1. 2021
  2. A response-time-based latent response mixture model for identifying and modeling careless and insufficient effort responding in survey data

    Ulitzsch, E., Pohl, S., Khorramdel, L., Kroehne, U. & von Davier, M., 02.12.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Psychometrika. 27 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  3. A closer look at elementary school students’ epistemic beliefs: Latent profiles capturing concepts of knowledge and knowing in science

    Schiefer, J., Bernholt, A. & Kampa, N., 01.12.2021, in: Learning and Individual Differences. 92, 102059.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  4. Separating PIAAC competencies from general cognitive skills: A dimensionality and explanatory analysis

    Engelhardt, L., Goldhammer, F., Lüdtke, O., Köller, O., Baumert, J. & Carstensen, C. H., 01.12.2021, in: Studies in Educational Evaluation. 71, 9 S., 101069.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  5. Domain-specific and activity-related interests of secondary school students: Longitudinal trajectories and their relations to achievement

    Höft, L. & Bernholt, S., 12.2021, in: Learning and Individual Differences. 92, 12 S., 102089.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  6. Mountain streams flushing litter to the sea: Andean rivers as conduits for plastic pollution

    Honorato-Zimmer, D., Kiessling, T., Gatta-Rosemary, M., Kroeger Campodónico, C., Núñez-Farías, P., Rech, S. & Thiel, M., 12.2021, in: Environmental Pollution. 291, 118166.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  7. Multiple imputation of missing data in multilevel models with the R package mdmb: A flexible sequential modeling approach

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A., 12.2021, in: Behavior Research Methods. 53, 6, S. 2631-2649

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  8. Therapeutic processes in digital interventions for anxiety: A systematic review and meta-analytic structural equation modeling of randomized controlled trials

    Domhardt, M., Nowak, H., Engler, S., Baumel, A., Grund, S., Mayer, A., Terhorst, Y. & Baumeister, H., 12.2021, in: Clinical Psychology Review. 90, 102084.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftÜbersichtsarbeitenForschungBegutachtung

  9. Context matters: Accounting for item features in the assessment of citizen scientists’ scientific reasoning skills

    Bruckermann, T., Straka, T. M., Stillfried, M. & Krell, M., 25.11.2021, in: Citizen Science: Theory and Practice. 6, 1, 15 S., 21.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  10. Examining the dimensionality of pre-service teachers’ enthusiasm for teaching by combining frameworks of educational science and organizational psychology

    Bock, D., Harms, U. & Mahler, D., 18.11.2021, in: PLoS One. 16, 11, 17 S., e0259888.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  11. Robust and nonrobust linking of two groups for the Rasch model with balanced and unbalanced random DIF: A comparative simulation study and the simultaneous assessment of standard errors and linking errors with resampling techniques

    Robitzsch, A., 18.11.2021, in: Symmetry. 13, 11, 30 S., 2198.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  12. Der Simulierte Klassenraum Biologie: Erfassung deklarativen und prozeduralen Wissens bei Lehramtsstudierenden der Biologie

    Fischer, J., Machts, N., Möller, J. & Harms, U., 15.11.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  13. Teaching magnetoelectric sensing to secondary school students: Considerations for educational STEM outreach

    Broß, C., Enzingmüller, C., Parchmann, I. & Schmidt, G., 05.11.2021, in: Sensors. 21, 21, 7354.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransferBegutachtung

  14. Deduction of optimal control strategies for a sector-coupled district energy system

    Grimm, A., Schönfeldt, P., Torio, H., Klement, P., Hanke, B., von Maydell, K. & Agert, C., 03.11.2021, in: Energies. 14, 21, 13 S., 7257.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  15. Promoting coherent science instruction through coherent science teacher education: A model framework for program design

    Nordine, J., Sorge, S., Delen, I., Evans, R., Juuti, K., Lavonen, J., Nilsson, P., Ropohl, M. & Stadler, M., 03.11.2021, in: Journal of Science Teacher Education. 32, 8, S. 911-933

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  16. Connecting explanations to representations: Benefits of highlighting techniques in tutorial videos on students’ learning in organic chemistry

    Rodemer, M., Eckhard, J., Graulich, N. & Bernholt, S., 11.2021, in: International Journal of Science Education. 43, 17, S. 2707–2728 22 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  17. Der Goldschakal - inzwischen auch bei uns heimisch: Maßnahmen zur Wildtierregulation bewerten

    Garrecht, C., Kretschmann, M. & Bruckermann, T., 11.2021, in: Unterricht Biologie. 45, 469, S. 20-26 7 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  18. Europäische ScienceOlympiade 2021: Digitale Qualifikationsrunde abgeschlossen

    Schroeter, B., 11.2021, in: Biologie in unserer Zeit. 51, 4, S. 327-328

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  19. Exceptional circumstances: Changes in teachers’ work characteristics and wellbeing during COVID-19 lockdown

    Hilger, K. J. E., Scheibe, S., Frenzel, A. C. & Keller, M., 11.2021, in: School Psychology. 36, 6, S. 516-532

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  20. Fachspezifische, komplexe Abbildungen verarbeiten – (auch) eine Frage der Überzeugung

    Magnus, L., Schütte, K. & Schwanewedel, J., 11.2021, in: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 68, 15 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  21. Online Citizen Science: Mit digitalen Tools Forschung in den Unterricht bringen

    Bruckermann, T. & Lorke, J., 11.2021, in: Unterricht Biologie. 45, 469, S. 44-47 4 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  22. Summer activity patterns for a moss and lichen in the maritime Antarctic with respect to altitude

    Schroeter, B., Green, T. G. A., Pintado, A., Türk, R. & Sancho, L. G., 11.2021, in: Polar Biology. 44, 11, S. 2117-2137

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  23. Theorie + Praxis = ? Stand der Diskussion von Praxisbezügen in der Mathematiklehrerbildung

    Weixler, S., Sommerhoff, D., Nilsson, K. & Ufer, S., 11.2021, Theorie und Praxis in der Lehrerbildung: Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken. Caruso, C., Harteis, C. & A. G. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer, S. 311-332 (Edition Fachdidaktiken).

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

  24. The role of textbook quality in first graders’ ability to solve quantitative comparisons: A multilevel analysis

    Sievert, H., van den Ham, A-K. & Heinze, A., 11.2021, in: ZDM Mathematics Education. 53, 6, S. 1417-1431

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  25. Towards a research base for textbooks as teacher support: The case of engaging students in active knowledge organization in the KOSIMA project

    Prediger, S., Barzel, B., Hußmann, S. & Leuders, T., 11.2021, in: ZDM: The International Journal on Mathematics Education. 53, 6, S. 1233-1248

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  26. Welche mathematischen Lernvoraussetzungen erwarten Hochschulen für Studiengänge außerhalb der MINT-Fächer?

    Rohenroth, D., Neumann, I. & Heinze, A., 11.2021, in: MNU Journal. 74, 6, S. 452-456

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschung

  27. Chemie finde ich eigentlich interessant, aber manchmal auch nicht - Zusammenhänge zwischen Merkmalen des Chemieunterrichts und dem situationalen Interesse von Lernenden

    Ochsen, S., Bernholt, S., Bernholt, A. & Parchmann, I., 28.10.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Unterrichtswissenschaft.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  28. Age and lunar cycle predict harbor porpoise bycatch in the south-western Baltic Sea

    Brennecke, D., Wahlberg, M., Gilles, A. & Siebert, U., 27.10.2021, in: PeerJ. 9, e12284.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  29. Video analysis to examine Kepler’s laws of planetary motion

    Wörner, S., Fischer, C., Kuhn, J., Scheiter, K. & Neumann, I., 27.10.2021, in: The Physics Teacher. 59, 8, S. 660-661 2 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransferBegutachtung

  30. Does variation in early childhood education matter more for dual language learners' than for monolingual children's language development?

    Willard, J. A., Leyendecker, B., Kohl, K., Bihler, L-M. & Agache, A., 16.10.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Applied Developmental Science.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  31. Verstehensangebote von YouTube-Erklärvideos: Konzeptualisierung und Analyse am Beispiel algebraischer Konzepte

    Korntreff, S. & Prediger, S., 13.10.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Journal für Mathematik-Didaktik. 30 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  32. Intensity and content of private tutoring lessons during German secondary schooling: Effects on students’ grades and test achievement

    Guill, K., Ömeroğullari, M. & Köller, O., 12.10.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: European Journal of Psychology of Education.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  33. Das Stellarium Gornergrat

    Hohmann, S., Gschwind, S., Müller, A., Nordine, J. & Riesen, T-E., 11.10.2021, in: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2021, S. 35-42 8 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftKonferenzaufsatz in FachzeitschriftForschung

  34. Synergy effects in learning? The influence of mathematics as a second subject on teacher students physics content knowledge

    Neumann, I., Sorge, S., Hoth, J., Lindmeier, A., Neumann, K. & Heinze, A., 03.10.2021, in: Studies in Higher Education. 46, 10, S. 2035-2046

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  35. A comprehensive simulation study of estimation methods for the Rasch model

    Robitzsch, A., 01.10.2021, in: Stats. 4, 4, S. 814-836 23 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  36. Detours increase local knowledge: Exploring the hidden benefits of self-control failure

    Wiesner, C. D., Meyer, J. & Lindner, C., 01.10.2021, in: PLoS One. 16, 10, 26 S., e0257717.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  37. ICT-related variables as predictors of ICT literacy beyond intelligence and prior achievement

    Senkbeil, M., 01.10.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Education and Information Technologies. 28 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  38. Schoolchildren discover hotspots of floating plastic litter in rivers using a large-scale collaborative approach

    Kiessling, T., Knickmeier, K., Kruse, K., Gatta-Rosemary, M., Nauendorf, A., Brennecke, D., Thiel, L., Wichels, A., Parchmann, I., Körtzinger, A. & Thiel, M., 01.10.2021, in: Science of The Total Environment. 789, 13 S., 147849.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  39. Computer-based knowledge of results feedback in different delivery modes: Effects on performance, motivation, and achievement emotions

    Kuklick, L. & Lindner, M. A., 10.2021, in: Contemporary Educational Psychology. 67, 17 S., 102001.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  40. First year students’ resilience to cope with mathematics exercises in the university mathematics studies

    Neumann, I., Jeschke, C. & Heinze, A., 10.2021, in: Journal für Mathematik-Didaktik. 42, 2, S. 307-333 27 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  41. Kognitiv aktivieren – Lernerfolg sichern: Eine Initiative des Landes Schleswig-Holstein unter Beteiligung des Landesinstituts, des IPN Kiel und des Ministeriums zur Verbesserung des Mathematikunterrichts

    Jeschke, C., Heinze, A. & Abshagen, M., 10.2021, Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung – Arbeitsbündnisse im analogen und virtuellen Raum: Online-QLB-Tagung an der Universität Regensburg 2021. Maurer, C., Rincke, K., Holzäpfel, L. & Lipowsky, F. (Hrsg.). Regensburg: Universität Regensburg, S. 104-107

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandTransfer

  42. Mathematics in the digital age: The case of simulation-based proofs

    Sümmermann, M. L., Sommerhoff, D. & Rott, B., 10.2021, in: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 7, 3, S. 438-465

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  43. Mathematikleistungen von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe in Deutschland: Ein Review und eine Sekundäranalyse der Schulleistungsstudien seit 1995

    Rolfes, T., Lindmeier, A. & Heinze, A., 10.2021, in: Journal für Mathematik-Didaktik. 42, 2, S. 395-429

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  44. Nutzen Auszubildende bei der Bearbeitung berufsfeldbezogener Mathematikaufgaben ihr Wissen aus der Schule? Eine qualitative Untersuchung mit angehenden Industriekaufleuten

    von Hering, R., Rietenberg, A., Heinze, A. & Lindmeier, A., 10.2021, in: Journal für Mathematik-Didaktik. 42, 2, S. 459-490 32 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  45. Principles for educational assessment with multimedia

    Lindner, M. A., 10.2021, Cambridge Handbook of Multimedia Learning . Mayer, R. & Fiorella, L. (Hrsg.). 3 Aufl. Cambridge University Press

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschung

  46. Towards a research base for implementation strategies addressing mathematics teachers and facilitators

    Roesken-Winter, B., Stahnke, R., Prediger, S. & Gasteiger, H., 10.2021, in: ZDM: The International Journal on Mathematics Education. 53, 5, S. 1007-1019

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  47. Zum Zusammenspiel von Selbstwert, sozialer Herkunft und kognitiven Fähigkeiten für die Vorhersage des Bildungs- und Berufserfolgs im Erwachsenenalter

    Becker, M., Baumert, J., Tetzner, J., Wagner, J., Maaz, K. & Köller, O., 10.2021, in: Zeitschrift für Pädagogik. 67, 5, S. 682-702

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  48. A continuous HYBRID IRT model for modeling changes in guessing behavior in proficiency tests

    Nagy, G. & Robitzsch, A., 30.09.2021, in: Psychological Test and Assessment Modeling. 63, 3, S. 361-395 35 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  49. Kindergarten educators' affective-motivational dispositions: Examining enthusiasm for fostering mathematics in kindergarten

    Vogt, F., Leuchter, M., Dunekacke, S., Heinze, A., Lindmeier, A., Meier, A., Seemann, S., Wullschleger, A. & Moser Opitz, E., 01.2022, Early childhood teachers' professional competence in mathematics. Dunekacke, S., Jegodtka, A., Koinzer, T., Eilerts, K. & Jenßen, L. (Hrsg.). Routledge, S. 97-116 20 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

  50. STEM teacher education in Germany: Organization, expectations, and challenges from the perspectives of the subjects mathematics and physics

    Lindmeier, A. & Neumann, K., 29.09.2021, Quality in teacher education and professional development: Chinese and German perspectives. Lee, J. C-K. & Ehmke, T. (Hrsg.). Routledge, S. 139-156

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

  51. Developmental patterns of students’ understanding of core concepts in secondary school chemistry

    Bernholt, S. & Höft, L., 25.09.2021, Engaging with contemporary challenges through science education research: Selected papers from the ESERA 2019 conference. Levrini, O., Tasquier, G., Amin, T. G., Branchetti, L. & Levin, M. (Hrsg.). Cham: Springer, S. 107-118 (Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research; Band 9).

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

  52. School subjects' synergy and teacher knowledge: Do biology and chemistry teachers benefit equally from their second subject?

    Welter, V., Herzog, S., Harms, U., Steffensky, M. & Großschedl, J., 23.09.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Journal of Research in Science Teaching. 42 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  53. What do they reflect on? A mixed-methods analysis of physical education preservice teachers’ written reflections after a long-term internship

    Greve, S., Weber, K. E., Brandes, B. & Maier, J., 22.09.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Journal of Teaching in Physical Education. 11 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  54. 31. Pressemappe zum BundesUmweltWettbewerb 2020/2021

    Eckhardt, M., 19.09.2021, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 42 S.

    Publikationen: ArbeitspapierArbeits- oder DiskussionspapierForschung

  55. Preservice biology teachers’ scientific reasoning skills and beliefs about nature of science: How do they develop and is there a mutual relationship during the development?

    Mahler, D., Bock, D. & Bruckermann, T., 18.09.2021, in: Education Sciences. 11, 9, 20 S., 558.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  56. Let’s frame it differently – Analysis of instructors’ mechanistic explanations

    Eckhard, J., Rodemer, M., Langner, A., Bernholt, S. & Graulich, N., 17.09.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Chemistry Education Research and Practice.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  57. Promoting progression in higher education teacher training: How does cognitive support enhance student physics teachers’ content knowledge development?

    Schiering, D., Sorge, S. & Neumann, K., 16.09.2021, in: Studies in Higher Education. 46, 10, S. 2022–2034

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  58. A comparison of linking methods for two groups for the two-parameter logistic item response model in the presence and absence of random differential item functioning

    Robitzsch, A., 15.09.2021, in: Foundations. 1, 1, S. 116-144

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  59. A multilevel mixture IRT framework for modeling response times as predictors or indicators of response engagement in IRT models

    Nagy, G. & Ulitzsch, E., 13.09.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Educational and Psychological Measurement. 35 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  60. COVID lessons from the global south - Face masks invading tourist beaches and recommendations for the outdoor seasons

    Thiel, M., de Veer, D., Espinoza-Fuenzalida, N. L., Espinoza, C., Gallardo, C., Hinojosa, I. A., Kiessling, T., Rojas, J., Sanchez, A., Sotomayor, F., Vasquez, N. & Villablanca, R., 10.09.2021, in: Science of The Total Environment. 786, 147486.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  61. Cross-cultural differences in academic self-efficacy and its sources across socialization contexts

    Gebauer, M. M., McElvany, N., Koeller, O. & Schoeber, C., 02.09.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Social Psychology of Education. 26 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  62. Verborgene Talente entdecken: Biologie-Olympiade – Interview

    Schroeter, B., 01.09.2021

    Publikationen: Sonstige VeröffentlichungNetzpublikation - (Wissenschaftlicher) Beitrag in Foren oder Weblogs

  63. An die Schaufeln, fertig, los! Gemeinsam den Boden in Deutschland erforschen

    Garrecht, C., Ohmann, L., Döhler, S. & Harms, U., 09.2021, in: MINT Zirkel. 10, 3, S. 8

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  64. Connecting feedback to self-efficacy: Receiving and providing peer feedback in teacher education

    Prilop, C. N., Weber, K. E., Prins, F. J. & Kleinknecht, M., 09.2021, in: Studies in Educational Evaluation. 70, 101062.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  65. Corona-Krise als Herausforderung für das Bildungswesen. Perspektiven aus Sicht der Bildungswissenschaften [Editorial]

    Moser, S., Lewalter, D., Saalbach, H., Köller, O. & Walper, S., 09.2021, in: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 68, 4, S. 267-270

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftAndere (Vorworte u.ä.)Forschung

  66. Creativity in action: Exploring cross-cutting models of self-organization and emergence in science and technology

    Euler, M., 09.2021, in: Proceedings of the Singapore National Academy of Science. 15, 2, S. 135-150

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  67. Das Schätzen von Längen in der Grundschule: Welche mathematischen Fähigkeiten sind prädiktiv?

    Hoth, J., Heinze, A., Weiher, D. F., Ruwisch, S. & Huang, H-M. E., 09.2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: Vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (Hrsg.). Münster: WTM, S. 305-308 4 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschung

  68. Does the choice of maths textbook make a difference?

    Sievert, H., van den Ham, A-K. & Heinze, A., 09.2021, in: Researching Education. 2, 5, S. 1-6

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  69. Größenvorstellungen in der Primar- und frühen Sekundarstufe

    Hoth, J. & Nührenbörger, M., 09.2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: Vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (Hrsg.). Münster: WTM, S. 303-304 2 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschung

  70. Mathematisches Argumentieren und Beweisen von Primarstufe bis Hochschule: Einblicke in drei Podiumsdiskussionen

    Sommerhoff, D. & Brunner, E., 09.2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: Vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (Hrsg.). Münster: WTM, S. 219-220 2 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschung

  71. Peer effects on early language development in dual language learners

    Schmerse, D., 09.2021, in: Child Development. 92, 5, S. 2153-2169 17 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  72. The mechanics of creative cognition: Orchestrating the productive interplay of procedural and conceptual knowledge in STEM education

    Euler, M., 09.2021, in: Proceedings of the Singapore National Academy of Science. 15, 2, S. 105-117

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  73. To know about science is to love it? Unraveling cause-effect relationships between knowledge and attitudes toward science in citizen science on urban wildlife ecology

    Bruckermann, T., Greving, H., Schumann, A., Stillfried, M., Börner, K., Kimmig, S. E., Hagen, R., Brandt, M. & Harms, U., 09.2021, in: Journal of Research in Science Teaching. 58, 8, S. 1179-1202 24 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  74. Unequal civic development? Vocational tracking and civic outcomes in Germany

    Savage, C., Becker, M. & Baumert, J., 09.2021, in: AERA Open. 7, 1, 12 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  75. Mono- and multi-representational learning of the covariational aspect of functional thinking

