1. 2020
  2. Ist akademisches Fachwissen hinreichend für den Erwerb eines berufsspezifischen Fachwissens im Lehramtsstudium? Eine Untersuchung der Trickle-down-Annahme

    Hoth, J., Jeschke, C., Dreher, A., Lindmeier, A. & Heinze, A., 10.2020, in : Journal für Mathematik-Didaktik. 41, 2, S. 329-356 28 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  3. Wie wird mathematisches Professionswissen von Lehrkräften für das Unterrichten anwendbar?

    Jeschke, C., Lindmeier, A. & Heinze, A., 28.09.2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. Siller, H-S., Weigel, W. & Wörler, J. F. (Hrsg.). Würzburg: WTM, S. 469-472

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschung

  4. Experimentalkompetenz beim Unterricht mit Gefahrstoffen - Eine gefahrstoffrechtliche Stellungnahme

    Klemeyer, H. & Ruppersberg, K., 22.09.2020, in : Chemie konkret: CHEMKON; Forum für Unterricht und Didaktik. 27

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftLehreBegutachtung

  5. Sicheres Experimentieren – die Ersatzstoff‐ und Ersatzverfahrensprüfung am Beispiel von tradierten Lösungsmitteln: Instrumente für die Anpassung tradierter Schulversuche an den eigenen Unterricht

    Klemeyer, H., Proske, W., Ruppersberg, K. & Schwab, M., 22.09.2020, in : Chemie konkret: CHEMKON; Forum für Unterricht und Didaktik. 27

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftLehreBegutachtung

  6. Maltose-Schnelltest mit der Mikrowelle

    Ruppersberg, K., 12.09.2020, in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 31, 179, S. 49-50 2 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  7. Stärkeabbau mit Speichelamylase

    Ruppersberg, K., 12.09.2020, in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 31, 179, S. 49-50 2 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  8. 21st-century science education digital ecologies: Technology, technique, shoelaces, promise, and pitfalls?

    Waight, N. & Neumann, K., 11.09.2020, in : Journal of Research in Science Teaching. 9 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftAndere (Vorworte u.ä.)Forschung

  9. The digitalization of science education: Deja vu all over again?

    Neumann, K. & Waight, N., 11.09.2020, in : Journal of Research in Science Teaching. 10 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftAndere (Vorworte u.ä.)Forschung

  10. Decoding Case Comparisons in Organic Chemistry: Eye-Tracking Students’ Visual Behavior

    Rodemer, M., Eckhard, J., Graulich, N. & Bernholt, S., 10.09.2020, in : Journal of Chemical Education. 10 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  11. Orientierungsrahmen Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften – DiKoLAN

    Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Huwer, J., Kremser, E., Meier, M., Thoms, L-J., Thyssen, C. & von Kotzebue, L., 07.09.2020, Digitale Basiskompetenzen: Orientierungshilfe und Praxisbeispiele für die universitäre Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften. Becker, S., Meßinger-Koppelt, J. & Thyssen, C. (Hrsg.). Joachim Herz Stiftung Verlag, S. 14-44 31 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkLehre

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