1 - 100 von 2.598Seitengröße: 100
sortieren: Typ
  1. Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  2. Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers: Results from the COACTIV project

    Kunter, M., Baumert, J., Blum, W., Klusmann, U., Krauss, S. & Neubrand, M., 2013, New York: Springer VS. 378 S. (Mathematics Teacher Education; Band 8)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  3. Das Bildungswesen in Deutschland: Bestand und Potenziale

    Köller, O. (Hrsg.), Hasselhorn, M. (Hrsg.), Hesse, F. W. (Hrsg.), Maaz, K. (Hrsg.), Schrader, J. (Hrsg.), Solga, H. (Hrsg.), Spieß, C. K. (Hrsg.) & Zimmer, K. (Hrsg.), 11.2019, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 943 S. (utb; Nr. 4785)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  4. Diagnostik mathematischer Kompetenzen

    Hasselhorn, M. (Hrsg.), Heinze, A. (Hrsg.), Schneider, W. (Hrsg.) & Trautwein, U. (Hrsg.), 2013, Göttingen: Hogrefe Verlag. 290 S. (Tests und Trends ; N.F.; Band 11)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  5. Digitale Souveränität und Bildung: Gutachten

    Blossfeld, H-P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., McElvany, N., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L., 2018, Münster: Waxmann. 290 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  6. Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis: komdif und der Hamburger Schulversuch alles»könner

    Harms, U. (Hrsg.), Schroeter, B. (Hrsg.) & Klüh, B. (Hrsg.), 2016, Münster: Waxmann. 254 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  7. Erfolgreich integrieren - die Staatliche Europa-Schule Berlin

    Möller, J. (Hrsg.), Hohenstein, F. (Hrsg.), Fleckenstein, J. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.) & Baumert, J. (Hrsg.), 2017, Münster: Waxmann. 342 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  8. Evolution education re-considered: Understanding what works

    Harms, U. (Hrsg.) & Reiss, M. J. (Hrsg.), 29.07.2019, Cham, Switzerland: Springer International. 347 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  9. Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein

    Leucht, M. (Hrsg.), Kampa, N. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 2016, Münster: Waxmann. 304 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  10. ICILS 2018 #Deutschland: Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking

    Eickelmann, B. (Hrsg.), Bos, W. (Hrsg.), Gerick, J. (Hrsg.), Goldhammer, F. (Hrsg.), Schaumburg, H. (Hrsg.), Schwippert, K. (Hrsg.), Senkbeil, M. (Hrsg.) & Vahrenhold, J. (Hrsg.), 05.11.2019, Münster: Waxmann. 408 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  11. Im Blickpunkt pädagogisch-psychologischer Forschung: Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften: Festschrift für Jens Möller

    Retelsdorf, J. (Hrsg.), Zimmermann, F. (Hrsg.), Südkamp, A. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 2017, Münster: Waxmann. 305 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  12. Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten: Strategien und Methoden

    Kobarg, M. (Hrsg.), Fischer, C. (Hrsg.), Dalehefte, I. M. (Hrsg.), Trepke, F. (Hrsg.) & Menk, M. (Hrsg.), 2012, Münster: Waxmann. 200 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  13. Making it Tangible: Learning Outcomes in Science Education

    Bernholt, S. (Hrsg.), Neumann, K. (Hrsg.) & Nentwig, P. (Hrsg.), 2012, Münster [u.a.]: Waxmann. 519 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  14. Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen

    Ropohl, M. (Hrsg.), Lindmeier, A. (Hrsg.), Härtig, H. (Hrsg.), Kampschulte, L. (Hrsg.), Mühling, A. & Schwanewedel, J. (Hrsg.), 2018, Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag. 197 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  15. PISA 2012: Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland

    Prenzel, M. (Hrsg.), Sälzer, C. (Hrsg.), Klieme, E. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 2013, Münster: Waxmann. 366 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  16. PISA 2015: Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation

    Reiss, K. (Hrsg.), Sälzer, C. (Hrsg.), Schiepe-Tiska, A. (Hrsg.), Klieme, E. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 12.2016, Münster: Waxmann. 506 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  17. PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich

    Reiss, K. (Hrsg.), Weis, M. (Hrsg.), Klieme, E. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 12.2019, Münster: Waxmann. 266 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  18. Quality of instruction in physics: Comparing Finland, Germany and Switzerland

    Fischer, H. E. (Hrsg.), Labudde, P. (Hrsg.), Neumann, K. (Hrsg.) & Viiri, J. (Hrsg.), 2014, Münster: Waxmann. 213 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  19. Schule digital - der Länderindikator 2015: Vertiefende Analysen zur schulischen Nutzung digitaler Medien im Bundesländervergleich

    Bos, W. (Hrsg.), Lorenz, R. (Hrsg.), Endberg, M. (Hrsg.), Schaumburg, H. (Hrsg.), Schulz-Zander, R. (Hrsg.) & Senkbeil, M. (Hrsg.), 2015, Münster: Waxmann. 238 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  20. Schulleistungen von Abiturienten: Die neu geordnete gymnasiale Oberstufe auf dem Prüfstand

    Trautwein, U. (Hrsg.), Neumann, M. (Hrsg.), Nagy, G. (Hrsg.), Lüdtke, O. (Hrsg.) & Maaz, K. (Hrsg.), 25.06.2010, Wiesbaden: Springer VS. 306 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  21. Teaching and learning of energy in K - 12 education

    Chen, R. F. (Hrsg.), Eisenkraft, A. (Hrsg.), Fortus, D. (Hrsg.), Krajcik, D. (Hrsg.), Neumann, K. (Hrsg.), Nordine, J. (Hrsg.) & Scheff, A. (Hrsg.), 2014, New York: Springer. 379 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  22. TIMSS 2011: mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

    Bos, W. (Hrsg.), Wendt, H. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.) & Selter, C. (Hrsg.), 2012, Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann. 321 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  23. TIMSS 2015: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

    Wendt, H. (Hrsg.), Bos, W. (Hrsg.), Selter, C. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.), Schwippert, K. (Hrsg.) & Kasper, D. (Hrsg.), 11.2016, Münster: Waxmann. 408 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  24. TIMSS 2019: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

    Schwippert, K. (Hrsg.), Kasper, D. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.), McElvany, N. (Hrsg.), Selter, C. (Hrsg.), Steffensky, M. (Hrsg.) & Wendt, H. (Hrsg.), 12.2020, Münster: Waxmann. 365 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  25. Unterricht entwickeln mit SINUS: 10 Module für den Mathematik- und Sachunterricht in der Grundschule

    Demuth, R. (Hrsg.), Prenzel, M. (Hrsg.) & Walther, G. (Hrsg.), 2011, Seelze : Klett Kallmeyer. 205 S. (SINUS Transfer Grundschule)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  26. Wissen und Lernen: Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen.

    Bernholt, A., Gruber, H. (Hrsg.) & Moschner, B. (Hrsg.), 2017, Münster: Waxmann. 273 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  27. Zieldimensionen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren früher MINT-Bildung

    Köller, O., Magenheim, J., Molitor, H., Pfenning, U., Ramseger, J., Steffensky, M., Tippelt, R., Wiesmüller, C., Winther, E. & Wollring, B., 11.03.2019, Opladen: Verlag Barbara Budrich. 146 S. (Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher"; Band 11)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  28. Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin

    Neumann, M. (Hrsg.), Becker, M. (Hrsg.), Baumert, J. (Hrsg.), Maaz, K. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 2017, Münster: Waxmann. 509 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  29. Sammelwerk/Anthologie › Lehre

  30. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H., Harms, U. & Kattmann, U., 2013, 9. völlig überarb. Aufl. Hallbergmoos: Aulis. 462 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Lehre

  31. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H. (Hrsg.), Harms, U. (Hrsg.) & Kattmann, U. (Hrsg.), 2016, 10. durchgesehene Aufl. Hallbergmoos: Aulis. 462 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Lehre

  32. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H. (Hrsg.), Harms, U. (Hrsg.) & Kattmann, U. (Hrsg.), 2018, 11 Aufl. Seelze: Aulis. 462 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Lehre

  33. Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung

    Bruckermann, T. (Hrsg.) & Schlüter, K. (Hrsg.), 07.07.2017, 1 Aufl. Berlin: Springer Spektrum. 205 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Lehre

  34. Lehrkräftebildung neu gedacht: Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken

    Kubsch, M. (Hrsg.), Sorge, S. (Hrsg.), Arnold, J. (Hrsg.) & Graulich, N. (Hrsg.), 15.06.2021, Münster: Waxmann. 268 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Lehre

  35. Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung

    Krüger, D. (Hrsg.), Parchmann, I. (Hrsg.) & Schecker, H. (Hrsg.), 2014, Berlin, Heidelberg: Springer. 439 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Lehre

  36. Narratives of doctoral studies in science education: Making the transition from educational practitioner to researcher

    Simon, S. (Hrsg.), Ottander, C. (Hrsg.) & Parchmann, I. (Hrsg.), 2016, Abingdon: Routledge. 192 S. (Routledge Research in Higher Education)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Lehre

  37. Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung

    Krüger, D. (Hrsg.), Parchmann, I. (Hrsg.) & Schecker, H. (Hrsg.), 06.2018, Berlin: Springer Spektrum. 313 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Lehre

  38. Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  39. 15 Jahre PISA: Ergebnisse und Perspektiven

    Köller, O. (Hrsg.), Reiss, K. (Hrsg.) & Riecke-Baulecke, T. (Hrsg.), 2016, München: Oldenbourg. 72 S. (Schulmanagement-Handbuch ; Band 157)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  40. Berufsorientierung im MINT-Fachunterricht

    Wilken, M. (Hrsg.) & Herzog, S. (Hrsg.), 20.08.2019, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 169 S. (Das PANaMa-Projekt; Band 2)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  41. Bildung 2030 - veränderte Welt. Fragen an die Bildungspolitik: Gutachten

    Blossfeld, H-P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L., 2017, Münster: Waxmann. 228 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  42. Challenging interdisciplinary science experiments: Vol. 1. Tasks of the European Union Science Olympiads 2003–2007

    Cotter, M. A. (Hrsg.) & Petersen, S. (Hrsg.), 2013, Münster: Waxmann. 234 S. (Challenging interdisciplinary science experiments; Band 1)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  43. Challenging interdisciplinary science experiments: Vol. 2. Tasks of the European Union Science Olympiads 2008–2012

    Petersen, S. (Hrsg.) & Cotter, M. A. (Hrsg.), 2015, Münster: Waxmann. 381 S. (Challenging interdisciplinary science experiments; Band 2)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  44. Crosscutting concepts: Strengthening science and engineering learning

    Nordine, J. (Hrsg.) & Lee, O. (Hrsg.), 30.04.2021, Arlington: NSTA Press. 508 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  45. Engaging learners with chemistry: Projects to stimulate interest and participation

    Parchmann, I. (Hrsg.), Simon, S. (Hrsg.) & Apotheker, J. (Hrsg.), 08.2020, Royal Society of Chemistry. 284 S. (Advances in Chemistry Education Series)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  46. Erdöl - zum Verbrennen zu schade?

    Parchmann, I. (Hrsg.), Ralle, B. (Hrsg.), Di Fuccia, D-S. & Schmidt, I., 2013, Berlin: Cornelsen. 47 S. (Chemie im Kontext - Sekundarstufe I; Nr. 8)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  47. Frühkindliche Entwicklung stärken: Eine Zukunftsallianz aus Fachpraxis, Wissenschaft, Verwaltung, Politik und Zivilgesellschaft

    Schütte, K. (Hrsg.), Rose, H. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 17.05.2022, Waxmann. 136 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  48. Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers

    Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S., 02.2018, Seelze: Friedrich Verlag. 80 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  49. Inklusionsmaterial 2 Biologie − Chemie − Physik: Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Adesokan, A., Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Peters, A., Poensgen, F. & Schöl, J., 2015, 1 Aufl. Stuttgart: Klett. 208 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  50. Inklusionsmaterial Biologie − Chemie − Physik: Teil: 3 - Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Jessen, A., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Ophoven, S., Peters, A. & Schöl, J., 2016, Stuttgart: Klett. 200 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  51. Inklusionsmaterial Biologie - Chemie - Physik 3: Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Jessen, A., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Ophoven, S., Peters, A. & Schöl, J., 2016, 1 Aufl. Stuttgart: Klett. 200 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  52. Integration durch Bildung: Migranten und Flüchtlinge in Deutschland

    Blossfeld, H. P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L., 2016, Münster: Waxmann. 327 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  53. Konzept und Umsetzung

    Wilken, M. (Hrsg.) & Herzog, S. (Hrsg.), 20.08.2019, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 119 S. (Das PANaMa-Projekt; Band 1)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  54. Mathematik im beruflichen Kontext

    Wilken, M. (Hrsg.) & Herzog, S. (Hrsg.), 2020, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 174 S. (Das PANaMa-Projekt; Band 4)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  55. Multiple representations in physics education

    Treagust, D. F. (Hrsg.), Duit, R. (Hrsg.) & Fischer, H. E. (Hrsg.), 2017, Cham: Springer International. 322 S. (Models and Modeling in Science Education; Band 10)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  56. Region und Bildung. Mythos Stadt - Land: Gutachten

    Daniel, H-D. (Hrsg.), Hannover, B. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.), Lenzen, D. (Hrsg.), McElvany, N. (Hrsg.), Roßbach, H-G. (Hrsg.), Seidel, T. (Hrsg.), Tippelt, R. (Hrsg.) & Wößmann, L. (Hrsg.), 05.2019, Münster: Waxmann. 278 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  57. Science Camps und Technologieverständnis

    Wilken, M. (Hrsg.) & Herzog, S. (Hrsg.), 2020, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 223 S. (Das PANaMa-Projekt; Band 3)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  58. Spiralcurriculum Schwimmen und Sinken: Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen. Band 1: Elementarbereich

    Hardy, I., Steffensky, M., Leuchter, M. & Saalbach, H., 2017, Bonn: Deutsche Telekom Stiftung. 82 S. (Spiralcurriculum Schwimmen und Sinken: Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen. Ein Curriculum vom Kindergarten bis zur 8. Klasse.; Band 1)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  59. Strom durch Chemie

    Demuth, R. (Hrsg.), Parchmann, I. (Hrsg.), Ralle, B. (Hrsg.) & Kuballa, M., 2014, Berlin: Cornelsen. 47 S. (Chemie im Kontext - Sekundarstufe I; Nr. 7)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  60. Teaching energy across the sciences, K-12

    Nordine, J. (Hrsg.), 2016, Arlington, VA: NSTA Press. 220 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  61. Von Naturstoffen zu Hochleistungsprodukten

    Parchmann, I. (Hrsg.) & Ralle, B. (Hrsg.), 2014, Berlin: Cornelsen. 72 S. (Chemie im Kontext - Sekundarstufe I; Nr. 9)

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  62. Zusammenwirken - zusammen wirken: Unterrichtsentwicklung anstoßen, umsetzen, sichern

    Fischer, C. (Hrsg.), Rieck, K. (Hrsg.), Döring, B. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 02.06.2014, 1. Aufl. Seelze: Klett Kallmeyer. 151 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Transfer

  63. Leitfaden/Skript/Studienbrief › Lehre

  64. Entwicklung des Mathematikunterrichts und Meilensteine der Mathematikdidaktik: Studienbrief für den Masterstudiengang Berufsbegleitende Lehrerbildung Mathematik

    Heinze, A., Dreher, A. & Rolka, K., 2017, Kiel: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein. 101 S.

    Publikationen: Buch › Leitfaden/Skript/Studienbrief › Lehre

  65. Erkenntnisse und Nutzen der fachdidaktischen Forschung I: Basismodul: Studienbrief zum Modul 5 im Master "Berufsbegleitende Lehrerbildung Mathematik"

    Lindmeier, A., Arndt, K., Eilerts, K. & Huhmann, T., 2017, 1 Aufl. Kiel: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein.

    Publikationen: Buch › Leitfaden/Skript/Studienbrief › Lehre

  66. Frühkindliche Kompetenzentwicklung: Studienbrief Modul 7 im Master "Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen (Kita-Master)" (SoSe 2017)

    Lindmeier, A., Grüßing, M., Lahmann, C., Schmerse, D., Steffensky, M. & Wagner, K., 2017, Kiel/Flensburg: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein/Europa Universität Flensburg. 140 S.

    Publikationen: Buch › Leitfaden/Skript/Studienbrief › Lehre

  67. Kognitiv aktivieren und inhaltlich strukturieren im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Handreichungen des Programms SINUS an Grundschulen (IPN-Materialien)

    Kleickmann, T., 2012, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik.

    Publikationen: Buch › Leitfaden/Skript/Studienbrief › Lehre

  68. Testkonstruktion für die Fortbildungsforschung: Reader zu einem Workshop

    Lindmeier, A. & Dunekacke, S., 2016, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 95 S.

    Publikationen: Buch › Leitfaden/Skript/Studienbrief › Lehre

  69. Leitfaden/Skript/Studienbrief › Transfer

  70. Aus Unterrichtsbeobachtungen lernen

    Dalehefte, I. M. & Kobarg, M., 2013, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 17 S. (Handreichung des Programms SINUS an Grundschulen)

    Publikationen: Buch › Leitfaden/Skript/Studienbrief › Transfer

  71. Mathe für den Beruf: MatheWelt - Das Schülerarbeitsheft, Nr. 192

    Stein, M., Lindmeier, A., Siebert, U. & Hilgers, A., 2015, Seelze: Friedrich Verlag. 16 S. (MatheWelt; Nr. 192)

    Publikationen: Buch › Leitfaden/Skript/Studienbrief › Transfer

  72. Konferenzband und -dokumentation › Forschung

  73. Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge auf der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 08.03.2010 bis 12.03.2010 in München

    Lindmeier, A. (Hrsg.) & Ufer, S. (Hrsg.), 2010, Münster: WTM.

    Publikationen: Buch › Konferenzband und -dokumentation › Forschung

  74. Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2022: Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung

    Laschke, C. (Hrsg.), Jurik, S. (Hrsg.) & Goecke, L., 01.2022, Bern: Peter Lang. 276 S. (Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung)

    Publikationen: Buch › Konferenzband und -dokumentation › Forschung

  75. Didaktik der Biologie – Standortbestimmung und Perspektiven: Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Bayreuth 2011

    Harms, U. (Hrsg.) & Bogner, F. X. (Hrsg.), 2012, Innsbruck [u.a.]: StudienVerlag. 224 S. (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; Band 5)

    Publikationen: Buch › Konferenzband und -dokumentation › Forschung

  76. Formate fachdidaktischer Forschungen: Empirische Projekte - historische Analysen - theoretische Grundlegungen

    Bayrhuber, H. (Hrsg.), Harms, U. (Hrsg.), Muszynski, B. (Hrsg.), Ralle, B. (Hrsg.), Rothgangel, M. (Hrsg.), Schön, L-H. (Hrsg.), Vollmer, H. J. (Hrsg.) & Weigand, H-G. (Hrsg.), 2012, Münster [u.a.]: Waxmann. 341 S. (Fachdidaktische Forschungen; Band 2)

    Publikationen: Buch › Konferenzband und -dokumentation › Forschung

  77. Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014

    Bernholt, S. (Hrsg.), 2015, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 778 S.

    Publikationen: Buch › Konferenzband und -dokumentation › Forschung

  78. Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Hannover 2012

    Bernholt, S., 2013, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 822 S.

    Publikationen: Buch › Konferenzband und -dokumentation › Forschung

  79. Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Oldenburg 2011

    Bernholt, S. (Hrsg.), 2012, Berlin ; Münster: LIT Verlag. 728 S. (Schriften der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; Band 32)

    Publikationen: Buch › Konferenzband und -dokumentation › Forschung

  80. "Mathematics learning across the life span": Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education ; PME 37, Kiel, Germany, July 28 - August 2013

    Lindmeier, A. M. (Hrsg.) & Heinze, A. (Hrsg.), 2013, Kiel: PME.

    Publikationen: Buch › Konferenzband und -dokumentation › Forschung

  81. Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013

    Bernholt, S. (Hrsg.), 2014, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 700 S.

    Publikationen: Buch › Konferenzband und -dokumentation › Forschung

  82. Proceedings of the Summit for Examining the Potential for Crosscutting Concepts to Support Three-Dimensional Science Learning

    Fick, S. J. (Hrsg.), Nordine, J. (Hrsg.) & McElhaney, K. (Hrsg.), 05.2019, Charlottesville: University of Virginia. 86 S.

    Publikationen: Buch › Konferenzband und -dokumentation › Forschung

  83. Research on PISA: Research Outcomes of the PISA Research Conference 2009

    Prenzel, M. (Hrsg.), Kobarg, M. (Hrsg.), Schöps, K. (Hrsg.) & Rönnebeck, S. (Hrsg.), 2013, Dordrecht: Springer. 221 S.

    Publikationen: Buch › Konferenzband und -dokumentation › Forschung

  84. Dissertationsschrift › Forschung

  85. Analysis of content knowledge and pedagogical content knowledge of pre-service-chemistry teachers regarding the fundamental concept of ‘structure-property-relations’

    Herzog, S., 03.12.2019, 182 S.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  86. Aspekte der Validierung eines Tests zur Kompetenz in Biologie: eine Studie zur Kompetenz in Biologie und ihrer Teildimensionen Konzept- und Prozesswissen

    Kampa, N., 21.12.2012, Berlin: Humbolt-Universität zu Berlin. 215 S.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  87. Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium: Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester

    Rach, S., 29.08.2014, Münster: Waxmann. 280 S. (Empirische Studien zur Mathematikdidaktik; Nr. 22)

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  88. Didaktische Rekonstruktion eines physikalischen Praktikums für Physiker

    Neumann, K., 2004, Berlin: Logos-Verl.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  89. Die Qualität von Schulbüchern und ihre Bedeutung für die Arithmetikleistung in der Primarstufe: Eine längsschnittliche Analyse anhand von drei Inhaltsbereichen