    Rolfes, T., Roth, J. & Schnotz, W., 31.08.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Journal for STEM Education Research. 27 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  76. Unterrichtsforschung unter fachlichen Perspektiven: Naturwissenschaften

    Bernholt, S. & Parchmann, I., 18.08.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) Handbuch Schulforschung. Hascher, T., Idel, T-S. & Helsper, W. (Hrsg.). Springer Fachmedien Wiesbaden, S. 1-24

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschung

  77. Weißbuch Citizen Science Strategie 2030 für Deutschland

    Bonn, A., Brink, W., Hecker, S., Herrmann, T. M., Liedtke, C., Premke-Kraus, M., Voigt-Heucke, S., von Gönner, J., Altmann, C. S., Bauhus, W., Bengtsson, L., Büermann, A., Brandt, M., Bruckermann, T., Dietrich, P., Dörler, D., Eich-Brod, R., Eichinger, M., Ferschinger, L., Freyberg, L. &29 mehr, Grützner, A., Hammel, G., Heigl, F., Heyen, N. B., Hoelker, F., Johannsen, C., Kiefer, S., Klan, F., Kluttig, T., Kluss, T., Knapp, V., Knobloch, J., Koop, M., Lorke, J., Mortega, K., Munke, M., Pathe, C., Richter, A., Schumann, A., Soßdorf, A., Stämpfli, T., Sturm, U., Thiel, C., Tönsmann, S., Valentin, A., van den Bogaert, V., Wagenknecht, K., Wegener, R. & Woll, S., 07.08.2021, Center for Open Science.

    Publikationen: Sonstige VeröffentlichungAnderer Beitrag

  78. Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge – eine Delphi-Studie mit Hochschullehrenden

    Heinze, A., Neumann, I. & Deeken, C., 02.08.2021, (Eingereicht) Abiturprüfungen. Hoffmann, L., Schmid-Kühn, S. M., Schröter, P. & Stanat, P. (Hrsg.). Springer

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschung

  79. Exploring science competition participants’ expectancy-value perceptions and identification: A latent profile analysis

    Steegh, A., Höffler, T., Höft, L. & Parchmann, I., 01.08.2021, in: Learning and Instruction. 74, 10 S., 101455.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  80. Domänenspezifische Förderung in Kindertageseinrichtungen

    Schmerse, D., 08.2021, Frühpädagogische Handlungskonzepte: Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme. Schmidt, T., Sauerbrey, U. & Smidt, W. (Hrsg.). utb, S. 217-236

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

  81. Mathe braucht man überall? Welche mathematischen Lernvoraussetzungen erwarten Hochschullehrende für Studiengänge außerhalb des MINT-Bereichs?

    Neumann, I., Rohenroth, D. & Heinze, A., 08.2021, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 2021, 111, S. 44-49 6 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftAndere (Vorworte u.ä.)Transfer

  82. On the treatment of missing data in background questionnaires in educational large-scale assessments: An evaluation of different procedures

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A., 08.2021, in: Journal of Educational and Behavioral Statistics. 46, 4, S. 430-465 36 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  83. Unterrichtsqualität und intrinsische Lesemotivation im Kontext der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)

    Ohle-Peters, A., Igler, J., Schlitter, T., Teerling, A., Köller, O. & McElvany, N., 08.2021, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 24, 4, S. 861-882

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  84. Aufbau eines berufsspezifischen Fachwissens für Lehramtsstudierende

    Weber, B., Dreher, A., Heinze, A. & Lindmeier, A., 31.07.2021, in: Mitteilungen der Deutschen Mathematiker Vereinigung. 29, 2, S. 84-88 5 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  85. Unterstützungsmöglichkeiten beim Erklären und Argumentieren im Physikunterricht

    Kubsch, M. & Sorge, S., 22.07.2021, in: MNU Journal. 74, 4, S. 274-279

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  86. Citizen science project characteristics: Connection to participants' gains in knowledge and skills

