1. 2020
  2. Is a long essay always a good essay? The effect of text length on writing assessment

    Fleckenstein, J., Meyer, J., Jansen, T., Keller, S. & Köller, O., 25.09.2020, in : Frontiers in Psychology. 11, 10 S., 562462.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  3. Pädagogische und didaktische Anforderungen an die häusliche Aufgabenbearbeitung

    Köller, O., Fleckenstein, J., Guill, K. & Meyer, J., 07.2020, in : Die deutsche Schule - Beiheft. 16, S. 163-174

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  4. 2019
  5. Schreibkompetenzen im Fach Englisch in der gymnasialen Oberstufe

    Köller, O., Fleckenstein, J., Meyer, J., Paeske, A. L., Krüger, M., A. Rupp, A. & Keller, S., 12.2019, in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 22, 6, S. 1281-1312 32 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  6. Expectancy value interactions and academic achievement: Differential relationships with achievement measures

    Meyer, J., Fleckenstein, J. & Köller, O., 07.2019, in : Contemporary Educational Psychology. 58, S. 58-74 17 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  7. New analyses of an old topic: Effects of intelligence and motivation on academic achievement

    Köller, O., Meyer, J., Saß, S. & Baumert, J., 02.2019, in : Journal for Educational Research Online. 11, 1, S. 166-189 24 S.

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  8. The relationship of personality traits and different measures of domain-specific achievement in upper secondary education

    Meyer, J., Fleckenstein, J., Retelsdorf, J. & Köller, O., 01.2019, in : Learning and Individual Differences. 69, S. 45-59 15 S.

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