1. 2013
  2. Welche Studierenden sind im ersten Semester erfolgreich? Zur Rolle von Selbsterklärungen beim Mathematiklernen in der Studieneingangsphase

    Rach, S. & Heinze, A., 01.02.2013, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 34, 1, p. 121-147 27 p.

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  3. Kompetenzorientierung im Fach Mathematik: Didaktische Texte und Lernarrangements. komdif / alles>>könner

    Heinze, A., Rach, S. & Blanck, Ralf; Gerken, Ute; Hering, Brigitta; Patzer, Karsten; Ritter, Christine; Skrotzki, Katharina; Susel, Roland; de Vries, Heidrun, 2013, Freie und Hansestadt Hamburg, Behörde für Schule und Berufsbildung, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, 161 p.

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  4. Lehrqualität in der Studieneingangsphase im Fach Mathematik: Konzeptualisierung und erste Ergebnisse

    Rach, S., Siebert, U. & Heinze, A., 2013, Beiträge zum Mathematikunterricht 2013: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster . Greefrath, G., Käpnick, F. & Stein, M. (eds.). Vol. 2. p. 781-784

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  5. 2012
  6. Learning from Errors: Effects of a teacher training on students‘ attitudes towards and their individual use of errors

    Rach, S., Ufer, S. & Heinze, A., 2012, Opportunities to Learn in Mathematics Education: Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education . Tso, T-Y. (ed.). PME, Vol. 3. p. 329-336 8 p.

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  7. Lernen aus Fehlern im Mathematikunterricht: kognitive und affektive Effekte zweier Interventionsmaßnahmen

    Rach, S., Ufer, S. & Heinze, A., 2012, In: Unterrichtswissenschaft. 40, 3, p. 212-234 23 p.

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  8. Wahrgenommene Fehlerkultur und individueller Umgang mit Fehlern: eine Interventionsstudie

    Rach, S., Heinze, A. & Ufer, S., 2012, Beiträge zum Mathematikunterricht 2012. Ludwig, M. & Kleine, M. (eds.). WTM, p. 665-668 4 p.

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  9. 2011
  10. Studying mathematics at the university: The influence of learning strategies

    Rach, S. & Heinze, A., 2011, Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Ubuz, B. (ed.). PME, Vol. 4. p. 9-16 8 p.

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