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  1. 2013

  2. Report on current state of the art in formative and summative assessment in IBE in STM: Report from the FP7 project ASSIST-ME (Deliverable 2.4)

    Bernholt, S., Rönnebeck, S., Ropohl, M., Köller, O. & Parchmann, I., 2013, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 194 S.

    Publikationen: Arbeitspapier / Bericht › Projektbericht › Forschung

  3. Setting standards for english foreign language assessment: Methodology, validation and a degree of arbitrariness

    Tiffin-Richards, S. P., Pant, H. A. & Köller, O., 2013, in: Educational Measurement: Issues and Practice. 32, 2, S. 15-25 11 S.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  4. Sometimes less is more: Educational effectiveness of English as a foreign language instruction in German classrooms

    Leucht, M., Buchheit, J., Pant, H. A. & Köller, O., 2013, in: School Effectiveness and School Improvement. 24, 4, S. 435-451 16 S.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  5. Starke Klasse, hohe Leistungen? Die Rolle der Leistungsstärke der Klasse für die individuellen Mathematik- und Leseleistungen in der Sekundarstufe I

    Köller, O., Schütte, K., Zimmermann, F., Retelsdorf, J. & Leucht, M., 2013, in: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 60, 3, S. 184-197 14 S.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  6. Synopsis of the literature review: Report from the FP7 project ASSIST-ME. Deliverable 2.2

    Rönnebeck, S. & Köller, O., 2013, Kopenhagen: University of Copenhagen, 55 S. (Report from the FP7 project ASSIST-ME; Nr. 2.2).

    Publikationen: Arbeitspapier / Bericht › Projektbericht › Forschung

  7. Theoria cum praxi: Psychologie in Erziehung und Unterricht wird 60. Ein Überblick über die letzten zehn Jahre der Zeitschrift 

    Köller, O., Zimmermann, F. & Anschütz, A., 2013, in: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 60, 1, S. 1-10 10 S.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Andere (Vorworte u.ä.) › Forschung

  8. Vocational interests of intellectually gifted and highly achieving young adults

    Vock, M., Köller, O. & Nagy, G., 2013, in: British Journal of Educational Psychology. 83, 2, S. 305-328 24 S.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  9. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen, Teil 4: Welche Rolle spielt die Schulleitung für die schulischen Leistungen der Schülerinnen und Schüler?

    Köller, O. & Möller, J., 2013, in: Schulmanagement: Die Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung. 44, 1, S. 35-37 3 S.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Transfer

  10. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen, Teil 5: Unterricht und Lehrerhandeln

    Köller, O. & Möller, J., 2013, in: Schulmanagement: Die Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung. 44, 2, S. 33-37 4 S.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Transfer

  11. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen, Teil 6: Evidenzbasierte Unterrichtsempfehlungen

    Köller, O., Möller, J. & Möller, J., 2013, in: Schulmanagement: Die Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung. 44, 3, S. 35-37 3 S.

    Publikationen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel in Fachzeitschrift › Transfer

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