Publikationen

1. Reimagining informal STEM learning opportunities to foster STEM identity development in underserved learners

   Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

2. Learning analytics in physics education: Equity-focused decision-making lacks guidance!

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3. Positioning responsible learning analytics in the context of STEM identities of under-served students

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