1. 2021
  2. What do they reflect on? A mixed-methods analysis of physical education preservice teachers’ written reflections after a long-term internship

    Greve, S., Weber, K. E., Brandes, B. & Maier, J., 22.09.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Journal of Teaching in Physical Education. 11 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  3. 31. Pressemappe zum BundesUmweltWettbewerb 2020/2021

    Eckhardt, M., 19.09.2021, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 42 S.

    Publikationen: ArbeitspapierArbeits- oder DiskussionspapierForschung

  4. Preservice biology teachers’ scientific reasoning skills and beliefs about nature of science: How do they develop and is there a mutual relationship during the development?

    Mahler, D., Bock, D. & Bruckermann, T., 18.09.2021, in: Education Sciences. 11, 9, 20 S., 558.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  5. Let’s frame it differently – Analysis of instructors’ mechanistic explanations

    Eckhard, J., Rodemer, M., Langner, A., Bernholt, S. & Graulich, N., 17.09.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Chemistry Education Research and Practice.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  6. Promoting progression in higher education teacher training: How does cognitive support enhance student physics teachers’ content knowledge development?

    Schiering, D., Sorge, S. & Neumann, K., 16.09.2021, in: Studies in Higher Education. 46, 10, S. 2022–2034

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  7. A comparison of linking methods for two groups for the two-parameter logistic item response model in the presence and absence of random differential item functioning

    Robitzsch, A., 15.09.2021, in: Foundations. 1, 1, S. 116-144

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  8. A multilevel mixture IRT framework for modeling response times as predictors or indicators of response engagement in IRT models

    Nagy, G. & Ulitzsch, E., 13.09.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Educational and Psychological Measurement. 35 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  9. COVID lessons from the global south - Face masks invading tourist beaches and recommendations for the outdoor seasons

    Thiel, M., de Veer, D., Espinoza-Fuenzalida, N. L., Espinoza, C., Gallardo, C., Hinojosa, I. A., Kiessling, T., Rojas, J., Sanchez, A., Sotomayor, F., Vasquez, N. & Villablanca, R., 10.09.2021, in: Science of The Total Environment. 786, 147486.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  10. Cross-cultural differences in academic self-efficacy and its sources across socialization contexts

    Gebauer, M. M., McElvany, N., Koeller, O. & Schoeber, C., 02.09.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Social Psychology of Education. 26 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  11. Verborgene Talente entdecken: Biologie-Olympiade – Interview

    Schroeter, B., 01.09.2021

    Publikationen: Sonstige VeröffentlichungNetzpublikation - (Wissenschaftlicher) Beitrag in Foren oder Weblogs

  12. An die Schaufeln, fertig, los! Gemeinsam den Boden in Deutschland erforschen

    Garrecht, C., Ohmann, L., Döhler, S. & Harms, U., 09.2021, in: MINT Zirkel. 10, 3, S. 8

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  13. Connecting feedback to self-efficacy: Receiving and providing peer feedback in teacher education

    Prilop, C. N., Weber, K. E., Prins, F. J. & Kleinknecht, M., 09.2021, in: Studies in Educational Evaluation. 70, 101062.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  14. Corona-Krise als Herausforderung für das Bildungswesen. Perspektiven aus Sicht der Bildungswissenschaften [Editorial]

    Moser, S., Lewalter, D., Saalbach, H., Köller, O. & Walper, S., 09.2021, in: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 68, 4, S. 267-270

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftAndere (Vorworte u.ä.)Forschung

  15. Creativity in action: Exploring cross-cutting models of self-organization and emergence in science and technology

    Euler, M., 09.2021, in: Proceedings of the Singapore National Academy of Science. 15, 2, S. 135-150

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  16. Das Schätzen von Längen in der Grundschule: Welche mathematischen Fähigkeiten sind prädiktiv?

    Hoth, J., Heinze, A., Weiher, D. F., Ruwisch, S. & Huang, H-M. E., 09.2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: Vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (Hrsg.). Münster: WTM, S. 305-308 4 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschung

  17. Does the choice of maths textbook make a difference?

    Sievert, H., van den Ham, A-K. & Heinze, A., 09.2021, in: Researching Education. 2, 5, S. 1-6

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  18. Größenvorstellungen in der Primar- und frühen Sekundarstufe

    Hoth, J. & Nührenbörger, M., 09.2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: Vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (Hrsg.). Münster: WTM, S. 303-304 2 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschung

  19. Mathematisches Argumentieren und Beweisen von Primarstufe bis Hochschule: Einblicke in drei Podiumsdiskussionen

    Sommerhoff, D. & Brunner, E., 09.2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: Vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (Hrsg.). Münster: WTM, S. 219-220 2 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschung

  20. Peer effects on early language development in dual language learners

    Schmerse, D., 09.2021, in: Child Development. 92, 5, S. 2153-2169 17 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  21. The mechanics of creative cognition: Orchestrating the productive interplay of procedural and conceptual knowledge in STEM education

