1. 2014
  2. Professionswissen von Lehramtsstudierenden der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer – Testentwicklung im Rahmen des Projekts KiL

    Kleickmann, T., Großschedl, J., Harms, U., Heinze, A., Herzog, S., Hohenstein, F., Köller, O., Kröger, J., Lindmeier, A., Loch, C., Mahler, D., Möller, J., Neumann, K., Parchmann, I., Steffensky, M., Taskin, V. & Zimmermann, F. 2014 In : Unterrichtswissenschaft. 42, 3, p. 280-288

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  3. Students' arguments on the science and religion issue: the example of evolutionary theory and Genesis

    Basel, N., Harms, U., Prechtl, H., Weiß, T. & Rothgangel, M. 2014 In : Journal of Biological Education. 48, 4, p. 179-187

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  4. Warum altern wir?

    Harms, U. & Bertsch, U. 2014 In : Unterricht Biologie. 38, 393, p. 5-7

    Publication: TransferJournal articles

  5. Wenn das Nervensystem nicht richtig funktioniert

    Harms, U. & Bertsch, U. 2014 In : Unterricht Biologie. 38, 393, p. 2-4

    Publication: TransferJournal articles

  6. 2013
  7. Assessing conceptual knowledge using similarity judgments

    Großschedl, J. & Harms, U. 06.2013 In : Studies in Educational Evaluation. 39, 2, p. 71-81

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  8. Analysis of students’ arguments on evolutionary theory

    Basel, N., Harms, U. & Prechtl, H. 24.05.2013 In : Journal of Biological Education. 47, 4, p. 192-199

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  9. How effective is instructional support for learning with computer simulations?

    Eckhardt, M., Urhahne, D., Conrad, O. & Harms, U. 01.01.2013 In : Instructional Science. 41, 1, p. 105-124

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  10. Argumentationsmuster von Jugendlichen zu Schöpfung und Evolution

    Weiß, T., Basel, N., Rothgangel, M., Harms, U. & Prechtl, H. 2013 Der Urknall ist immerhin, würde ich sagen, auch nur eine Theorie: Schöpfung und Jugendtheologie. Dieterich, V-J., Roebben, B. & Rothgangel, M. (eds.). Stuttgart: Calwer, p. 63-75 (Jahrbuch für Jugendtheologie; vol. 2)

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  11. Aufgabe pur: Toll-like-Rezeptoren bei Muschel und Mensch

    Bertsch, U. & Harms, U. 2013 In : Unterricht Biologie. 37, 384, p. 52

    Publication: TransferJournal articles

  12. Botanischer Garten, Zoo und Naturkundemuseum

    Harms, U. 2013 Fachdidaktik Biologie. Gropengießer , H., Harms, U. & Kattmann, U. (eds.). 9., völlig überarb. ed. Hallbergmoos: Aulis, p. 441-445

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

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