Publikationen

  1. Can school-related mathematical problems affect the perceived double discontinuity?

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschungBegutachtung

  2. Typisierung von Aufgaben zur Verbindung zwischen schulischer und akademischer Mathematik

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

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ID: 947507