1. 2020
  2. Schülerlabore

    Euler, M. & Schüttler, T., 08.2020, Physikdidaktik: Methoden und Inhalte. Kircher, E., Girwidz, R. & Fischer, H. E. (Hrsg.). Berlin ; Heidelberg: Springer Spektrum, S. 127-166 40 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkTransfer

  3. Wege in die Nanowelt: Skalierungs- und Strukturprinzipien, Werkzeuge der Erkenntnisgewinnung, Modelle und Experimente

    Euler, M., 08.2020, Physikdidaktik: Methoden und Inhalte. Kircher, E., Girwidz, R. & Fischer, H. E. (Hrsg.). Berlin ; Heidelberg: Springer Spektrum, S. 325-359 35 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkTransfer

  4. Nanoscience and human experience: In touch with the nanoworld and its creative potentials

    Euler, M., 04.2020, Progress and prospects in nanoscience today. Pawar, S. (Hrsg.). New York: Nova Science Publishers, S. 33-57 25 S. (Nanotechnology Science and Technology).

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschung

  5. 2018
  6. Empowering the engines of knowing and creativity: Learning from experiments

    Euler, M., 2018, The role of laboratory work in improving physics teaching and learning. Sokołowska, D. & Michelini, M. (Hrsg.). Cham, Switzerland: Springer, S. 3-14 12 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschung

  7. 2017
  8. Empowering experiments as epistemic engines: Hands-on models and analogies in nanoscience education

    Euler, M., 18.12.2017, in : Educational Research Applications. 8, S. 1-17 17 S., ERCA-140.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  9. 2015
  10. Hineinhorchen in die Nanowelt – Modelle zur Mikroskopie mit Rastersonden und bioakustische Analogien

    Euler, M., 04.2015, in : Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. 64, 3, S. 20-24 5 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  11. 2014
  12. Wie die Produktion von Eierlöffeln das Image von Chemie und Physik verändern kann: Die Effekte von Teamwork in einem industrienahen Schülerlabor

    Weßnigk, S. & Euler, M., 07.2014, in : Chemie Konkret - Forum für Unterricht und Didaktik. 21, 3, S. 123-128 6 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  13. Biophysik des Hörens: Funktionsprinzipien, Modelle und Experimente

    Euler, M., 2014, in : Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. 63, 4, S. 5-14 10 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  14. Inquiry based mathematics and science education across Europe: A synopsis of various approaches and their potentials

    Engeln, K., Mikelskis-Seifert, S. & Euler, M., 2014, Topics and Trends in Current Science Education: 9th ESERA Conference Selected Contributions. Bruguière, C., Tiberghien, A. & Clément, P. (Hrsg.). Springer, Band 1. S. 229-242 13 S. (Contributions from Science Education Research; Band 1).

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschungBegutachtung

  15. 2013
  16. Der Sound der Nanowelt: Rastertunnelmikroskopie im akustischen Modell

    Euler, M., 2013, in : Physik in unserer Zeit. 44, 2, S. 80-83 4 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

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