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Gabriel Nagy
Gabriel Nagy

Gabriel Nagy

Stv. Abteilungsleiter/in

  • Forschungslinie Fachliches Lernen im vorschulischen und schulischen Bereich
  • Forschungslinie Professionelle Kompetenz von Lehrkräften und pädagogischem Personal
  • Forschungslinie Wissenschaftskommunikation und extracurriculares Lernen
  • Forschungslinie Methodenforschung und Maschinelles Lernen
  • Pädagogisch-Psychologische Methoden und Datenwissenschaften - Stv. Abteilungsleiter/in

Publikationen

  1. Messung und Modellierung der Leistungsentwicklung im Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe: Eine Analyse zur Kumulativität des Mathematiklernens von der Jahrgangsstufe 11 zur Jahrgangsstufe 13 anhand von Daten der längsschnittlichen Hamburger LAU-Studie

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk › Forschung › Begutachtung

  2. A multilevel mixture IRT framework for modeling response times as predictors or indicators of response engagement in IRT models

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  3. The role of rapid guessing and test‐taking persistence in modelling test‐taking engagement

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

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ID: 4424

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