1. 2016
  2. Preservice teachers' professional knowledge and its relation to academic self-concept

    Paulick, I., Großschedl, J., Harms, U. & Möller, J. 06.2016 In : Journal of Teacher Education. 67, 3, p. 173-182

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  3. Assessing what prospective laboratory assistants in biochemistry and cell biology know: Development and validation of the test instrument PROKLAS

    Gantner, S., Großschedl, J., Chakraverty, D. & Harms, U. 03.03.2016 In : Empirical Research in Vocational Education and Training. 8, 3, p. online only

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  4. Energie in der Biologie

    Harms, U. (ed.) 01.2016 Seelze: Friedrich Verl.49 p. (Unterricht Biologie; vol. 40, no. 411)

    Publication: TransferSpecial Journal issue

  5. Fieber - Energie für die Abwehr

    Harms, U. 01.2016 In : Unterricht Biologie. 40, 411, p. 12-17

    Publication: TransferJournal articles

  6. Ohne Energie geht nichts!

    Harms, U. 01.2016 In : Unterricht Biologie. 40, 411, p. 2-11

    Publication: TransferJournal articles

  7. Zellatmung - von hinten gedacht

    Harms, U., Klemmstein, W. & Ruppert, W. 01.2016 In : Unterricht Biologie. 40, 411, p. 31-37

    Publication: TransferJournal articles

  8. Die Bedeutung eines Begriffs von Zufall und Wahrscheinlichkeit für das Evolutionsverständnis – Pilotstudie zur Entwicklung eines Testinstruments

    Fiedler, D. & Harms, U. 2016 Paper presented at Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO, Hamburg, Germany September 14, 2015 - September 17, 2015. In Gebhard, U. & Hammann, M. (eds.): Bildung durch Biologieunterricht - Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Hamburg 2015 StudienVerlag (p. 95-110). (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; vol. 7)

    Publication: ResearchArticle for conference

  9. Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis: komdif und der Hamburger Schulversuch alles»könner

    Harms, U. (ed.), Schroeter, B. (ed.) & Klüh, B. (ed.) 2016 Münster: Waxmann. 254 p.

    Publication: ResearchCollected editions and anthologies

  10. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H. (ed.), Harms, U. (ed.) & Kattmann, U. (ed.) 2016 10. durchgesehene ed. Hallbergmoos: Aulis. 462 p.

    Publication: EducationCollected editions and anthologies

  11. Fächerübergreifende Kompetenzen im Unterricht: Argumentieren in den Fächern Biologie und Religion – ein Beispiel

    Weiß, T., Basel, N., Harms, U., Prechtl, H. & Rothgangel, M. 2016 Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis. Harms, U., Schroeter, B. & Klüh, B. (eds.). Münster: Waxmann, p. 205-224

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies