1. 2007
  2. Testentwicklung und -evaluation im Bereich "Statistical Literacy"

    Fröhlich, A., Kuntze, S. & Lindmeier, A. M., 2007, Gesellschaft für Didaktik der Mathematik präsentiert: Beiträge zum Mathematikunterricht 2007: Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.3. bis 30.3.2007 in Berlin. Franzbecker, p. 783-786 4 p.

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  3. Vertikale Vernetzung und kumu-latives Lernen im Chemie- und Physikunterricht

    Neumann, K., Lau, A., Fischer, H. E. & Sumfleth, E., 2007, Gesellschaft für Didaktik der Phyik und Chemie (GDCP). Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich. Höttecke, D. (ed.). Münster: LIT Verlag, p. 142-144

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  4. 2008
  5. "Daten und Zufall" als Leitidee für ein Kompetenzstufenmodell zum "Nutzen von Darstellungen und Modellen" als Teilkomponente von Statistical Literacy

    Kuntze, S., Lindmeier, A. & Reiss, K., 2008, Anregungen zum Stochastikunterricht: Tagungsband ... des Arbeitskreises "Stochastik in der Schule" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. ; Arbeitsbericht des AK Stochastik. Eichler, A. & Meyer, J. (eds.). 2006/2007 ed. Hildesheim: Franzbecker, Vol. 4. p. 111-122 12 p.

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  6. Der Einfluss von Passung vertikaler Vernetzung auf Schülerleistung im Chemie- und Physikunterricht

    Lau, A., Neumann, K., Fischer, H. E. & Sumfleth, E., 2008, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Höttecke, D. (ed.). Münster: LIT Verlag, p. 401-403

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  7. Die Naturwissenschaftliche Kompetenz der Schülerinnen und Schüler in Deutschland

    Rönnebeck, S., Schöps, K., Prenzel, M. & Hammann, M., 2008, PISA 2006 in Deutschland : Die Kompetenzen der Jugendlichen im dritten Ländervergleich . PISA Konsortium Deutschland (ed.). Münster: Waxmann, p. 65-94 29 p.

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  8. Entwicklungen von Lesekompetenz und Lesemotivation: Schereneffekte in der Sekundarstufe?

    Retelsdorf, J. & Möller, J., 2008, In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 40, p. 179-188 9 p.

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  9. Familiäre Bedingungen und individuelle Prädiktoren der Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern

    Retelsdorf, J. & Möller, J., 2008, In: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 55, p. 227-237 10 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  10. Fernsehkonsum und Lesekompetenz bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe

    Retelsdorf, J. & Möller, J., 2008, Checkpoint Literacy. Tagungsband 1 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin . Hofmann, B. & Valtin, R. (eds.). Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, p. 260-272 13 p.

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  11. "Habe ich alles bedacht?" - Ein Modell zur Strukturierung prozessorientierter heuristischer Lösungsbeispiele aus dem Bereich der Leitidee "Daten und Zufall"

    Zauner, H., Lindmeier, A. & Reiss, K., 2008, Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. Vásárhelyi, É. (ed.). WTM, p. 193-196 4 p.

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  12. Kompetenzdiagnose im Physikunterricht der Sekundarstuge 1

    Notarp, H., Neumann, K. & Fischer, H. E., 2008, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Höttecke, D. (ed.). Berlin: LIT Verlag, p. 404-406

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  13. Kompetenzmessung durch Leistungstests - Hilfe oder Druckmittel?

    Kauertz, A., Fischer, H. E., Lau, A. & Neumann, K., 2008, In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 61, 2, p. 75-79

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  14. Lesen oder Fernsehen? Zur Vorhersage von Tätigkeitspräferenzen

    Möller, J. & Retelsdorf, J., 2008, In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 40, p. 13-21 8 p.

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  15. Postersymposium: Forschungsbereich der Forschergruppe und des Graduiertenkollegs NWU Essen

    Walpuski, M. & Neumann, K., 2008, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP): Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Höttecke, D. (ed.). Münster: LIT Verlag, p. 389-392

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  16. Standards of science education

    Fischer, H. E., Kauertz, A. & Neumann, K., 2008, Four Decades of Research in Science Education - from Curriculum Development to Quality Improvement. Mikelskis-Seifert, S., Ringelband, U. & Brückmann, M. (eds.). Münster: Waxmann, p. 29-42

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyResearchpeer-review

  17. Überlegungen zu Aspekten professioneller Kompetenz von Mathematiklehrkräften und ihrer Erhebung

    Lindmeier, A. M. & Heinze, A., 2008, Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. Vásárhelyi, É. (ed.). WTM, p. 569-572 4 p.

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  18. Unterrichtsqualität in Finnland, Deutschland und der Schweiz: Merkmale der Tiefenstruktur von Physikunterricht und der Zusammenhang zur Leistung

    Geller, C., Olszewski, J., Neumann, K. & Fischer, H. E., 2008, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Höttecke, D. (ed.). Münster: LIT Verlag, p. 398-398

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  19. Vertikale Vernetzung und kumultatives Lernen im Chemie- und Physikunterricht

    Neumann, K., Fischer, H. E. & Sumfleth, E., 2008, Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Lankes, E-M. (ed.). Münster: Waxmann

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyResearchpeer-review

  20. 2009
  21. Die Entwicklung physikalischer Kompetenz in der Sekundarstufe I

    Viering, T., Neumann, K. & Fischer, H. E., 2009, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. Höttecke, D. (ed.). Berlin: LIT Verlag

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  22. Die Vorhersage von Englischleistungen am Anfang der Sekundarstufe

    Zaunbauer, A. C. M., Retelsdorf, J. & Möller, J., 2009, In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 41, p. 153-164 11 p.

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  23. Ein Dreiländervergleich im Kompetenzbereich Fachwissen

    Geller, C., Neumann, K. & Fischer, H. E., 2009, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. Höttecke, D. (ed.). Berlin: LIT Verlag

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