Publikationen

1. Unterrichtsqualität und intrinsische Lesemotivation im Kontext der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)

   Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

2. Evaluation von Konzepten und Maßnahmen der fachübergreifenden Leseförderung im Primarbereich: Zentrale Ergebnisse aus dem Projekt BiSS-EvalLesen

   Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Projektbericht › Forschung

3. Lesemotivation, Leseselbstkonzept und Leseverhalten am Ende der Grundschulzeit: Wirksamkeit und differenzielle Effekte der schulischen Teilnahme an einer bundesweiten Förderinitiative

   Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

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