11 - 20 von 2.733Seitengröße: 10
sortieren: Erscheinungsjahr
  1. 2023

  2. Mathematische Mindestanforderungen für ein MINT-Studium: Was können Hochschulen fordern, was sollten Schulen leisten? Ein Design-Based-Research-Projekt zur Abstimmung zwischen den beiden Institutionen

    Weber, B-J., Schumacher, M., Rolfes, T., Neumann, I., Abshagen, M. & Heinze, A., 03.2023, in: Journal für Mathematik-Didaktik. 44, 1, S. 83–116

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  3. MOOCs in der Hochschullehre: Motive und Erwartungen von Lehrenden und Studierenden

    Flerlage, C., Bernholt, A. & Parchmann, I., 03.2023, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 18, 1, S. 171–191 21 S.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  4. PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium

    Kauper, T. (Hrsg.), Bernholt, A. (Hrsg.), Möller, J. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 03.2023, Münster, New York: Waxmann. 281 S.

    Publikationen: Buch › Sammelwerk/Anthologie › Forschung

  5. Persisting in physics and the Physics Olympiad: Impact of gender identification and sense of belonging on expectancy-value outcomes

    Ladewig, A., Köller, O. & Neumann, K., 03.2023, in: European Journal of Psychology of Education. 38, 1, S. 435–454 20 S.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  6. Praxisbeitrag: Entwicklung und Überprüfung eines adaptierbaren Tests zum wissenschaftlichen Denken für Evaluationen in der Wissenschaftskommunikation

    Bruckermann, T., Straka, T. & Krell, M., 03.2023, Evaluationsmethoden der Wissenschaftskommunikation. Niemann, P., van den Bogaert, V. & Ziegler, R. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 277–291

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk › Forschung

  7. Professionelle Kompetenzen von Lehramtsstudierenden und Studienstrukturen: Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse aus PaLea

    Möller, J., Bernholt, A., Kauper, T. & Köller, O., 03.2023, PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium . Münster, New York: Waxmann, S. 273-281

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk › Forschung › Begutachtung

  8. Prospective teachers’ diagnostic thinking on students’ understanding of multi-digit multiplication: A content-related analysis on unpacking of knowledge elements

    Dröse, J. & Prediger, S., 03.2023, in: Journal für Mathematik-Didaktik. 44, 1, S. 1-28 28 S.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  9. Quality of teaching practices for all students: Multilevel analysis of language-responsive teaching for robust understanding

    Neugebauer, P. & Prediger, S., 03.2023, in: International Journal of Science and Mathematics Education. 21, 3, S. 811–834

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  10. Supporting mathematics and science teachers in implementing intercultural learning

    Sorge, S., Doorman, M., Maass, K., Straser, O., Hesse, A., Jonker, V. & Wijers, M., 03.2023, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: ZDM Mathematics Education.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  11. The longitudinal interplay of personality and school experiences in adolescence

    Israel, A., Brandt, N. D., Spengler, M., Göllner, R., Lüdtke, O., Trautwein, U. & Wagner, J., 03.2023, in: European Journal of Personality. 37, 2, S. 131-153

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

Vorherige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...274 Nächste