1. 2015
  2. Hineinhorchen in die Nanowelt – Modelle zur Mikroskopie mit Rastersonden und bioakustische Analogien

    Euler, M. 04.2015 In : Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. 64, 3, p. 20-24

    Publication: TransferJournal articles

  3. 2014
  4. Wie die Produktion von Eierlöffeln das Image von Chemie und Physik verändern kann: Die Effekte von Teamwork in einem industrienahen Schülerlabor

    Weßnigk, S. & Euler, M. 07.2014 In : CHEMKON - Chemie konkret. 21, 3, p. 123-128

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  5. Biophysik des Hörens: Funktionsprinzipien, Modelle und Experimente

    Euler, M. 2014 In : Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. 63, 4, p. 5-14

    Publication: TransferJournal articles

  6. Inquiry based mathematics and science education across Europe: A synopsis of various approaches and their potentials

    Engeln, K., Mikelskis-Seifert, S. & Euler, M. 2014 Paper presented at Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Lyon, France. In Bruguière, C., Tiberghien, A. & Clément, P. (eds.): Topics and Trends in Current Science Education: 9th ESERA Conference Selected Contributions Springer (p. 229-242 ). (Contributions from Science Education Research; vol. 1)

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  7. 2013
  8. Der Sound der Nanowelt: Rastertunnelmikroskopie im akustischen Modell

    Euler, M. 2013 In : Physik in unserer Zeit. 44, 2, p. 80-83

    Publication: TransferJournal articles

  9. Inquiry-based learning in mathematics and science: a comparative baseline study of teachers’ beliefs and practices across 12 European countries

    Engeln, K., Euler, M. & Maass, K. 2013 In : ZDM The International Journal on Mathematics Education . 45, 6, p. 823-836

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  10. Modellieren in der Physik als eine explizite Unterrichtsmethode verstehen

    Mikelskis-Seifert, S. & Euler, M. 2013 Modellieren in den MINT-Fächern. Henning, H. (ed.). Münster: WTM, p. 18-62 (Schriften zum Modellieren und Anwenden von Mathematik; vol. 3)

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  11. Nahfeldabbildungen mit Schall

    Euler, M. 2013 In : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 66, 2, p. 88-92

    Publication: TransferJournal articles

  12. The sounds of nanoscience: acoustic STM analogues

    Euler, M. 2013 In : Physics Education. 48, 5, p. 563-569

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  13. Untersuchung von Instrumenten zur Interesseentwicklung im Schülerlabor

    Weßnigk, S. & Euler, M. 2013

    Publication: ResearchArticle for conference

  14. 2012
  15. Gekoppelte Uhren, Geistertöne und Gedankenblitze: Universelle Synchronisation

    Euler, M. 01.2012 In : Physik in unserer Zeit. 43, 1, p. 40-44

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  16. Messung Professioneller Kompetenz im Fach Physik

    Kröger, J., Euler, M., Neumann, K., Härtig, H. & Petersen, S. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (ed.). Berlin: LIT Verlag, Vol. 32, p. 616-618

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  17. Near-field imaging with sound: an acoustic STM model

    Euler, M. 2012 In : The Physics Teacher. 50, 7, p. 414-416

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  18. Photonics Explorer: Working within the Curriculum to Engage Young Minds

    Prasad, A., Debaes, N., Vlekken, J., Sahling, N., Euler, M. & Thienpoint, H. 2012 In : Optics and Photonics News. 23, July/ August, p. 20-21

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  19. Projektarbeit im Schülerlabor: Rückwirkungen auf das Image von Physik

    Weßnigk, S. & Euler, M. 2012

    Publication: ResearchArticle for conference

  20. Teaching optics with an intra-curricular kit designed for inquiry-based learning

    Sahling, N., Fischer, R., Euler, M. & Prasad, A. 2012 In : Physics Education. 47, 1, p. 69-72

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  21. The potential of an out-of-school laboratory to improve the image of physics and chemistry: E-Book Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Science learning and Citizenship. Part Strand 2

    Weßnigk, S. & Euler, M. 2012 E-Book Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Science learning and Citizenship. Bruguière, C., Tiberghien, A. & Clément, P. (eds.). Lyon, France: European Science Education Research Association, Vol. Part Strand 2, p. 147-152

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies