1. 2014
  2. Experimentieren regulieren lernen: Theoretische Einordnung und Versuchsdesigns im HEiDi-Projekt

    Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A. & Schlüter, K. 2014 In: Erkenntnisweg Biologiedidaktik (p. 165-178).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  3. Experimentierkompetenz fördern - mit Handlungsregulation und Tablets

    Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A. & Schlüter, K. 2014 In Schuhen, M. & Froitzheim, M. (eds.): The electronic schoolbook LIT Verlag (p. 43-51).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  4. Selbstreguliertes Experimentieren mit dem Tablet

    Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A. & Schlüter, K. 2014 Unterricht mit Tablet-Computern lebendig gestalten. Bresges, A., Mähler, L. & Pallack, A. (eds.). 1 ed. Seeberger, Vol. MNU Themenspezial MINT, p. 43-52

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  5. 2015
  6. Inklusionsmaterial 2 Biologie − Chemie − Physik: Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Adesokan, A., Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Peters, A., Poensgen, F. & Schöl, J. 2015 1 ed. Stuttgart: Klett. 208 p.

    Publication: TransferCollected editions and anthologies

  7. Photosynthese Digital – Befunde zum Tableteinsatz in einem Photosynthese-Experiment

    Diederich, A., Bruckermann, T., Schlüter, K. & Edelmann, H. G. 2015 Herausforderung Schulalltag: Praxischeck Tablets & Co. Bresges, A., Mähler, L. & Pallack, A. (eds.). 1 ed. Seeberger, Vol. MNU Themenspezial MINT, p. 81-90

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  8. Promoting teacher trainees’ inquiry skills by self-regulation and tablets

    Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A. & Schlüter, K. 2015 In Maaß, K., Törner, G., Wernisch, D., Schäfer, E. & Reitz-Koncebovski, K. (eds.): Educating the educators: international approaches to scaling-up professional development in mathematics and science education WTM (p. 135-146).

    Publication: ResearchArticle for conference

  9. 2016
  10. Inklusionsmaterial Biologie − Chemie − Physik: Teil: 3 - Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Jessen, A., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Ophoven, S., Peters, A. & Schöl, J. 2016 Stuttgart: Klett. 200 p.

    Publication: TransferCollected editions and anthologies

  11. Inklusionsmaterial Biologie - Chemie - Physik 3: Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Jessen, A., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Ophoven, S., Peters, A. & Schöl, J. 2016 1 ed. Stuttgart: Klett. 200 p.

    Publication: TransferCollected editions and anthologies

  12. Tabletgestütztes Lernen im Biologielabor

    Rottlaender, E-M., Bruckermann, T. & Schlüter, K. 04.2016 In : Neues Handbuch Hochschullehre. 75, p. 49-78

    Publication: TransferJournal articles

  13. Exploring health literacy profiles of Texas University students

    Vamos, S., Yeung, P., Bruckermann, T., Moselen, E., Dixon, R., Osborne, R. H., Chapa, O. & Stringer, D. 01.05.2016 In : Health Behaviour and Policy Review. 3, 3, p. 209-225

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

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