1. Sammelwerk/Anthologie › Forschung
  2. Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers: Results from the COACTIV project

    Kunter, M., Baumert, J., Blum, W., Klusmann, U., Krauss, S. & Neubrand, M., 2013, New York: Springer VS. 378 S. (Mathematics Teacher Education; Band 8)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  3. Das Bildungswesen in Deutschland: Bestand und Potenziale

    Köller, O. (Hrsg.), Hasselhorn, M. (Hrsg.), Hesse, F. W. (Hrsg.), Maaz, K. (Hrsg.), Schrader, J. (Hrsg.), Solga, H. (Hrsg.), Spieß, C. K. (Hrsg.) & Zimmer, K. (Hrsg.), 11.2019, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 943 S. (utb; Nr. 4785)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  4. Diagnostik mathematischer Kompetenzen

    Hasselhorn, M. (Hrsg.), Heinze, A. (Hrsg.), Schneider, W. (Hrsg.) & Trautwein, U. (Hrsg.), 2013, Göttingen: Hogrefe Verlag. 290 S. (Tests und Trends ; N.F.; Band 11)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  5. Digitale Souveränität und Bildung: Gutachten

    Blossfeld, H-P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., McElvany, N., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L., 2018, Münster: Waxmann. 290 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  6. Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis: komdif und der Hamburger Schulversuch alles»könner

    Harms, U. (Hrsg.), Schroeter, B. (Hrsg.) & Klüh, B. (Hrsg.), 2016, Münster: Waxmann. 254 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  7. Erfolgreich integrieren - die Staatliche Europa-Schule Berlin

    Möller, J. (Hrsg.), Hohenstein, F. (Hrsg.), Fleckenstein, J. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.) & Baumert, J. (Hrsg.), 2017, Münster: Waxmann. 342 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  8. Evolution education re-considered: Understanding what works

    Harms, U. (Hrsg.) & Reiss, M. J. (Hrsg.), 29.07.2019, Cham, Switzerland: Springer International. 347 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  9. Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein

    Leucht, M. (Hrsg.), Kampa, N. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 2016, Münster: Waxmann. 304 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  10. ICILS 2018 #Deutschland: Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking

    Eickelmann, B. (Hrsg.), Bos, W. (Hrsg.), Gerick, J. (Hrsg.), Goldhammer, F. (Hrsg.), Schaumburg, H. (Hrsg.), Schwippert, K. (Hrsg.), Senkbeil, M. (Hrsg.) & Vahrenhold, J. (Hrsg.), 05.11.2019, Münster: Waxmann. 408 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  11. Im Blickpunkt pädagogisch-psychologischer Forschung: Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften: Festschrift für Jens Möller

    Retelsdorf, J. (Hrsg.), Zimmermann, F. (Hrsg.), Südkamp, A. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 2017, Münster: Waxmann. 305 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  12. Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten: Strategien und Methoden

    Kobarg, M. (Hrsg.), Fischer, C. (Hrsg.), Dalehefte, I. M. (Hrsg.), Trepke, F. (Hrsg.) & Menk, M. (Hrsg.), 2012, Münster: Waxmann. 200 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  13. Making it Tangible: Learning Outcomes in Science Education

    Bernholt, S. (Hrsg.), Neumann, K. (Hrsg.) & Nentwig, P. (Hrsg.), 2012, Münster [u.a.]: Waxmann. 519 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  14. Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen

    Ropohl, M. (Hrsg.), Lindmeier, A. (Hrsg.), Härtig, H. (Hrsg.), Kampschulte, L. (Hrsg.), Mühling, A. (Hrsg.) & Schwanewedel, J. (Hrsg.), 2018, Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag. 197 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  15. PISA 2012: Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland

    Prenzel, M. (Hrsg.), Sälzer, C. (Hrsg.), Klieme, E. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 2013, Münster: Waxmann. 366 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  16. PISA 2015: Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation

    Reiss, K. (Hrsg.), Sälzer, C. (Hrsg.), Schiepe-Tiska, A. (Hrsg.), Klieme, E. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 12.2016, Münster: Waxmann. 506 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  17. PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich

    Reiss, K. (Hrsg.), Weis, M. (Hrsg.), Klieme, E. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 12.2019, Münster: Waxmann. 266 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  18. Quality of instruction in physics: Comparing Finland, Germany and Switzerland

    Fischer, H. E. (Hrsg.), Labudde, P. (Hrsg.), Neumann, K. (Hrsg.) & Viiri, J. (Hrsg.), 2014, Münster: Waxmann. 213 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  19. Schule digital - der Länderindikator 2015: Vertiefende Analysen zur schulischen Nutzung digitaler Medien im Bundesländervergleich

    Bos, W. (Hrsg.), Lorenz, R. (Hrsg.), Endberg, M. (Hrsg.), Schaumburg, H. (Hrsg.), Schulz-Zander, R. (Hrsg.) & Senkbeil, M. (Hrsg.), 2015, Münster: Waxmann. 238 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  20. Schulleistungen von Abiturienten: Die neu geordnete gymnasiale Oberstufe auf dem Prüfstand

    Trautwein, U. (Hrsg.), Neumann, M. (Hrsg.), Nagy, G. (Hrsg.), Lüdtke, O. (Hrsg.) & Maaz, K. (Hrsg.), 25.06.2010, Wiesbaden: Springer VS. 306 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  21. Teaching and learning of energy in K - 12 education

    Chen, R. F. (Hrsg.), Eisenkraft, A. (Hrsg.), Fortus, D. (Hrsg.), Krajcik, D. (Hrsg.), Neumann, K. (Hrsg.), Nordine, J. (Hrsg.) & Scheff, A. (Hrsg.), 2014, New York: Springer. 379 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  22. TIMSS 2011: mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

    Bos, W. (Hrsg.), Wendt, H. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.) & Selter, C. (Hrsg.), 2012, Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann. 321 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  23. TIMSS 2015: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

    Wendt, H. (Hrsg.), Bos, W. (Hrsg.), Selter, C. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.), Schwippert, K. (Hrsg.) & Kasper, D. (Hrsg.), 11.2016, Münster: Waxmann. 408 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  24. TIMSS 2019: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

    Schwippert, K. (Hrsg.), Kasper, D. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.), McElvany, N. (Hrsg.), Selter, C. (Hrsg.), Steffensky, M. (Hrsg.) & Wendt, H. (Hrsg.), 12.2020, Münster: Waxmann. 365 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  25. Unterricht entwickeln mit SINUS: 10 Module für den Mathematik- und Sachunterricht in der Grundschule

    Demuth, R. (Hrsg.), Prenzel, M. (Hrsg.) & Walther, G. (Hrsg.), 2011, Seelze : Klett Kallmeyer. 205 S. (SINUS Transfer Grundschule)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  26. Wissen und Lernen: Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen.

    Bernholt, A., Gruber, H. (Hrsg.) & Moschner, B. (Hrsg.), 2017, Münster: Waxmann. 273 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  27. Zieldimensionen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren früher MINT-Bildung

    Köller, O., Magenheim, J., Molitor, H., Pfenning, U., Ramseger, J., Steffensky, M., Tippelt, R., Wiesmüller, C., Winther, E. & Wollring, B., 11.03.2019, Opladen: Verlag Barbara Budrich. 146 S. (Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher"; Band 11)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  28. Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin

    Neumann, M. (Hrsg.), Becker, M. (Hrsg.), Baumert, J. (Hrsg.), Maaz, K. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 2017, Münster: Waxmann. 509 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  29. Sammelwerk/Anthologie › Lehre
  30. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H., Harms, U. & Kattmann, U., 2013, 9. völlig überarb. Aufl. Hallbergmoos: Aulis. 462 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieLehre

  31. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H. (Hrsg.), Harms, U. (Hrsg.) & Kattmann, U. (Hrsg.), 2016, 10. durchgesehene Aufl. Hallbergmoos: Aulis. 462 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieLehre

  32. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H. (Hrsg.), Harms, U. (Hrsg.) & Kattmann, U. (Hrsg.), 2018, 11 Aufl. Seelze: Aulis. 462 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieLehre

  33. Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung

    Bruckermann, T. (Hrsg.) & Schlüter, K. (Hrsg.), 07.07.2017, 1 Aufl. Berlin: Springer Spektrum. 205 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieLehre

  34. Lehrkräftebildung neu gedacht: Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken

    Kubsch, M. (Hrsg.), Sorge, S. (Hrsg.), Arnold, J. & Graulich, N. (Hrsg.), 15.06.2021, Münster: Waxmann. 266 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieLehre

  35. Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung

    Krüger, D. (Hrsg.), Parchmann, I. (Hrsg.) & Schecker, H. (Hrsg.), 2014, Berlin, Heidelberg: Springer. 439 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieLehre

  36. Narratives of doctoral studies in science education: Making the transition from educational practitioner to researcher

    Simon, S. (Hrsg.), Ottander, C. (Hrsg.) & Parchmann, I. (Hrsg.), 2016, Abingdon: Routledge. 192 S. (Routledge Research in Higher Education)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieLehre

  37. Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung

    Krüger, D. (Hrsg.), Parchmann, I. (Hrsg.) & Schecker, H. (Hrsg.), 06.2018, Berlin: Springer Spektrum. 313 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieLehre

  38. Sammelwerk/Anthologie › Transfer
  39. 15 Jahre PISA: Ergebnisse und Perspektiven

    Köller, O. (Hrsg.), Reiss, K. (Hrsg.) & Riecke-Baulecke, T. (Hrsg.), 2016, München: Oldenbourg. 72 S. (Schulmanagement-Handbuch ; Band 157)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  40. Berufsorientierung im MINT-Fachunterricht

    Wilken, M. (Hrsg.) & Herzog, S. (Hrsg.), 20.08.2019, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 169 S. (Das PANaMa-Projekt; Band 2)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  41. Bildung 2030 - veränderte Welt. Fragen an die Bildungspolitik: Gutachten

    Blossfeld, H-P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L., 2017, Münster: Waxmann. 228 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  42. Challenging interdisciplinary science experiments: Vol. 1. Tasks of the European Union Science Olympiads 2003–2007

    Cotter, M. A. (Hrsg.) & Petersen, S. (Hrsg.), 2013, Münster: Waxmann. 234 S. (Challenging interdisciplinary science experiments; Band 1)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  43. Challenging interdisciplinary science experiments: Vol. 2. Tasks of the European Union Science Olympiads 2008–2012

    Petersen, S. (Hrsg.) & Cotter, M. A. (Hrsg.), 2015, Münster: Waxmann. 381 S. (Challenging interdisciplinary science experiments; Band 2)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  44. Crosscutting concepts: Strengthening science and engineering learning

    Nordine, J. (Hrsg.) & Lee, O. (Hrsg.), 30.04.2021, NSTA Press. 508 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  45. Engaging learners with chemistry: Projects to stimulate interest and participation

    Parchmann, I. (Hrsg.), Simon, S. (Hrsg.) & Apotheker, J. (Hrsg.), 08.2020, Royal Society of Chemistry. 284 S. (Advances in Chemistry Education Series)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  46. Erdöl - zum Verbrennen zu schade?

    Parchmann, I. (Hrsg.), Ralle, B. (Hrsg.), Di Fuccia, D-S. & Schmidt, I., 2013, Berlin: Cornelsen. 47 S. (Chemie im Kontext - Sekundarstufe I; Nr. 8)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  47. Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers

    Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S., 02.2018, Seelze: Friedrich Verlag. 80 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  48. Inklusionsmaterial 2 Biologie − Chemie − Physik: Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Adesokan, A., Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Peters, A., Poensgen, F. & Schöl, J., 2015, 1 Aufl. Stuttgart: Klett. 208 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  49. Inklusionsmaterial Biologie − Chemie − Physik: Teil: 3 - Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Jessen, A., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Ophoven, S., Peters, A. & Schöl, J., 2016, Stuttgart: Klett. 200 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  50. Inklusionsmaterial Biologie - Chemie - Physik 3: Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Jessen, A., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Ophoven, S., Peters, A. & Schöl, J., 2016, 1 Aufl. Stuttgart: Klett. 200 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  51. Integration durch Bildung: Migranten und Flüchtlinge in Deutschland