    Peter, M., Diekötter, T., Kremer, K. & Höffler, T., 15.07.2021, in: PLoS One. 16, 7, 30 S., e0253692.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  87. Kristalle unter Spannung: Piezoelektrizität als Beispiel für Struktur-Eigenschafts-Beziehungen

    Broß, C. S., Plöger, T., Enzingmüller, C. & Parchmann, I., 14.07.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: CHEMKON.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransferBegutachtung

  88. Teachers' ability to apply their subject-specific knowledge in instructional settings -A qualitative comparative study in the subjects mathematics and economics

    Jeschke, C., Kuhn, C., Heinze, A., Zlatkin-Troitschanskaia, O., Saas, H. & Lindmeier, A. M., 14.07.2021, in: Frontiers in Education. 6, 8 S., 683962.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  89. The misconceptions about multimedia learning questionnaire: An empirical evaluation study with teachers and student teachers

    Eitel, A., Prinz, A., Kollmer, J., Niessen, L., Russow, J., Ludäscher, M., Renkl, A. & Lindner, M. A., 14.07.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Psychology Learning and Teaching. S. 1-25 25 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  90. 'I wouldn't want to be the animal in use nor the patient in need': The role of issue familiarity in students' socioscientific argumentation

    Garrecht, C., Reiss, M. J. & Harms, U., 11.07.2021, in: International Journal of Science Education. 43, 12, S. 2065-2086

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  91. Item parameter estimation in multistage designs: A comparison of different estimation approaches for the Rasch model

    Steinfeld, J. & Robitzsch, A., 08.07.2021, in: Psych. 3, 3, S. 279-307 29 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  92. Analyzing stability and change in dyadic attachment: The multi-rater latent state-trait model with autoregressive effects

    Bohn, J., Holtmann, J., Ulitzsch, E., Koch, T., Luhmann, M. & Eid, M., 01.07.2021, in: Frontiers in Psychology. 12, 15 S., 604526.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  93. Stability and change in vocational interest profiles and interest congruence over the course of vocational education and training

    Etzel, J. & Nagy, G., 01.07.2021, in: European Journal of Personality. 35, 4, S. 534-556

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  94. A semiparametric approach for item response function estimation to detect item misfit

    Köhler, C., Robitzsch, A., Fährmann, K., von Davier, M. & Hartig, J., 07.2021, in: British Journal of Mathematical and Statistical Psychology. 74, S1, S. 157-175 19 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  95. Beginning university mathematics students' proof understanding

    Sporn, F., Sommerhoff, D. & Heinze, A., 07.2021, Proceedings of the 44nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Inprasitha, M., Changsri, N. & Boonsena, N. (Hrsg.). PME, Band 4. S. 102-110 9 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschungBegutachtung

  96. Does successful preparing and reflecting on lessons support pre-service teachers' actions? A mediation study

    Jeschke, C., Lindmeier, A. & Heinze, A., 07.2021, Proceedings of the 44nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Inprasitha, M., Changsri, N. & Boonsena, N. (Hrsg.). PME, Band 3. S. 120-127 8 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschungBegutachtung

  97. Does teaching about artificial reefs trigger students' situational interest in marine biology?

    Seidelin, L., Albrechtsen, T. R. S., Schöps, K., Holmer, M. & Wahlberg, M., 07.2021, in: Journal of Biological Education. 55, 3, S. 264-275

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  98. Formatives Bewerten: Lernförderlich, aber auch motivationsfördernd

    Ochsen, S. & Bernholt, S., 07.2021, in: MNU Journal. 74, 4, S. 307-312

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  99. Forschungsstand Mathematisches Argumentieren und Beweisen vom Elementar- bis zum Hochschulbereich: Eine Synthese aus drei Expert*innenpodiumsdiskussionen

    Sommerhoff, D. & Brunner, E., 07.2021, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 2021, 111, S. 74-82 9 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftAndere (Vorworte u.ä.)Transfer

  100. How beliefs shape the selection of proofs for classroom instruction

    Sommerhoff, D., Brunner, E. & Ufer, S., 07.2021, Proceedings of the 44nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Inprasitha, M., Changsri, N. & Boonsena, N. (Hrsg.). PME, Band 4. S. 65-73 8 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschungBegutachtung

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