65. Quality of instruction in physics: Comparing Finland, Germany and Switzerland

    Fischer, H. E. (ed.), Labudde, P. (ed.), Neumann, K. (ed.) & Viiri, J. (ed.) 2014 Münster: Waxmann. 213 p.

    Publication: ResearchCollected editions and anthologies

  66. Quantitative research designs and approaches

    Fischer, H. E., Boone, W. J. & Neumann, K. 2014 Handbook of Research on Science Education. Lederman, N. & Abell, S. K. (eds.). New York: Routledge, Vol. II, p. 33-52 (Handbook of Research on Science Education; vol. II)

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  67. Raschanalyse naturwissenschaftsbezogener Leistungstests

    Neumann, K. 2014 Methoden der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (eds.). Berlin ; Heidelberg: Springer Spektrum, p. 355-369

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

  68. Summary and discussion

    Labudde, P., Viiri, J., Fischer, H. E. & Neumann, K. 2014 Quality of Instruction in Physics: comparing Finland, Germany and Switzerland. Fischer, H. E., Labudde, P., Neumann, K. & Viiri, J. (eds.). Münster: Waxmann, p. 193-213

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  69. Summative Assessment

    Neumann, K. 2014 Reference Work.

    Publication: ResearchContributions to online encyclopedia

  70. Teaching and learning of energy in K - 12 education

    Chen, R. F. (ed.), Eisenkraft, A. (ed.), Fortus, D. (ed.), Krajcik, D. (ed.), Neumann, K. (ed.), Nordine, J. (ed.) & Scheff, A. (ed.) 2014 New York: Springer. 379 p.

    Publication: ResearchCollected editions and anthologies

  71. The impact of pedagogical content knowledge on cognitive activation and student learning

    Ergönenc, J., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2014 Quality of Instruction in Physics: comparing Finland, Germany and Switzerland . Fischer, H. E., Labudde, P., Neumann, K. & Viiri, J. (eds.). Münster: Waxmann, p. 145-160

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  72. Warum hören Bewegungen nicht auf?: Ein an Alltagsvorstellungen orientierter Einstieg in den Themenkomplex Energie

    Weßnigk, S. & Neumann, K. 2014 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 25, 139, p. 16-21

    Publication: TransferJournal articles

  73. What makes the Finish different in science?: Assessing and comparing students' science learning in three countries

    Geller, C., Neumann, K., Boone, W. J. & Fischer, H. E. 2014 In : International Journal of Science Education. 36, 18, p. 3042-3066

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  74. 2013
  75. Using ordered multiple-choice items to assess students’ understanding of the structure and composition of matter

    Hadenfeldt, J. C., Bernholt, S., Neumann, K., Parchmann, I. & Liu, X. 05.11.2013 In : Journal of Chemical Education. 90, 12, p. 1602-1608

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  76. Der Einfluss der Unterrichtstaktung auf die Strukturiertheit und Abgeschlossenheit von Lernprozessen

    Stender, A., Geller, C., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2013 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 19, p. 189-208, 8

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  77. Developing an Instrument Using Ordered Multiple Choice Items to Access Students' Understanding of the Structure and Composition of Matter

    Hadenfeldt, J. C., Bernholt, S., Liu, X., Neumann, K. & Parchmann, I. 2013 In : Journal of Chemical Education. 90, 12, p. 1602-1608

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  78. Diagnostische Instrumente für die Erfassung mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen und deren Adaption für die Analyse der Zusammenhänge zwischen allgemeinen und beruflichen Kompetenzen

    Lindmeier, A., Neumann, K., Bernholt, S., Eckhardt, M., Harms, U., Härtig, H., Heinze, A. & Parchmann, I. 2013 In : Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft 26, p. 161-181

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  79. Die Entwicklung der Kompetenz im Umgang mit dem Materiekonzept

    Hadenfeldt, J. C. & Neumann, K. 2013

    Publication: ResearchArticle for conference

  80. Die Relevanz mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen für die fachliche Kompetenzentwicklung in gewerblich-technischen Berufen

    Geißel, B., Nickolaus, R., Stefanica, F., Härtig, H. & Neumann, K. 2013 In : Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft 26, p. 39-66

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  81. Entwicklung und Validierung eines Experimentiertests

    Heidrich, J., Neumann, K. & Petersen, S. 2013

    Publication: ResearchArticle for conference

  82. Fachdidaktische Analyse von Aufgaben in den Naturwissenschaften

    Nerdel, C., Neumann, K., Stäudel, L. & Rehm, M. 2013 Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse. Kleinknecht , M., Bohl, T., Maier, U. & Metz, K. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 95-100

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  83. Fachdidaktische Analyse von Aufgaben in der Physik

    Neumann, K. 2013 Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse. Kleinknecht , M., Bohl, T., Maier, U. & Metz, K. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 101-114

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  84. Messung experimenteller Kompetenz in Large Scale Assessments

    Neumann, K. & Theyßen, H., Schecker, H., Dickmann, M. & Eickhorst, B. 2013

    Publication: ResearchArticle for conference

  85. Messung professioneller Kompetenz im Fach Physik

    Kröger, J., Neumann, K. & Petersen, S. 2013

    Publication: ResearchArticle for conference

  86. Mit welchem Auflösungsgrad können Kompetenzen modelliert werden?: In welcher Beziehung stehen Modelle zueinander, die Kompetenz in einer Domäne mit unterschiedlichem Auflösungsgrad beschreiben?

    Neumann, K. 2013 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 16, 1, Supplement, p. 35-39

    Publication: ResearchJournal articles

  87. Strukturmodelle allgemeiner Kompetenz in Mathematik und den Naturwissenschaften und Implikationen für die Kompetenzentwicklung im Rahmen der beruflichen Ausbildung in ausgewählten kaufmännischen und gewerblich-technischen Berufen

    Neumann, K., Vollstedt, M., Lindmeier, A., Bernholt, S., Eckhardt, M., Harms, U., Härtig, H., Heinze, A. & Parchmann, I. 2013 In : Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft 26, p. 113-137

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  88. Teacher enthusiasm and student achievement

    Keller, M. M., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2013 International guide to student achievement. Hattie, J. & Andermann, E. M. (eds.). New York: Routledge, p. 247-250

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  89. Teacher Enthusiasm and Student Learning

    Keller, M., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2013 International Guide to Student Achievement. Hattie, J. & Anderman, E. (eds.). London: Routledge, p. 247-249

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  90. Teachers’ cultural and professional identities and student outcomes

    Keller, M., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2013 International Guide to Student Achievement. Hattie, J. & Anderman, E. M. (eds.). New York: Routledge, p. 247-249

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  91. Towards a learning progression of energy

    Neumann, K., Boone, W. J., Viering, T. & Fischer, H. E. 2013 In : Journal of Research in Science Teaching. 50, 2, p. 162-188

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  92. Untersuchung zum Zusammenhang zwischen professioneller Handlungskompetenz und Unterrichtsplanung

    Stender, A., Brückmann, M. & Neumann, K. 2013

    Publication: ResearchArticle for conference

  93. 2012
  94. Frischer Wind beim Experimentieren

    Hadenfeldt, J. C. & Neumann, K. 04.2012 In : CHEMKON - Chemie konkret. 19, 2, p. 83-86

    Publication: TransferJournal articles

  95. Competence in science education

    Kauertz, A., Neumann, K., Haertig, H. & Härtig, H. 2012 Second International Handbook of Science Education. p. 711-721

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  96. Die Erfassung des Verständnisses von Materie durch Ordered Multiple Choice Aufgaben

    Hadenfeldt, J. C. & Neumann, K. 2012 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 18, p. 317-338

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  97. Die Unterrichtsplanung als Einflussfaktor auf die Strukturiertheit von Physikunterricht

    Stender, A., Brückmann, M. & Neumann, K. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (ed.). LIT Verlag, Vol. 32, p. 652-654

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  98. Dunkle Materie: Astrophysikalische Phänomene im Physikunterricht

    Timmermann, A., Duschl, W. & Neumann, K. 2012 In : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 65, 5, p. 283-289

    Publication: TransferJournal articles

  99. Investigating Development on a Force and Motion Learning Progression

    Neumann, I., Fulmer, G., Liang, L. & Neumann, K. 2012 Paper presented at 2012 NARST Annual International Conference, Indianapolis, United States March 25, 2012 - March 28, 2012. In: NARST 2012 Annual Conference Proceedings-CD-ROM NARST .

    Publication: ResearchArticle for conference

  100. Learning Outcomes in Science Education: A Synthesis of the International View on Defining, Assessing and Fostering Science Learning

    Neumann, K., Bernholt, S. & Nentwig, P. 2012 Making it tangible: Learning outcomes in science education. Bernholt, S., Neumann, K. & Nentwig, P. (eds.). Münster: Waxmann, p. 501-519

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  101. Making it Tangible: Learning Outcomes in Science Education

    Bernholt, S. (ed.), Neumann, K. (ed.) & Nentwig, P. (ed.) 2012 Münster [u.a.]: Waxmann. 519 p.

    Publication: ResearchCollected editions and anthologies

  102. Making it Tangible - Specifying learning outcomes in Science Education

    Bernholt, S., Neumann, K. & Nentwig, P. 2012 Making it Tangible - Learning Outcomes in Science Education. Bernholt, S., Neumann, K. & Nentwig, P. (eds.). Münster: Waxmann, p. 13-28

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  103. Messung Professioneller Kompetenz im Fach Physik

    Kröger, J., Euler, M., Neumann, K., Härtig, H. & Petersen, S. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (ed.). Berlin: LIT Verlag, Vol. 32, p. 616-618

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  104. Quality of Instruction in Science Education

    Neumann, K., Kauertz, A. & Fischer, H. 2012 Second International Handbook of Science Education. Fraser, B. J., Tobin, K. & McRobbie, C. (eds.). Amsterdam: Springer, p. 247-258 (Springer International Handbooks of Education; vol. 24)

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  105. Video Analysis as a Tool for Understanding Science Instruction.

    Fischer, H. E. & Neumann, K. 2012 The World of Science Education: Handbook of Research in Europe.. Dillon, J. & Jorde, D. (eds.). Rotterdam: Sense

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  106. 2011
  107. Evaluating Instrument Quality in Science Education: Rasch-based analyses of a Nature of Science test

    Neumann, I., Neumann, K. & Nehm, R. H. 01.07.2011 In : International Journal of Science Education. 33, 10, p. 1373-1405

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

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