1. 2022
  2. MaCo – Mathematik aufholen nach Corona: Ein Unterstützungs- und Fortbildungsprogramm des Deutschen Zentrums für Lehrkräftebildung Mathematik (DZLM)

    Prediger, S., Rösike, K-A. & Hallemann, S., 08.2022, In: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 2022, 113, p. 61-66

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  3. Schnell alles reparieren? Nachhaltige Förderung nach Corona

    Prediger, S., Rösike, K. & Hallemann, S., 06.2022, In: Mathematik 5-10. 16, 59, p. 42-43

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  4. Einfach nicht begabt oder Lücken in den Verstehensgrundlagen? Nachhaltige Förderung bei Mathematik-Schwächen

    Rösike, K. & Prediger, S., 04.2022, In: Schulverwaltung NRW – Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. 33, 4, p. 117-119

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  5. Zahl- und Operationsverständnis bei Brüchen (Jhg. 6–7): Fortbildungsmaterial

    Wessel, L. & Rösike, K., 02.2022

    Research output: Other contributionTeaching and training material (e.g. OER)

  6. Multiplikations- und Divisionsverständnis (Jhg. 5–6): Fortbildungsmaterial

    Prediger, S. & Rösike, K., 01.2022

    Research output: Other contributionTeaching and training material (e.g. OER)

  7. Stellenwertverständnis (Jhg. 4–6): Fortbildungsmaterial

    Rösike, K. & Tondorf, A., 01.2022

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  8. 2021
  9. Stellenwertverständnis (Jhg. 4–6): Unterrichtsmaterial

    Rösike, K. & Tondorf, A., 11.2021

    Research output: Other contributionTeaching and training material (e.g. OER)

  10. Multiplikations- und Divisionsverständnis (Jhg. 5–6): Unterrichtsmaterial

    Prediger, S. & Rösike, K., 09.2021

    Research output: Other contributionTeaching and training material (e.g. OER)

  11. Zahl- und Operationsverständnis bei Brüchen (Jhg. 6–7): Unterrichtsmaterial

    Wessel, L. & Rösike, K., 09.2021

    Research output: Other contributionTeaching and training material (e.g. OER)

ID: 1808077