1. Compendium/lecture note › Education
  2. Erkenntnisse und Nutzen der fachdidaktischen Forschung I: Basismodul: Studienbrief zum Modul 5 im Master "Berufsbegleitende Lehrerbildung Mathematik"

    Lindmeier, A., Arndt, K., Eilerts, K. & Huhmann, T., 2017, 1 ed. Kiel: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein.

    Research output: BookCompendium/lecture noteEducation

  3. Frühkindliche Kompetenzentwicklung: Studienbrief Modul 7 im Master "Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen (Kita-Master)" (SoSe 2017)

    Lindmeier, A., Grüßing, M., Lahmann, C., Schmerse, D., Steffensky, M. & Wagner, K., 2017, Kiel/Flensburg: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein/Europa Universität Flensburg. 140 p.

    Research output: BookCompendium/lecture noteEducation

  4. Kognitiv aktivieren und inhaltlich strukturieren im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Handreichungen des Programms SINUS an Grundschulen (IPN-Materialien)

    Kleickmann, T., 2012, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik.

    Research output: BookCompendium/lecture noteEducation

  5. Testkonstruktion für die Fortbildungsforschung: Reader zu einem Workshop

    Lindmeier, A. & Dunekacke, S., 2016, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 95 p.

    Research output: BookCompendium/lecture noteEducation

  6. Compendium/lecture note › Transfer
  7. Aus Unterrichtsbeobachtungen lernen

    Dalehefte, I. M. & Kobarg, M., 2013, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 17 p. (Handreichung des Programms SINUS an Grundschulen)

    Research output: BookCompendium/lecture noteTransfer

  8. Mathe für den Beruf: MatheWelt - Das Schülerarbeitsheft, Nr. 192

    Stein, M., Lindmeier, A., Siebert, U. & Hilgers, A., 2015, Seelze: Friedrich Verlag. 16 p. (MatheWelt; no. 192)

    Research output: BookCompendium/lecture noteTransfer

  9. Conference proceeding › Research
  10. Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2022: Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung

    Laschke, C. (ed.), Jurik, S. (ed.) & Goecke, L., 01.2022, Bern: Peter Lang. 276 p. (Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung)

    Research output: BookConference proceedingResearch

  11. Didaktik der Biologie – Standortbestimmung und Perspektiven: Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Bayreuth 2011

    Harms, U. (ed.) & Bogner, F. X. (ed.), 2012, Innsbruck [u.a.]: StudienVerlag. 224 p. (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; vol. 5)

    Research output: BookConference proceedingResearch

  12. Formate fachdidaktischer Forschungen: Empirische Projekte - historische Analysen - theoretische Grundlegungen

    Bayrhuber, H. (ed.), Harms, U. (ed.), Muszynski, B. (ed.), Ralle, B. (ed.), Rothgangel, M. (ed.), Schön, L-H. (ed.), Vollmer, H. J. (ed.) & Weigand, H-G. (ed.), 2012, Münster [u.a.]: Waxmann. 341 p. (Fachdidaktische Forschungen; vol. 2)

    Research output: BookConference proceedingResearch

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