1 - 10 out of 2,153Page size: 10
  1. 2020

  2. Ist akademisches Fachwissen hinreichend für den Erwerb eines berufsspezifischen Fachwissens im Lehramtsstudium? Eine Untersuchung der Trickle-down-Annahme

    Hoth, J., Jeschke, C., Dreher, A., Lindmeier, A. & Heinze, A., 10.2020, In : Journal für Mathematik-Didaktik. 41, 2, p. 329-356 28 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  3. Kommunikative Rahmenbedingungen beim Change Management in der Schule

    Teerling, A., Zitzmann, S., Igler, J., Schlitter, T., Ohle-Peters, A., McElvany, N. & Köller, O., 10.2020, In : Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie. 64, 4, p. 249-262 14 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  4. Wie wird mathematisches Professionswissen von Lehrkräften für das Unterrichten anwendbar?

    Jeschke, C., Lindmeier, A. & Heinze, A., 28.09.2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. Siller, H-S., Weigel, W. & Wörler, J. F. (eds.). Würzburg: WTM, p. 469-472

    Research output: Chapter in anthology/conference proceeding › Conference contribution (Article) › Research

  5. Experimentalkompetenz beim Unterricht mit Gefahrstoffen - Eine gefahrstoffrechtliche Stellungnahme

    Klemeyer, H. & Ruppersberg, K., 22.09.2020, In : Chemie konkret: CHEMKON; Forum für Unterricht und Didaktik. 27

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Education › peer-review

  6. Sicheres Experimentieren – die Ersatzstoff‐ und Ersatzverfahrensprüfung am Beispiel von tradierten Lösungsmitteln: Instrumente für die Anpassung tradierter Schulversuche an den eigenen Unterricht

    Klemeyer, H., Proske, W., Ruppersberg, K. & Schwab, M., 22.09.2020, In : Chemie konkret: CHEMKON; Forum für Unterricht und Didaktik. 27

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Education › peer-review

  7. Maltose-Schnelltest mit der Mikrowelle

    Ruppersberg, K., 12.09.2020, In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 31, 179, p. 49-50 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Transfer

  8. Stärkeabbau mit Speichelamylase

    Ruppersberg, K., 12.09.2020, In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 31, 179, p. 49-50 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Transfer

  9. 21st-century science education digital ecologies: Technology, technique, shoelaces, promise, and pitfalls?

    Waight, N. & Neumann, K., 11.09.2020, In : Journal of Research in Science Teaching. 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Other (editorial matter etc.) › Research

  10. The digitalization of science education: Deja vu all over again?

    Neumann, K. & Waight, N., 11.09.2020, In : Journal of Research in Science Teaching. 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Other (editorial matter etc.) › Research

  11. Decoding Case Comparisons in Organic Chemistry: Eye-Tracking Students’ Visual Behavior

    Rodemer, M., Eckhard, J., Graulich, N. & Bernholt, S., 10.09.2020, In : Journal of Chemical Education. 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 ...216 Next