1. 2022
  2. Berufsspezifische Ressourcen und Professionalisierung von Lehrkräften im Vorbereitungsdienst: Welchen Beitrag kann der Einsatz eigener Videos leisten?

    Weber, K. E., 08.2022, in: Seminar. 28, 2, S. 79-92

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschung

  3. Conceptualizing content-related PD facilitator expertise

    Prediger, S., Roesken-Winter, B., Stahnke, R. & Pöhler, B., 08.2022, in: Journal of Mathematics Teacher Education. 25, 4, S. 403-428

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  4. Elemente der Professionalität von Lehrkräften in Bezug auf digitales Lernen und Lehren von Mathematik

    Ostermann, A., Ghomi, M., Mühling, A. & Lindmeier, A., 08.2022, Digitales Lehren und Lernen von Mathematik in der Schule. Pinkernell, G., Reinhold, F., Schacht, F. & Walter, D. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 59-89

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

  5. Reproduction rather than comprehension? Analysis of gains in students’ science text comprehension

    Bernholt, S., Härtig, H. & Retelsdorf, J., 08.2022, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Research in Science Education. 14 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  6. The role of rapid guessing and test‐taking persistence in modelling test‐taking engagement

    Nagy, G., Ulitzsch, E. & Lindner, M. A., 08.2022, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Journal of Computer Assisted Learning. 16 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  7. Comparing the robustness of the structural after measurement (SAM) approach to structural equation modeling (SEM) against local model misspecifications with alternative estimation approaches

    Robitzsch, A., 22.07.2022, in: Stats. 5, 3, S. 631-672

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  8. Dynamic signals in instructional videos support students to navigate through complex representations: An eye‐tracking study

    Rodemer, M., Lindner, M. A., Eckhard, J., Graulich, N. & Bernholt, S., 20.07.2022, in: Applied Cognitive Psychology. 36, 4, S. 852-863 12 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  9. Teacher trainees’ well-being: The role of personal resources

    Hohensee, E. & Weber, K. E., 20.07.2022, in: International Journal of Environmental Research and Public Health. 19, 14, 18 S., 8821.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  10. Digitales Lehren und Lernen an der Hochschule: Erkenntnisse aus der empirischen Lehr-Lernforschung. Teil 2: Betreuung, Begleitung und Unterstützung digital gestützten Lernens – Herausforderungen und Chancen für innovative Hochschullehre

    Fischer, F., Schultz-Perniced, F., Becker, S. K., Berger, S., Ploch, N., Radkowitsch, A. & Vejvoda, J., 19.07.2022, in: Lehrerbildung@LMU . 2, 1, 17 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschung

  11. Do student teachers’ wildlife value orientations impact how they judge management actions of carnivore species from different habitat status groups?

    Remmele, M. & Bruckermann, T., 17.07.2022, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Human Dimensions of Wildlife. 9 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung