• Alexander Robitzsch
Titel in ÜbersetzungAbout nonignorable consequences of (partial) ignorability of missing item responses in large-scale assessment
OriginalspracheDeutsch
TitelPIRLS & TIMSS 2011 - die Kompetenzen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaft am Ende der Volksschule : Österreichischer Expertenbericht
Redakteure/-innenBirgit Suchań, Christina Wallner-Paschon, Claudia Schreiner, Bundesinstitut Bildungsforschung, Innovation & Entwicklung des österreichischen Schulwesens, Bundesministerium für Bildung und Frauen
Seitenumfang10
ErscheinungsortGraz
Herausgeber (Verlag)Leykam
Erscheinungsdatum2016
Seiten55-64
ISBN (Print)978-3-7011-8002-8
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2016

    Fachgebiete

ID: 624684