1. 2018
  2. BiSS-EvalLesen – Bildung durch Sprache und Schrift – Evaluation von Konzepten und Maßnahmen der fachübergreifenden Leseförderung im Primarbereich

    Teerling, A., Asseburg, R., Igler, J., Schlitter, T., Ohle, A., Köller, O. & McElvany, N. 2018 BiSS-Projektatlas Evaluation.

    Publication: TransferContributions to scientific reports

  3. Das Projekt WinnerS: Wirkungen naturwissenschaftlicher Schülerwettbewerbe

    Höffler, T., Neumann, K., Eckhardt, M., Harms, U., Köller, O., Neumann, I. & Parchmann, I. 2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 570-573).

    Publication: ResearchArticle for conference

  4. Diagnose und Förderung der Lesemotivation: Ergebnisse aus dem Projekt BiSS-EvalLesen

    Igler, J., Ohle, A., Schlitter, T., Teerling, A., McElvany, N. & Köller, O. 2018 In : Grundschule Deutsch.

    Publication: TransferJournal articles

  5. Digitale Souveränität und Bildung: Gutachten

    Blossfeld, H-P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., McElvany, N., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L. 2018 Münster: Waxmann. 290 p.

    Publication: ResearchCollected editions and anthologies

  6. Evaluation der Leseförderung an Grundschulen im Rahmen von „Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)“

    McElvany, N., Ohle, A., Igler, J., Schlitter, T., Teerling, A., Asseburg, R. & Köller, O. 2018 Jahrbuch der Schulentwicklungsforschung. Band 20: Schule und Unterricht in gesellschaftlicher Heterogenität..

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  7. Große Klassen – kleine Leistung?

    Köller, O. 2018 In : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 49, 4, p. 23-24

    Publication: TransferJournal articles

  8. How learning conditions and program structure predict burnout and satisfaction in teacher education

    Zimmermann, F., Rösler, L., Möller, J. & Köller, O. 2018 In : European Journal of Teacher Education. 41, 3, p. 318-342

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  9. Implementationsprozesse in Schulen: Herausforderungen und Perspektiven

    Teerling, A. & Köller, O. 2018 In : Psychologie in Erziehung und Unterricht.

    Publication: ResearchJournal articles

  10. Intrinsische und extrinsische Motivation

    Schiefele, U., Köller, O. & Schaffner, E. 2018 Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H., Sparfeldt, J. R. & Buch, S. R. (eds.). 5. ed. Weinheim: Beltz, p. 309-319

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  11. Kommunikative Rahmenbedingungen beim Change Management in der Schule

    Teerling, A., Zitzmann, S., Igler, J., Schlitter, T., Ohle, A., McElvany, N. & Köller, O. 2018 In : Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

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