Titel in ÜbersetzungHow can teachers support mathematics-anxious students?: The role of teacher sensitivity in dealing with emotions and learning difficulties
OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftSchulVerwaltung spezial
Jahrgang22
Ausgabenummer3
Seiten (von - bis)130-133
ISSN1438-1907
PublikationsstatusVeröffentlicht - 09.2020
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ID: 1417772