1. 2017
  2. Vom Klassenzimmer in die Gesellschaft - ein fächerübergreifender Projekttag zur Demenzform Alzheimer

    Schulz, C., Höffler, T., Lühken, A. & Parchmann, I. 2017 In : MINT Zirkel. 6, 2, p. 10

    Publication: TransferJournal articles

  3. Welche Vorstellungen, Interessen und Selbstwirksamkeitserwartungen zu naturwissenschaftlichen Tätigkeiten weisen Studierende der Naturwissenschaften auf?

    Wentorf, W., Höffler, T. & Parchmann, I. 2017 In : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 3, p. 111-118

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  4. When do pictures help learning from expository text?: Multimedia and modality effects in primary schools

    Herrlinger, S., Höffler, T., Opfermann, M. & Leutner, D. 2017 In : Research in Science Education. 47, 3, p. 685-704

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  5. 2016
  6. Interest in science: A RIASEC-based analysis of students' interests

    Dierks, P. O., Höffler, T., Blankenburg, J., Peters, H. & Parchmann, I. 03.2016 In : International Journal of Science Education. 38, 2, p. 238-258

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  7. Teaching the control-of-variables strategy: A meta analysis

    Schwichow, M., Croker, S., Zimmerman, C., Höffler, T. & Härtig, H. 03.2016 In : Developmental Review. 39, March 2016, p. 37-63

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  8. Fostering today what is needed tomorrow: Investigating students’ interest in science

    Blankenburg, J., Höffler, T. & Parchmann, I. 16.02.2016 In : Science Education. 100, 2, p. 364-391

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  9. The effectiveness of a project day to introduce sixth grade students to science competitions

    Blankenburg, J., Höffler, T., Peters, H. & Parchmann, I. 2016 In : Research in Science & Technological Education. 34, 3, p. 342-358

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  10. 2015
  11. Naturwissenschaftliche Wettbewerbe: Was kann junge Schülerinnen und Schüler zur Teilnahme motivieren?

    Blankenburg, J., Höffler, T. & Parchmann, I. 16.11.2015 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 21, 1, p. 141-153

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  12. Schülerkonzepte über das Tätigkeitsspektrum von Naturwissenschaftlerinnen und Naturwissenschaftlern: Vorstellungen, korrespondierende Interessen und Selbstwirksamkeitserwartungen

    Wentorf, W., Höffler, T. & Parchmann, I. 11.2015 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 21, 1, p. 207-222

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  13. Blickbewegungsanalysen mit Visualisierern und Verbalisierern beim Lernen mit computerbasierten Text-Bild-Kombinationen

    Koc-Januchta, M. M., Höffler, T., Thoma, G-B., Prechtl, H. & Leutner, D. 2015 Paper presented at Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO, Hamburg, Germany. In: Education through biology instruction (Abstract Volume) (p. 97-98).

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process