1. 2022
  2. Conscientiousness and cognitive ability as predictors of academic achievement: Evidence of synergistic effects from integrative data analysis

    Meyer, J., Lüdtke, O., Schmidt, F. T. C., Fleckenstein, J., Trautwein, U. & Köller, O., 04.10.2022, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: European Journal of Personality.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  3. A closer look at the domain-specific associations of openness with language achievement: Evidence on the role of intrinsic value from two large-scale longitudinal studies

    Meyer, J., Schmidt, F. T. C., Fleckenstein, J. & Köller, O., 08.09.2022, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: British Journal of Educational Psychology.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  4. Frühkindliche Entwicklung stärken: Ein empirisch begründet präventiver Ansatz am Beispiel der Bremer Initiative zur Stärkung frühkindlicher Entwicklung

    Schütte, K. & Köller, O., 17.05.2022, Frühkindliche Entwicklung stärken: Eine Zukunftsallianz aus Fachpraxis, Wissenschaft, Verwaltung, Politik und Zivilgesellschaft. Schütte, K., Rose, H. & Köller, O. (Hrsg.). Waxmann, S. 16-27

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkTransfer

  5. Herkunftsbedingten Unterschieden evidenzbasiert präventiv begegnen

    Köller, O. & Luther, S., 17.05.2022, Frühkindliche Entwicklung stärken: Eine Zukunftsallianz aus Fachpraxis, Wissenschaft, Verwaltung, Politik und Zivilgesellschaft. Schütte, K., Rose, H. & Köller, O. (Hrsg.). Waxmann, S. 28-31

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkTransfer

  6. Vorwort

    Schütte, K., Rose, H. & Köller, O., 17.05.2022, Frühkindliche Entwicklung stärken: Eine Zukunftsallianz aus Fachpraxis, Wissenschaft, Verwaltung, Politik und Zivilgesellschaft. Waxmann, S. 9-13

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkTransfer

  7. Bildung und Resilienz: Gutachten

    Anders, Y., Hannover, B., Jungbauer-Gans, M., Köller, O., Lenzen, D., McElvany, N., Seidel, T., Tippelt, R., Wilbers, K. & Wößmann, L., 21.04.2022, Münster: Waxmann. 304 S.

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  8. Investigating the relationship between private tutoring, tutors' use of an individual frame of reference, reasons for private tutoring, and students' motivational-affective outcomes

    Benckwitz, L., Guill, K., Roloff, J., Ömeroğullari, M. & Köller, O., 05.04.2022, in: Learning and Individual Differences. 95, 20 S., 102137.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  9. Persisting in physics and the Physics Olympiad: Impact of gender identification and sense of belonging on expectancy-value outcomes

    Ladewig, A., Köller, O. & Neumann, K., 09.03.2022, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung.) in: European Journal of Psychology of Education. 20 S.

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