Publications

  1. Eine Mikroanalyse von Chemieunterricht: Einsatz und Perzeption von Triggern für situationales Interesse

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  2. Formatives Bewerten: Lernförderlich, aber auch motivationsfördernd

    Research output: Contribution to journalJournal articleTransfer

View all () »

ID: 853604