1. 2016
  2. Entwicklung des chemiedidaktischen Wissens von Lehramtsstudierenden

    Meyer, C., Steffensky, M. & Parchmann, I. 2016 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Germany September 14, 2015 - September 17, 2015. In Maurer, C. (ed.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (p. 533-535).

    Publication: ResearchArticle for conference

  3. Förderung der professionellen Kompetenz von (angehenden) Lehrpersonen durch videobasierte Lernangelegenheiten

    Möller, K. (ed.) & Steffensky, M. (ed.) 2016 Weinheim: Beltz Juventa. 190 p. (Unterrichtswissenschaft; vol. 44, no. 4)

    Publication: ResearchSpecial Journal issue

  4. Stufenübergreifender Aufbau inhaltsbezogener Kompetenzen

    Steffensky, M., Hardy, I., Möller, K., von Aufschnaiter, C. & Wodzinski, R. 2016 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Germany September 14, 2015 - September 17, 2015. In Maurer, C. (ed.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Universität Regensburg (p. 246-248).

    Publication: ResearchArticle for conference

  5. Wirkungen videobasierter Lernumgebungen auf die professionelle Kompetenz und das Handeln (angehender) Lehrpersonen. Ein Überblick zu Ergebnissen aus aktuellen (quasi-)experimentellen Studien

    Steffensky, M. & Kleinknecht, M. 2016 In : Unterrichtswissenschaft. 4, p. 305 - 321

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  6. 2015
  7. Professional vision of classroom management and learning support in science classrooms - does professional vision differ across general and content-specific classroom interactions?

    Steffensky, M., Gold, B., Holodynski, M. & Möller, K. 04.2015 In : International Journal of Science and Mathematics Education. 13, 2, p. 351-368

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  8. Chemische Aspekte

    Steffensky, M. 2015 Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. Kahlert, J., Fölling-Albers, M., Götz, M. & Hartinger, A. (eds.). 2. aktual. und erw. ed. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 128-132 (UTB; no. 8621)

    Publication: Education - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  9. Erratum to: Professional vision of classroom management and learning support in science classrooms - Does professional vision differ across general and content-specific classroom interactions?

    Steffensky, M., Gold, B., Holodynski, M. & Möller, K. 2015 In : International Journal of Science and Mathematics Education.

    Publication: ResearchOther (editorial matter etc.)

  10. Mal eben kurz die Welt retten: Der ZEIT LEO Weltretter Wettbewerb

    Hansen, E., Steffensky, M. & Parchmann, I. 2015 In : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 68, 1, p. 66

    Publication: TransferJournal articles

  11. Professionelle Wahrnehmung der Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht

    Meschede, N., Steffensky, M., Wolters, M. & Möller, K. 2015 In : Unterrichtswissenschaft. 43, 4, p. 317-335

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  12. 2014
  13. Gemeinsames Lernen in Lernwerkstätten

    Steffensky, M., Meyer, W. & Schroth, N. 2014 Zusammenwirken - zusammen wirken: Unterrichtsentwicklung anstoßen, umsetzen, sichern. Fischer, C., Döring, B., Rieck, K. & Köller, O. (eds.). Stuttgart ; Seelze: Klett Kallmeyer, p. 97-105

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies