1. Collected editions and anthologies › Research
  2. Gibt es einen ZUsammenhang zwischen fachdidaktischem Wissen von Lehrkräften über Schülervorstelllungen und dem naturwissenschaftlichen Wissen von Grundschullehrkräften

    Kleickmann, T., Steffensky, M. & Wendt, H. 2017 Waxmann. 15 p.

    Publication: ResearchCollected editions and anthologies

  3. Collected editions and anthologies › Transfer
  4. Spiralcurriculum Schwimmen und Sinken: Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen. Band 1: Elementarbereich

    Hardy, I., Steffensky, M., Leuchter, M. & Saalbach, H. 2017 82 p. (Spiralcurriculum Schwimmen und Sinken: Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen. Ein Curriculum vom Kindergarten bis zur 8. Klasse.; vol. 1)

    Publication: TransferCollected editions and anthologies

  5. Compendium/lecture notes › Education
  6. Frühkindliche Kompetenzentwicklung: Studienbrief Modul 7 im Master "Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen (Kita-Master)" (SoSe 2017)

    Lindmeier, A., Grüßing, M., Lahmann, C., Schmerse, D., Steffensky, M. & Wagner, K. 2017 Kiel/Flensburg: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein/Europa Universität Flensburg. 140 p.

    Publication: EducationCompendium/lecture notes

  7. Monographs › Transfer › Not peer-reviewed
  8. Naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen

    Steffensky, M. 2017 München: Deutsches Jugend Institut. 69 p. (Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte, WiFF Expertisen; vol. 48)

    Publication: TransferMonographs

  9. Spiralcurriculum Magnetismus: Bd. 1. Elementarbereich

    Steffensky, M. & Hardy, I. 2013 Seelze: Friedrich Verl.105 p. (Spiralcurriculum Magnetismus: Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen. Ein Curriculum vom Kindergarten bis zur 7. Klasse; vol. 1)

    Publication: TransferMonographs

  10. Special Journal issue › Research
  11. Förderung der professionellen Kompetenz von (angehenden) Lehrpersonen durch videobasierte Lernangelegenheiten

    Möller, K. (ed.) & Steffensky, M. (ed.) 2016 Weinheim: Beltz Juventa. 190 p. (Unterrichtswissenschaft; vol. 44, no. 4)

    Publication: ResearchSpecial Journal issue

  12. Article for conference › Research › Not peer-reviewed
  13. Entwicklung des chemiedidaktischen Wissens von Lehramtsstudierenden

    Meyer, C., Steffensky, M. & Parchmann, I. 2016 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Germany September 14, 2015 - September 17, 2015. In Maurer, C. (ed.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (p. 533-535).

    Publication: ResearchArticle for conference

  14. Entwicklung eines Testinstruments zur Erfassung des fachdidaktischen Wissens von Chemie-Lehramtsstudierenden

    Herzog, S., Taskin, V., Bernholt, S., Steffensky, M. & Parchmann, I. 2013

    Publication: ResearchArticle for conference

  15. Stufenübergreifender Aufbau inhaltsbezogener Kompetenzen

    Steffensky, M., Hardy, I., Möller, K., von Aufschnaiter, C. & Wodzinski, R. 2016 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Germany September 14, 2015 - September 17, 2015. In Maurer, C. (ed.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Universität Regensburg (p. 246-248).

    Publication: ResearchArticle for conference

  16. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Not peer-reviewed
  17. Im Sandspielen oder Basiskonzepte erarbeiten?: Ansätze und Perspektiven naturwissenschaftlicher Bildung im Kindergarten

    Steffensky, M. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (ed.). LIT Verlag, Vol. 32, p. 5-15

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

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