    Blossfeld, H. P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L., 2016, Münster: Waxmann. 327 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  52. Konzept und Umsetzung

    Wilken, M. (Hrsg.) & Herzog, S. (Hrsg.), 20.08.2019, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 119 S. (Das PANaMa-Projekt; Band 1)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  53. Mathematik im beruflichen Kontext

    Wilken, M. (Hrsg.) & Herzog, S. (Hrsg.), 2020, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 174 S. (Das PANaMa-Projekt; Band 4)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  54. Multiple representations in physics education

    Treagust, D. F. (Hrsg.), Duit, R. (Hrsg.) & Fischer, H. E. (Hrsg.), 2017, Cham: Springer International. 322 S. (Models and Modeling in Science Education; Band 10)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  55. Region und Bildung. Mythos Stadt - Land: Gutachten

    Daniel, H-D. (Hrsg.), Hannover, B. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.), Lenzen, D. (Hrsg.), McElvany, N. (Hrsg.), Roßbach, H-G. (Hrsg.), Seidel, T. (Hrsg.), Tippelt, R. (Hrsg.) & Wößmann, L. (Hrsg.), 05.2019, Münster: Waxmann. 278 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  56. Science Camps und Technologieverständnis

    Wilken, M. (Hrsg.) & Herzog, S. (Hrsg.), 2020, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 223 S. (Das PANaMa-Projekt; Band 3)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  57. Spiralcurriculum Schwimmen und Sinken: Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen. Band 1: Elementarbereich

    Hardy, I., Steffensky, M., Leuchter, M. & Saalbach, H., 2017, Bonn: Deutsche Telekom Stiftung. 82 S. (Spiralcurriculum Schwimmen und Sinken: Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen. Ein Curriculum vom Kindergarten bis zur 8. Klasse.; Band 1)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  58. Strom durch Chemie

    Demuth, R. (Hrsg.), Parchmann, I. (Hrsg.), Ralle, B. (Hrsg.) & Kuballa, M., 2014, Berlin: Cornelsen. 47 S. (Chemie im Kontext - Sekundarstufe I; Nr. 7)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  59. Teaching energy across the sciences, K-12

    Nordine, J. (Hrsg.), 2016, Arlington, VA: NSTA Press. 220 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  60. Von Naturstoffen zu Hochleistungsprodukten

    Parchmann, I. (Hrsg.) & Ralle, B. (Hrsg.), 2014, Berlin: Cornelsen. 72 S. (Chemie im Kontext - Sekundarstufe I; Nr. 9)

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  61. Zusammenwirken - zusammen wirken: Unterrichtsentwicklung anstoßen, umsetzen, sichern

    Fischer, C. (Hrsg.), Rieck, K. (Hrsg.), Döring, B. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 02.06.2014, 1. Aufl. Seelze: Klett Kallmeyer. 151 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  62. Leitfaden/Skript/Studienbrief › Lehre
  63. Entwicklung des Mathematikunterrichts und Meilensteine der Mathematikdidaktik: Studienbrief für den Masterstudiengang Berufsbegleitende Lehrerbildung Mathematik

    Heinze, A., Dreher, A. & Rolka, K., 2017, Kiel: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein. 101 S.

    Publikationen: BuchLeitfaden/Skript/StudienbriefLehre

  64. Erkenntnisse und Nutzen der fachdidaktischen Forschung I: Basismodul: Studienbrief zum Modul 5 im Master "Berufsbegleitende Lehrerbildung Mathematik"

    Lindmeier, A., Arndt, K., Eilerts, K. & Huhmann, T., 2017, 1 Aufl. Kiel: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein.

    Publikationen: BuchLeitfaden/Skript/StudienbriefLehre

  65. Frühkindliche Kompetenzentwicklung: Studienbrief Modul 7 im Master "Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen (Kita-Master)" (SoSe 2017)

    Lindmeier, A., Grüßing, M., Lahmann, C., Schmerse, D., Steffensky, M. & Wagner, K., 2017, Kiel/Flensburg: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein/Europa Universität Flensburg. 140 S.

