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Modellierung von Schülerkompetenzen im Basiskonzept Chemische Reaktion : Entwicklung und Analyse von Testaufgaben. / Ropohl, Mathias.

Logos-Verl., 2010. (Studien zum Physik- und Chemielernen; Band 107).

Publikationen: Buch › Buch/Monografie › Forschung

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Ropohl, M 2010, Modellierung von Schülerkompetenzen im Basiskonzept Chemische Reaktion: Entwicklung und Analyse von Testaufgaben. Studien zum Physik- und Chemielernen, Bd. 107, Bd. 107, Logos-Verl.

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Ropohl, M. (2010). Modellierung von Schülerkompetenzen im Basiskonzept Chemische Reaktion: Entwicklung und Analyse von Testaufgaben. (Studien zum Physik- und Chemielernen; Band 107). Logos-Verl.

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Ropohl M. Modellierung von Schülerkompetenzen im Basiskonzept Chemische Reaktion: Entwicklung und Analyse von Testaufgaben. Logos-Verl., 2010. (Studien zum Physik- und Chemielernen).

Author

Ropohl, Mathias. / Modellierung von Schülerkompetenzen im Basiskonzept Chemische Reaktion : Entwicklung und Analyse von Testaufgaben. Logos-Verl., 2010. (Studien zum Physik- und Chemielernen).

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RIS

TY - BOOK

T1 - Modellierung von Schülerkompetenzen im Basiskonzept Chemische Reaktion

T2 - Entwicklung und Analyse von Testaufgaben

AU - Ropohl, Mathias

PY - 2010

Y1 - 2010

M3 - Buch/Monografie

SN - 978-3-8325-2609-2

VL - 107

T3 - Studien zum Physik- und Chemielernen

BT - Modellierung von Schülerkompetenzen im Basiskonzept Chemische Reaktion

PB - Logos-Verl.

ER -

ID: 1310547