1. 2021
  2. A response-time-based latent response mixture model for identifying and modeling careless and insufficient effort responding in survey data

    Ulitzsch, E., Pohl, S., Khorramdel, L., Kroehne, U. & von Davier, M., 02.12.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Psychometrika. 27 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  3. A closer look at elementary school students’ epistemic beliefs: Latent profiles capturing concepts of knowledge and knowing in science

    Schiefer, J., Bernholt, A. & Kampa, N., 01.12.2021, in: Learning and Individual Differences. 92, 102059.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  4. Separating PIAAC competencies from general cognitive skills: A dimensionality and explanatory analysis

    Engelhardt, L., Goldhammer, F., Lüdtke, O., Köller, O., Baumert, J. & Carstensen, C. H., 01.12.2021, in: Studies in Educational Evaluation. 71, 9 S., 101069.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  5. Domain-specific and activity-related interests of secondary school students: Longitudinal trajectories and their relations to achievement

    Höft, L. & Bernholt, S., 12.2021, in: Learning and Individual Differences. 92, 12 S., 102089.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  6. Mountain streams flushing litter to the sea: Andean rivers as conduits for plastic pollution

    Honorato-Zimmer, D., Kiessling, T., Gatta-Rosemary, M., Kroeger Campodónico, C., Núñez-Farías, P., Rech, S. & Thiel, M., 12.2021, in: Environmental Pollution. 291, 118166.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  7. Multiple imputation of missing data in multilevel models with the R package mdmb: A flexible sequential modeling approach

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A., 12.2021, in: Behavior Research Methods. 53, 6, S. 2631-2649

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  8. Therapeutic processes in digital interventions for anxiety: A systematic review and meta-analytic structural equation modeling of randomized controlled trials

    Domhardt, M., Nowak, H., Engler, S., Baumel, A., Grund, S., Mayer, A., Terhorst, Y. & Baumeister, H., 12.2021, in: Clinical Psychology Review. 90, 102084.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftÜbersichtsarbeitenForschungBegutachtung

  9. Context matters: Accounting for item features in the assessment of citizen scientists’ scientific reasoning skills

    Bruckermann, T., Straka, T. M., Stillfried, M. & Krell, M., 25.11.2021, in: Citizen Science: Theory and Practice. 6, 1, 15 S., 21.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  10. Examining the dimensionality of pre-service teachers’ enthusiasm for teaching by combining frameworks of educational science and organizational psychology

    Bock, D., Harms, U. & Mahler, D., 18.11.2021, in: PLoS One. 16, 11, 17 S., e0259888.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  11. Robust and nonrobust linking of two groups for the Rasch model with balanced and unbalanced random DIF: A comparative simulation study and the simultaneous assessment of standard errors and linking errors with resampling techniques

    Robitzsch, A., 18.11.2021, in: Symmetry. 13, 11, 30 S., 2198.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  12. Der Simulierte Klassenraum Biologie: Erfassung deklarativen und prozeduralen Wissens bei Lehramtsstudierenden der Biologie

    Fischer, J., Machts, N., Möller, J. & Harms, U., 15.11.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  13. Teaching magnetoelectric sensing to secondary school students: Considerations for educational STEM outreach

    Broß, C., Enzingmüller, C., Parchmann, I. & Schmidt, G., 05.11.2021, in: Sensors. 21, 21, 7354.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransferBegutachtung

  14. Deduction of optimal control strategies for a sector-coupled district energy system

    Grimm, A., Schönfeldt, P., Torio, H., Klement, P., Hanke, B., von Maydell, K. & Agert, C., 03.11.2021, in: Energies. 14, 21, 13 S., 7257.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  15. Promoting coherent science instruction through coherent science teacher education: A model framework for program design

    Nordine, J., Sorge, S., Delen, I., Evans, R., Juuti, K., Lavonen, J., Nilsson, P., Ropohl, M. & Stadler, M., 03.11.2021, in: Journal of Science Teacher Education. 32, 8, S. 911-933

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  16. Connecting explanations to representations: Benefits of highlighting techniques in tutorial videos on students’ learning in organic chemistry

    Rodemer, M., Eckhard, J., Graulich, N. & Bernholt, S., 11.2021, in: International Journal of Science Education. 43, 17, S. 2707–2728 22 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  17. Der Goldschakal - inzwischen auch bei uns heimisch: Maßnahmen zur Wildtierregulation bewerten

    Garrecht, C., Kretschmann, M. & Bruckermann, T., 11.2021, in: Unterricht Biologie. 45, 469, S. 20-26 7 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  18. Europäische ScienceOlympiade 2021: Digitale Qualifikationsrunde abgeschlossen

    Schroeter, B., 11.2021, in: Biologie in unserer Zeit. 51, 4, S. 327-328

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  19. Exceptional circumstances: Changes in teachers’ work characteristics and wellbeing during COVID-19 lockdown

    Hilger, K. J. E., Scheibe, S., Frenzel, A. C. & Keller, M., 11.2021, in: School Psychology. 36, 6, S. 516-532

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  20. Fachspezifische, komplexe Abbildungen verarbeiten – (auch) eine Frage der Überzeugung

    Magnus, L., Schütte, K. & Schwanewedel, J., 11.2021, in: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 68, 15 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  21. Online Citizen Science: Mit digitalen Tools Forschung in den Unterricht bringen

    Bruckermann, T. & Lorke, J., 11.2021, in: Unterricht Biologie. 45, 469, S. 44-47 4 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  22. Summer activity patterns for a moss and lichen in the maritime Antarctic with respect to altitude

    Schroeter, B., Green, T. G. A., Pintado, A., Türk, R. & Sancho, L. G., 11.2021, in: Polar Biology. 44, 11, S. 2117-2137

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  23. Theorie + Praxis = ? Stand der Diskussion von Praxisbezügen in der Mathematiklehrerbildung

    Weixler, S., Sommerhoff, D., Nilsson, K. & Ufer, S., 11.2021, Theorie und Praxis in der Lehrerbildung: Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken. Caruso, C., Harteis, C. & A. G. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer, S. 311-332 (Edition Fachdidaktiken).

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

  24. The role of textbook quality in first graders’ ability to solve quantitative comparisons: A multilevel analysis

    Sievert, H., van den Ham, A-K. & Heinze, A., 11.2021, in: ZDM Mathematics Education. 53, 6, S. 1417-1431

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  25. Towards a research base for textbooks as teacher support: The case of engaging students in active knowledge organization in the KOSIMA project

    Prediger, S., Barzel, B., Hußmann, S. & Leuders, T., 11.2021, in: ZDM: The International Journal on Mathematics Education. 53, 6, S. 1233-1248

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  26. Welche mathematischen Lernvoraussetzungen erwarten Hochschulen für Studiengänge außerhalb der MINT-Fächer?

    Rohenroth, D., Neumann, I. & Heinze, A., 11.2021, in: MNU Journal. 74, 6, S. 452-456

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschung

  27. Chemie finde ich eigentlich interessant, aber manchmal auch nicht - Zusammenhänge zwischen Merkmalen des Chemieunterrichts und dem situationalen Interesse von Lernenden

    Ochsen, S., Bernholt, S., Bernholt, A. & Parchmann, I., 28.10.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Unterrichtswissenschaft.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  28. Age and lunar cycle predict harbor porpoise bycatch in the south-western Baltic Sea

    Brennecke, D., Wahlberg, M., Gilles, A. & Siebert, U., 27.10.2021, in: PeerJ. 9, e12284.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  29. Video analysis to examine Kepler’s laws of planetary motion

    Wörner, S., Fischer, C., Kuhn, J., Scheiter, K. & Neumann, I., 27.10.2021, in: The Physics Teacher. 59, 8, S. 660-661 2 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransferBegutachtung

  30. Does variation in early childhood education matter more for dual language learners' than for monolingual children's language development?

    Willard, J. A., Leyendecker, B., Kohl, K., Bihler, L-M. & Agache, A., 16.10.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Applied Developmental Science.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  31. Verstehensangebote von YouTube-Erklärvideos: Konzeptualisierung und Analyse am Beispiel algebraischer Konzepte

    Korntreff, S. & Prediger, S., 13.10.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Journal für Mathematik-Didaktik. 30 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  32. Intensity and content of private tutoring lessons during German secondary schooling: Effects on students’ grades and test achievement

    Guill, K., Ömeroğullari, M. & Köller, O., 12.10.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: European Journal of Psychology of Education.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  33. Das Stellarium Gornergrat

    Hohmann, S., Gschwind, S., Müller, A., Nordine, J. & Riesen, T-E., 11.10.2021, in: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2021, S. 35-42 8 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftKonferenzaufsatz in FachzeitschriftForschung

  34. Synergy effects in learning? The influence of mathematics as a second subject on teacher students physics content knowledge

    Neumann, I., Sorge, S., Hoth, J., Lindmeier, A., Neumann, K. & Heinze, A., 03.10.2021, in: Studies in Higher Education. 46, 10, S. 2035-2046

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  35. A comprehensive simulation study of estimation methods for the Rasch model

    Robitzsch, A., 01.10.2021, in: Stats. 4, 4, S. 814-836 23 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  36. Detours increase local knowledge: Exploring the hidden benefits of self-control failure

    Wiesner, C. D., Meyer, J. & Lindner, C., 01.10.2021, in: PLoS One. 16, 10, 26 S., e0257717.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  37. ICT-related variables as predictors of ICT literacy beyond intelligence and prior achievement

    Senkbeil, M., 01.10.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Education and Information Technologies. 28 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  38. Schoolchildren discover hotspots of floating plastic litter in rivers using a large-scale collaborative approach

    Kiessling, T., Knickmeier, K., Kruse, K., Gatta-Rosemary, M., Nauendorf, A., Brennecke, D., Thiel, L., Wichels, A., Parchmann, I., Körtzinger, A. & Thiel, M., 01.10.2021, in: Science of The Total Environment. 789, 13 S., 147849.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  39. Computer-based knowledge of results feedback in different delivery modes: Effects on performance, motivation, and achievement emotions

    Kuklick, L. & Lindner, M. A., 10.2021, in: Contemporary Educational Psychology. 67, 17 S., 102001.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  40. First year students’ resilience to cope with mathematics exercises in the university mathematics studies

    Neumann, I., Jeschke, C. & Heinze, A., 10.2021, in: Journal für Mathematik-Didaktik. 42, 2, S. 307-333 27 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  41. Kognitiv aktivieren – Lernerfolg sichern: Eine Initiative des Landes Schleswig-Holstein unter Beteiligung des Landesinstituts, des IPN Kiel und des Ministeriums zur Verbesserung des Mathematikunterrichts

    Jeschke, C., Heinze, A. & Abshagen, M., 10.2021, Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung – Arbeitsbündnisse im analogen und virtuellen Raum: Online-QLB-Tagung an der Universität Regensburg 2021. Maurer, C., Rincke, K., Holzäpfel, L. & Lipowsky, F. (Hrsg.). Regensburg: Universität Regensburg, S. 104-107

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandTransfer

  42. Mathematics in the digital age: The case of simulation-based proofs

    Sümmermann, M. L., Sommerhoff, D. & Rott, B., 10.2021, in: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 7, 3, S. 438-465

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  43. Mathematikleistungen von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe in Deutschland: Ein Review und eine Sekundäranalyse der Schulleistungsstudien seit 1995

    Rolfes, T., Lindmeier, A. & Heinze, A., 10.2021, in: Journal für Mathematik-Didaktik. 42, 2, S. 395-429

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  44. Nutzen Auszubildende bei der Bearbeitung berufsfeldbezogener Mathematikaufgaben ihr Wissen aus der Schule? Eine qualitative Untersuchung mit angehenden Industriekaufleuten

    von Hering, R., Rietenberg, A., Heinze, A. & Lindmeier, A., 10.2021, in: Journal für Mathematik-Didaktik. 42, 2, S. 459-490 32 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  45. Principles for educational assessment with multimedia

    Lindner, M. A., 10.2021, Cambridge Handbook of Multimedia Learning . Mayer, R. & Fiorella, L. (Hrsg.). 3 Aufl. Cambridge University Press

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschung

  46. Towards a research base for implementation strategies addressing mathematics teachers and facilitators

    Roesken-Winter, B., Stahnke, R., Prediger, S. & Gasteiger, H., 10.2021, in: ZDM: The International Journal on Mathematics Education. 53, 5, S. 1007-1019

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  47. Zum Zusammenspiel von Selbstwert, sozialer Herkunft und kognitiven Fähigkeiten für die Vorhersage des Bildungs- und Berufserfolgs im Erwachsenenalter

    Becker, M., Baumert, J., Tetzner, J., Wagner, J., Maaz, K. & Köller, O., 10.2021, in: Zeitschrift für Pädagogik. 67, 5, S. 682-702

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  48. A continuous HYBRID IRT model for modeling changes in guessing behavior in proficiency tests

    Nagy, G. & Robitzsch, A., 30.09.2021, in: Psychological Test and Assessment Modeling. 63, 3, S. 361-395 35 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  49. Kindergarten educators' affective-motivational dispositions: Examining enthusiasm for fostering mathematics in kindergarten

    Vogt, F., Leuchter, M., Dunekacke, S., Heinze, A., Lindmeier, A., Meier, A., Seemann, S., Wullschleger, A. & Moser Opitz, E., 01.2022, Early childhood teachers' professional competence in mathematics. Dunekacke, S., Jegodtka, A., Koinzer, T., Eilerts, K. & Jenßen, L. (Hrsg.). Routledge, S. 97-116 20 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

  50. STEM teacher education in Germany: Organization, expectations, and challenges from the perspectives of the subjects mathematics and physics

    Lindmeier, A. & Neumann, K., 29.09.2021, Quality in teacher education and professional development: Chinese and German perspectives. Lee, J. C-K. & Ehmke, T. (Hrsg.). Routledge, S. 139-156

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

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