    Publikationen: BuchLeitfaden/Skript/StudienbriefLehre

  66. Kognitiv aktivieren und inhaltlich strukturieren im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Handreichungen des Programms SINUS an Grundschulen (IPN-Materialien)

    Kleickmann, T., 2012, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik.

    Publikationen: BuchLeitfaden/Skript/StudienbriefLehre

  67. Testkonstruktion für die Fortbildungsforschung: Reader zu einem Workshop

    Lindmeier, A. & Dunekacke, S., 2016, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 95 S.

    Publikationen: BuchLeitfaden/Skript/StudienbriefLehre

  68. Leitfaden/Skript/Studienbrief › Transfer
  69. Aus Unterrichtsbeobachtungen lernen

    Dalehefte, I. M. & Kobarg, M., 2013, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 17 S. (Handreichung des Programms SINUS an Grundschulen)

    Publikationen: BuchLeitfaden/Skript/StudienbriefTransfer

  70. Mathe für den Beruf: MatheWelt - Das Schülerarbeitsheft, Nr. 192

    Stein, M., Lindmeier, A., Siebert, U. & Hilgers, A., 2015, Seelze: Friedrich Verlag. 16 S. (MatheWelt; Nr. 192)

    Publikationen: BuchLeitfaden/Skript/StudienbriefTransfer

  71. Konferenzband und -dokumentation › Forschung
  72. Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge auf der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 08.03.2010 bis 12.03.2010 in München

    Lindmeier, A. (Hrsg.) & Ufer, S. (Hrsg.), 2010, Münster: WTM.

    Publikationen: BuchKonferenzband und -dokumentationForschung

  73. Didaktik der Biologie – Standortbestimmung und Perspektiven: Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Bayreuth 2011

    Harms, U. (Hrsg.) & Bogner, F. X. (Hrsg.), 2012, Innsbruck [u.a.]: StudienVerlag. 224 S. (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; Band 5)

    Publikationen: BuchKonferenzband und -dokumentationForschung

  74. Formate fachdidaktischer Forschungen: Empirische Projekte - historische Analysen - theoretische Grundlegungen

    Bayrhuber, H. (Hrsg.), Harms, U. (Hrsg.), Muszynski, B. (Hrsg.), Ralle, B. (Hrsg.), Rothgangel, M. (Hrsg.), Schön, L-H. (Hrsg.), Vollmer, H. J. (Hrsg.) & Weigand, H-G. (Hrsg.), 2012, Münster [u.a.]: Waxmann. 341 S. (Fachdidaktische Forschungen; Band 2)

    Publikationen: BuchKonferenzband und -dokumentationForschung

  75. Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014

    Bernholt, S. (Hrsg.), 2015, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 778 S.

    Publikationen: BuchKonferenzband und -dokumentationForschung

  76. Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Hannover 2012

    Bernholt, S., 2013, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 822 S.

    Publikationen: BuchKonferenzband und -dokumentationForschung

  77. Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Oldenburg 2011

    Bernholt, S. (Hrsg.), 2012, Berlin ; Münster: LIT Verlag. 728 S. (Schriften der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; Band 32)

    Publikationen: BuchKonferenzband und -dokumentationForschung

  78. "Mathematics learning across the life span": Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education ; PME 37, Kiel, Germany, July 28 - August 2013

    Lindmeier, A. M. (Hrsg.) & Heinze, A. (Hrsg.), 2013, Kiel: PME.

    Publikationen: BuchKonferenzband und -dokumentationForschung

  79. Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013

    Bernholt, S. (Hrsg.), 2014, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 700 S.

    Publikationen: BuchKonferenzband und -dokumentationForschung

  80. Proceedings of the Summit for Examining the Potential for Crosscutting Concepts to Support Three-Dimensional Science Learning

    Fick, S. J. (Hrsg.), Nordine, J. (Hrsg.) & McElhaney, K. (Hrsg.), 05.2019, Charlottesville: University of Virginia. 86 S.

    Publikationen: BuchKonferenzband und -dokumentationForschung

  81. Research on PISA: Research Outcomes of the PISA Research Conference 2009

    Prenzel, M. (Hrsg.), Kobarg, M. (Hrsg.), Schöps, K. (Hrsg.) & Rönnebeck, S. (Hrsg.), 2013, Dordrecht: Springer. 221 S.

    Publikationen: BuchKonferenzband und -dokumentationForschung

  82. Dissertationsschrift › Forschung
  83. Aspekte der Validierung eines Tests zur Kompetenz in Biologie: eine Studie zur Kompetenz in Biologie und ihrer Teildimensionen Konzept- und Prozesswissen

    Kampa, N., 21.12.2012, Berlin: Humbolt-Universität zu Berlin. 215 S.

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  84. Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium: Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester

    Rach, S., 29.08.2014, Münster: Waxmann. 280 S. (Empirische Studien zur Mathematikdidaktik; Nr. 22)

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  85. Didaktische Rekonstruktion eines physikalischen Praktikums für Physiker

    Neumann, K., 2004, Berlin: Logos-Verl.

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  86. Die Entwicklung der Sterne: Eine elementarisierte Betrachtung

    Hohmann, S., 2019, Siegen: universi - Universitätsverlag Siegen.

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  87. Empirische Validierung eines Kompetenzmodells für das Fach Musik: Teilkompetenz „Musik wahrnehmen und kontextualisieren“

    Jordan, A-K., 2014, Münster [u.a.]: Waxmann. 243 S. (Empirische Erziehungswissenschaft; Band 43)

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  88. Entwicklung und Evaluierung eines spezifischen Anfängerpraktikums für Lehramtsstudierende im Fach Physik

    Andersen, J., 12.2020, Kiel. 414 S.

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  89. Entwicklung, Validierung und Einsatz einer simulierten Klassenraumumgebung zur Erfassung evolutionsbezogenen Professionswissens

    Fischer, J., 02.2021, 189 S.

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  90. Epistemische Überzeugungen von Schülerinnen und Schülern: Entwicklung eines Erfassungsinstrumentes für die Jahrgangsstufen 3 bis 6

    Anschütz, A., 2012, Berlin: Logos-Verl. 352 S.

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  91. Komponenten des mathematischen Fachwissens von Lehramtsstudierenden

    Loch, C., 2015, München: Verl. Dr. Hut. 245 S. (Sozialwissenschaften)

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  92. Kooperatives Arbeiten an industrienahen außerschulischen Lernorten

    Weßnigk, S., 2012

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  93. Leistungsbereitschaft in Testsituationen: Motivation zur Bearbeitung adaptiver und nicht-adaptiver Leistungstests

    Asseburg, R., 2011, 1. Aufl. Marburg: Tectum. 207 S. (Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag - Reihe Psychologie; Band 24)

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  94. Mathematik in der PhysikOlympiade unter besonderer Berücksichtigung der Attribution

    Treiber, E., 06.2020, Kiel. 197 S.

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  95. Nature of Science im Fachkontext Physik

    Michel, H., 11.12.2018, Kiel: Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  96. Räumliche Fähigkeiten und Mathematikleistung: Eine empirische Studie mit Kindern im 4. Schuljahr

    Grüßing, M., 2012, Münster: Waxmann. 304 S. (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik; Band 12)

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  97. Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang: Eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie

    Niedermeyer, I., 2015, Münster ; New York: Waxmann. 235 S. (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik; Band 23)

    Publikationen: BuchDissertationsschriftForschung

  98. Unterrichtsplanung: Vom Wissen zum Handeln - Theoretische Entwicklung und empirische Überprüfung des Transformationsmodells der Unterrichtsplanung

    Stender, A., 2014, Berlin: Logos-Verl. 329 S. (Studien zum Physik- und Chemielernen; Band 170)

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  99. Untersuchung zum Zusammenhang von Bild und Verständnis der Fachmethode Chromatographie: eine Mixed Methods-Studie in Schule und Schülerlabor

    Lorke, J., 2011, Bochum: Univ.-Bibliothek.

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