    Sievert, H., 10.2020, Kiel.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  90. Dokumentierte Entwicklungsprozesse: Dokumentieren und Reflektieren als Beitrag zur professionellen Weiterentwicklung von Grundschullehrkräften in SINUS an Grundschulen

    Trepke, F., 2014, Kiel. 239 S.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  91. Empirische Validierung eines Kompetenzmodells für das Fach Musik: Teilkompetenz „Musik wahrnehmen und kontextualisieren“

    Jordan, A-K., 2014, Münster [u.a.]: Waxmann. 243 S. (Empirische Erziehungswissenschaft; Band 43)

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  92. Entwicklung und Evaluierung eines spezifischen Anfängerpraktikums für Lehramtsstudierende im Fach Physik

    Andersen, J., 12.2020, Kiel. 414 S.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  93. Entwicklung, Validierung und Einsatz einer simulierten Klassenraumumgebung zur Erfassung evolutionsbezogenen Professionswissens

    Fischer, J., 02.2021, 175 S.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  94. Epistemische Überzeugungen von Schülerinnen und Schülern: Entwicklung eines Erfassungsinstrumentes für die Jahrgangsstufen 3 bis 6

    Anschütz, A., 2012, Berlin: Logos-Verl. 352 S.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  95. Komponenten des mathematischen Fachwissens von Lehramtsstudierenden

    Loch, C., 2015, München: Verl. Dr. Hut. 245 S. (Sozialwissenschaften)

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  96. Kooperatives Arbeiten an industrienahen außerschulischen Lernorten

    Weßnigk, S., 2012

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  97. Leistungsbereitschaft in Testsituationen: Motivation zur Bearbeitung adaptiver und nicht-adaptiver Leistungstests

    Asseburg, R., 2011, 1. Aufl. Marburg: Tectum. 207 S. (Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag - Reihe Psychologie; Band 24)

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  98. Mathematik in der PhysikOlympiade unter besonderer Berücksichtigung der Attribution

    Treiber, E., 06.2020, Kiel. 197 S.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  99. Mathematische Bildung in Alltags- und Spielsituationen begleiten - Handlungsnahe Erfassung mathematikdidaktischer Kompetenz angehender frühpädagogischer Fachkräfte durch die Bearbeitung von Videovignetten

    Dunekacke, S., 16.08.2016, Berlin. 183 S.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  100. Nachweis von Lactose (und Maltose) im Kontext Schule: Wöhlk-Probe, Fearon-Test und 1,6-Diaminohexan-Verfahren im kontextorientierten experimentellen Chemieunterricht: Aminbasierte Farbreaktionen als Kohlenhydratnachweise

    Ruppersberg, K., 11.2021, 272 S.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  101. Nature of Science im Fachkontext Physik

    Michel, H., 11.12.2018, Kiel: Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  102. Naturwissenschaftliche Kompetenz in der frühen Kindheit: Untersuchung sozial- und migrationsbedingter Disparitäten vom Kindergarten bis zur Grundschule

    Kähler, J., 2020, 141 S.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  103. Naturwissenschaftliche Wettbewerbe für Schülerinnen und Schüler – Charakterisierung der Anforderungen und Teilnehmenden hinsichtlich spezifischer Leistungsmerkmale

    Köhler, C., 2017, Kiel. 261 S.

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  104. Räumliche Fähigkeiten und Mathematikleistung: Eine empirische Studie mit Kindern im 4. Schuljahr

    Grüßing, M., 2012, Münster: Waxmann. 304 S. (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik; Band 12)

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  105. Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang: Eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie

    Niedermeyer, I., 2015, Münster ; New York: Waxmann. 235 S. (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik; Band 23)

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  106. Sprachliche Variationen von mathematischen Textaufgaben: Entwicklung eines Instruments zur Textanpassung für Textaufgaben im Mathematikunterricht

    Bednorz, D., 2021, Wiesbaden: Springer Spektrum. 285 S. (Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik; Nr. 5)

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

  107. Unterrichtsplanung: Vom Wissen zum Handeln - Theoretische Entwicklung und empirische Überprüfung des Transformationsmodells der Unterrichtsplanung

    Stender, A., 2014, Berlin: Logos-Verl. 329 S. (Studien zum Physik- und Chemielernen; Band 170)

    Publikationen: Buch › Dissertationsschrift › Forschung

Vorherige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...26 Nächste