    Euler, M., 09.2021, in: Proceedings of the Singapore National Academy of Science. 15, 2, S. 105-117

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  22. To know about science is to love it? Unraveling cause-effect relationships between knowledge and attitudes toward science in citizen science on urban wildlife ecology

    Bruckermann, T., Greving, H., Schumann, A., Stillfried, M., Börner, K., Kimmig, S. E., Hagen, R., Brandt, M. & Harms, U., 09.2021, in: Journal of Research in Science Teaching. 58, 8, S. 1179-1202 24 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  23. Unequal civic development? Vocational tracking and civic outcomes in Germany

    Savage, C., Becker, M. & Baumert, J., 09.2021, in: AERA Open. 7, 1, 12 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  24. Mono- and multi-representational learning of the covariational aspect of functional thinking

    Rolfes, T., Roth, J. & Schnotz, W., 31.08.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Journal for STEM Education Research. 27 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  25. Unterrichtsforschung unter fachlichen Perspektiven: Naturwissenschaften

    Bernholt, S. & Parchmann, I., 18.08.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) Handbuch Schulforschung. Hascher, T., Idel, T-S. & Helsper, W. (Hrsg.). Springer Fachmedien Wiesbaden, S. 1-24

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschung

  26. Weißbuch Citizen Science Strategie 2030 für Deutschland

    Bonn, A., Brink, W., Hecker, S., Herrmann, T. M., Liedtke, C., Premke-Kraus, M., Voigt-Heucke, S., von Gönner, J., Altmann, C. S., Bauhus, W., Bengtsson, L., Büermann, A., Brandt, M., Bruckermann, T., Dietrich, P., Dörler, D., Eich-Brod, R., Eichinger, M., Ferschinger, L., Freyberg, L. &29 mehr, Grützner, A., Hammel, G., Heigl, F., Heyen, N. B., Hoelker, F., Johannsen, C., Kiefer, S., Klan, F., Kluttig, T., Kluss, T., Knapp, V., Knobloch, J., Koop, M., Lorke, J., Mortega, K., Munke, M., Pathe, C., Richter, A., Schumann, A., Soßdorf, A., Stämpfli, T., Sturm, U., Thiel, C., Tönsmann, S., Valentin, A., van den Bogaert, V., Wagenknecht, K., Wegener, R. & Woll, S., 07.08.2021, Center for Open Science.

    Publikationen: Sonstige VeröffentlichungAnderer Beitrag

  27. Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge – eine Delphi-Studie mit Hochschullehrenden

    Heinze, A., Neumann, I. & Deeken, C., 02.08.2021, (Eingereicht) Abiturprüfungen. Hoffmann, L., Schmid-Kühn, S. M., Schröter, P. & Stanat, P. (Hrsg.). Springer

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschung

  28. Exploring science competition participants’ expectancy-value perceptions and identification: A latent profile analysis

    Steegh, A., Höffler, T., Höft, L. & Parchmann, I., 01.08.2021, in: Learning and Instruction. 74, 10 S., 101455.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  29. Domänenspezifische Förderung in Kindertageseinrichtungen

    Schmerse, D., 08.2021, Frühpädagogische Handlungskonzepte: Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme. Schmidt, T., Sauerbrey, U. & Smidt, W. (Hrsg.). utb, S. 217-236

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

  30. Mathe braucht man überall? Welche mathematischen Lernvoraussetzungen erwarten Hochschullehrende für Studiengänge außerhalb des MINT-Bereichs?

    Neumann, I., Rohenroth, D. & Heinze, A., 08.2021, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 2021, 111, S. 44-49 6 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftAndere (Vorworte u.ä.)Transfer

  31. On the treatment of missing data in background questionnaires in educational large-scale assessments: An evaluation of different procedures

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A., 08.2021, in: Journal of Educational and Behavioral Statistics. 46, 4, S. 430-465 36 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  32. Unterrichtsqualität und intrinsische Lesemotivation im Kontext der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)

    Ohle-Peters, A., Igler, J., Schlitter, T., Teerling, A., Köller, O. & McElvany, N., 08.2021, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 24, 4, S. 861-882

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  33. Aufbau eines berufsspezifischen Fachwissens für Lehramtsstudierende

    Weber, B., Dreher, A., Heinze, A. & Lindmeier, A., 31.07.2021, in: Mitteilungen der Deutschen Mathematiker Vereinigung. 29, 2, S. 84-88 5 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  34. Unterstützungsmöglichkeiten beim Erklären und Argumentieren im Physikunterricht

    Kubsch, M. & Sorge, S., 22.07.2021, in: MNU Journal. 74, 4, S. 274-279

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  35. Citizen science project characteristics: Connection to participants' gains in knowledge and skills

    Peter, M., Diekötter, T., Kremer, K. & Höffler, T., 15.07.2021, in: PLoS One. 16, 7, 30 S., e0253692.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  36. Kristalle unter Spannung: Piezoelektrizität als Beispiel für Struktur-Eigenschafts-Beziehungen

    Broß, C. S., Plöger, T., Enzingmüller, C. & Parchmann, I., 14.07.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: CHEMKON.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransferBegutachtung

  37. Teachers' ability to apply their subject-specific knowledge in instructional settings -A qualitative comparative study in the subjects mathematics and economics

    Jeschke, C., Kuhn, C., Heinze, A., Zlatkin-Troitschanskaia, O., Saas, H. & Lindmeier, A. M., 14.07.2021, in: Frontiers in Education. 6, 8 S., 683962.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  38. The misconceptions about multimedia learning questionnaire: An empirical evaluation study with teachers and student teachers

    Eitel, A., Prinz, A., Kollmer, J., Niessen, L., Russow, J., Ludäscher, M., Renkl, A. & Lindner, M. A., 14.07.2021, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: Psychology Learning and Teaching. S. 1-25 25 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  39. 'I wouldn't want to be the animal in use nor the patient in need': The role of issue familiarity in students' socioscientific argumentation

    Garrecht, C., Reiss, M. J. & Harms, U., 11.07.2021, in: International Journal of Science Education. 43, 12, S. 2065-2086

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  40. Item parameter estimation in multistage designs: A comparison of different estimation approaches for the Rasch model

    Steinfeld, J. & Robitzsch, A., 08.07.2021, in: Psych. 3, 3, S. 279-307 29 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  41. Analyzing stability and change in dyadic attachment: The multi-rater latent state-trait model with autoregressive effects

    Bohn, J., Holtmann, J., Ulitzsch, E., Koch, T., Luhmann, M. & Eid, M., 01.07.2021, in: Frontiers in Psychology. 12, 15 S., 604526.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  42. Stability and change in vocational interest profiles and interest congruence over the course of vocational education and training

    Etzel, J. & Nagy, G., 01.07.2021, in: European Journal of Personality. 35, 4, S. 534-556

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  43. A semiparametric approach for item response function estimation to detect item misfit

    Köhler, C., Robitzsch, A., Fährmann, K., von Davier, M. & Hartig, J., 07.2021, in: British Journal of Mathematical and Statistical Psychology. 74, S1, S. 157-175 19 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  44. Beginning university mathematics students' proof understanding

    Sporn, F., Sommerhoff, D. & Heinze, A., 07.2021, Proceedings of the 44nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Inprasitha, M., Changsri, N. & Boonsena, N. (Hrsg.). PME, Band 4. S. 102-110 9 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschungBegutachtung

  45. Does successful preparing and reflecting on lessons support pre-service teachers' actions? A mediation study

    Jeschke, C., Lindmeier, A. & Heinze, A., 07.2021, Proceedings of the 44nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Inprasitha, M., Changsri, N. & Boonsena, N. (Hrsg.). PME, Band 3. S. 120-127 8 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschungBegutachtung

  46. Does teaching about artificial reefs trigger students' situational interest in marine biology?

    Seidelin, L., Albrechtsen, T. R. S., Schöps, K., Holmer, M. & Wahlberg, M., 07.2021, in: Journal of Biological Education. 55, 3, S. 264-275

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  47. Formatives Bewerten: Lernförderlich, aber auch motivationsfördernd

    Ochsen, S. & Bernholt, S., 07.2021, in: MNU Journal. 74, 4, S. 307-312

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  48. Forschungsstand Mathematisches Argumentieren und Beweisen vom Elementar- bis zum Hochschulbereich: Eine Synthese aus drei Expert*innenpodiumsdiskussionen

    Sommerhoff, D. & Brunner, E., 07.2021, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 2021, 111, S. 74-82 9 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftAndere (Vorworte u.ä.)Transfer

  49. How beliefs shape the selection of proofs for classroom instruction

    Sommerhoff, D., Brunner, E. & Ufer, S., 07.2021, Proceedings of the 44nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Inprasitha, M., Changsri, N. & Boonsena, N. (Hrsg.). PME, Band 4. S. 65-73 8 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschungBegutachtung

  50. Pre-service teachers' enthusiasm for school and university mathematics

    Sommerhoff, D. & Heinze, A., 07.2021, Proceedings of the 44nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Inprasitha, M., Changsri, N. & Boonsena, N. (Hrsg.). PME, Band 4. S. 74-83 9 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschungBegutachtung

  51. Students' preferences in numerical formats for quantifying probabilistic situations.

    Rolfes, T. & Fahse, C., 07.2021, Proceedings of the 44nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Inprasitha, M., Changsri, N. & Boonsena, N. (Hrsg.). PME, Band 1. S. 175 1 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschungBegutachtung