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  1. Fachspezifische, komplexe Abbildungen verarbeiten – (auch) eine Frage der Überzeugung

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  2. Mathematikspezifische Medien nutzen: Was macht den Unterschied – Lehrkraft, Schulkultur oder Technik?

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  3. Challenges solving science tasks with text–picture combinations persist beyond secondary school

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ID: 16835