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  1. 2021

  2. ICT-related variables as predictors of ICT literacy beyond intelligence and prior achievement

    Senkbeil, M., 01.10.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Education and Information Technologies. 28 S.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  3. Schoolchildren discover hotspots of floating plastic litter in rivers using a large-scale collaborative approach

    Kiessling, T., Knickmeier, K., Kruse, K., Gatta-Rosemary, M., Nauendorf, A., Brennecke, D., Thiel, L., Wichels, A., Parchmann, I., Körtzinger, A. & Thiel, M., 01.10.2021, in: Science of The Total Environment. 789, 13 S., 147849.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  4. Computer-based knowledge of results feedback in different delivery modes: Effects on performance, motivation, and achievement emotions

    Kuklick, L. & Lindner, M. A., 10.2021, in: Contemporary Educational Psychology. 67, 17 S., 102001.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  5. First year students’ resilience to cope with mathematics exercises in the university mathematics studies

    Neumann, I., Jeschke, C. & Heinze, A., 10.2021, in: Journal für Mathematik-Didaktik. 42, 2, S. 307-333 27 S.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  6. Kognitiv aktivieren – Lernerfolg sichern: Eine Initiative des Landes Schleswig-Holstein unter Beteiligung des Landesinstituts, des IPN Kiel und des Ministeriums zur Verbesserung des Mathematikunterrichts

    Jeschke, C., Heinze, A. & Abshagen, M., 10.2021, Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung – Arbeitsbündnisse im analogen und virtuellen Raum: Online-QLB-Tagung an der Universität Regensburg 2021. Maurer, C., Rincke, K., Holzäpfel, L. & Lipowsky, F. (Hrsg.). Regensburg: Universität Regensburg, S. 104-107

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Transfer

  7. Mathematics in the digital age: The case of simulation-based proofs

    Sümmermann, M. L., Sommerhoff, D. & Rott, B., 10.2021, in: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 7, 3, S. 438-465

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  8. Mathematikleistungen von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe in Deutschland: Ein Review und eine Sekundäranalyse der Schulleistungsstudien seit 1995

    Rolfes, T., Lindmeier, A. & Heinze, A., 10.2021, in: Journal für Mathematik-Didaktik. 42, 2, S. 395-429

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  9. Nutzen Auszubildende bei der Bearbeitung berufsfeldbezogener Mathematikaufgaben ihr Wissen aus der Schule? Eine qualitative Untersuchung mit angehenden Industriekaufleuten

    von Hering, R., Rietenberg, A., Heinze, A. & Lindmeier, A., 10.2021, in: Journal für Mathematik-Didaktik. 42, 2, S. 459-490 32 S.

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  10. On the relations of sociocognitive childhood characteristics, education, and socioeconomic success in adulthood

    Becker, M. & Tetzner, J., 10.2021, in: Contemporary Educational Psychology. 67, 102024.

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  11. Patterns of Scientific Reasoning Skills among Pre-Service Science Teachers: A Latent Class Analysis

    Khan, S. & Krell, M., 10.2021, in: Education Sciences. 11, 647, 9 S.

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