1. 2022
  2. „Theoretisch haben wir ein ganzes Studium Zeit!“: Beratungskompetenz als Ausbildungsziel für angehende Lehrkräfte der Sonderpädagogik (esE). Eine explorative Untersuchung der Perspektive von Studierenden

    Rühl, J. & Fuchs, A., 09.2022, in: PraxisForschungLehrer*innenBildung. 4, 3, S. 94-106

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  3. Evaluating the effects of analytical decisions in large-scale assessments: Analyzing PISA mathematics 2003-2012

    Heine, J-H. & Robitzsch, A., 27.08.2022, in: Large-scale Assessments in Education. 10, 29 S., 10.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  4. Modelling the complexity of measurement estimation situations: A theoretical framework for the estimation of lengths

    Weiher, D. F., Ruwisch, S., Huang, H-M., Hoth, J. & Heinze, A., 26.08.2022, in: mathematica didactica. 45, S. 1-14

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  5. Teaching practices for unfolding information and connecting multiple representations: The case of conditional probability information

    Post, M. & Prediger, S., 23.08.2022, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Mathematics Education Research Journal.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  6. Promoting scientific literacy in evolution through citizen science

    Brandt, M., Groom, Q., Magro, A., Misevic, D., Narraway, C. L., Bruckermann, T., Beniermann, A., Børsen, T., González, J., Meeus, S., Roy, H. E., Sá-Pinto, X., Torres, J. R. & Jenkins, T., 10.08.2022, in: Proceedings of the Royal Society of London. Series B, Biological sciences. 289, 1980, 20221077.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  7. Connecting characterizations of equivalence of expressions: Design research in Grade 5 by bridging graphical and symbolic representations

    Tondorf, A. & Prediger, S., 09.08.2022, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Educational Studies in Mathematics.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  8. The Simulated Classroom Biology: A simulated classroom environment for capturing the action-oriented professional knowledge of pre-service teachers about evolution

    Fischer, J., Machts, N., Bruckermann, T., Möller, J. & Harms, U., 08.08.2022, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Journal of Computer Assisted Learning. 14 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  9. Using synthetic data to improve the reproducibility of statistical results in psychological research

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A., 04.08.2022, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Psychological Methods. 48 S.

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  10. Mathematische Mindestanforderungen für ein MINT-Studium: Was können Hochschulen fordern, was sollten Schulen leisten? Ein Design-Based-Research-Projekt zur Abstimmung zwischen den beiden Institutionen

    Weber, B-J., Schumacher, M., Rolfes, T., Neumann, I., Abshagen, M. & Heinze, A., 03.08.2022, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Journal für Mathematik-Didaktik.

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  11. Distributing epistemic functions and tasks: A framework for augmenting human analytic power with machine learning in science education research

    Kubsch, M., Rosenberg, J. M. & Krist, C., 02.08.2022, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Journal of Research in Science Teaching. 25 S.

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