2401 - 2500 out of 2,524Page size: 100
  1. Special Journal issue › Transfer
  2. mathematik lehren: Übergänge gestalten

    Bruder, R. (ed.) & Heinze, A. (ed.), 2015, Seelze: Friedrich Verlag. 51 p. (mathematik lehren; vol. 32, no. 192)

    Research output: BookSpecial Journal issueTransfer

  3. Mathematisieren

    Schanze, S. (ed.) & Parchmann, I. (ed.), 2013, Seelze: Friedrich Verlag. (Naturwissenschaften im Unterricht – Chemie; vol. 24, no. 134)

    Research output: BookSpecial Journal issueTransfer

  4. Neurodegenerative Erkrankungen

    Harms, U. (ed.) & Bertsch, U. (ed.), 2014, Seelze: Friedrich Verlag. 41 p. (Unterricht Biologie Kompakt; vol. 38, no. 393)

    Research output: BookSpecial Journal issueTransfer

  5. Pflanzenevolution

    Harms, U. (ed.), 07.2020, Hannover: Friedrich Verlag. 48 p. (Unterricht Biologie; vol. 44, no. 455)

    Research output: BookSpecial Journal issueTransfer

  6. Säugetiere im Wasser

    Harms, U. (ed.), 08.2019, Seelze: Friedrich Verlag. 40 p. (Unterricht Biologie - Kompakt!; vol. 43, no. 446)

    Research output: BookSpecial Journal issueTransfer

  7. Spiele(n) im Physikunterricht

    Härtig, H. (ed.), 01.11.2015, Seelze: Friedrich Verlag. 42 p. (Naturwissenschaften im Unterricht - Physik; vol. 26, no. 149)

    Research output: BookSpecial Journal issueTransfer

  8. Strukturen nach Maß

    Parchmann, I. (ed.) & Schwarzer, S. (ed.), 2018, Seelze: Friedrich Verlag. 50 p. (Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie; vol. 29, no. 164)

    Research output: BookSpecial Journal issueTransfer

  9. Welternährung

    Schwanewedel, J. (ed.) & Kremer, K. (ed.), 11.2018, Seelze: Friedrich Verlag. 49 p. (Unterricht Biologie; vol. 42, no. 439)

    Research output: BookSpecial Journal issueTransfer

  10. Wettbewerbe

    Parchmann, I. (ed.), Peters, H. (ed.) & Sieve, B. (ed.), 2013, Seelze: Friedrich Verlag. 48 p. (Naturwissenschaften im Unterricht – Chemie; vol. 24, no. 136)

    Research output: BookSpecial Journal issueTransfer

  11. Wie werden wir in Zukunft satt?

    Mahler, D. (ed.) & Arnold, J. (ed.), 2018, Seelze: Friedrich Verlag. 40 p. (Unterricht Biologie; vol. 42, no. 440)

    Research output: BookSpecial Journal issueTransfer

  12. Wissen vernetzen

    Harms, U. (ed.) & Großschedl, J. (ed.), 11.2019, Seelze: Friedrich Verlag. 49 p. (Unterricht Biologie; vol. 43, no. 449)

    Research output: BookSpecial Journal issueTransfer

  13. Special Journal issue › Research
  14. Effects of private tutoring

    Guill, K. (ed.) & Spinath, B. (ed.), 2014, Münster [u.a.]: Waxmann. 172 p. (Journal for Educational Research Online (JERO); vol. 6, no. 1)

    Research output: BookSpecial Journal issueResearch

  15. Förderung der professionellen Kompetenz von (angehenden) Lehrpersonen durch videobasierte Lernangelegenheiten

    Möller, K. (ed.) & Steffensky, M. (ed.), 2016, Weinheim: Beltz Juventa. 190 p. (Unterrichtswissenschaft; vol. 44, no. 4)

    Research output: BookSpecial Journal issueResearch

  16. Forschung im Rahmen eines Schulversuchs: Exemplarische Arbeiten aus dem Forschungsprogramm komdif: Themenheft der Zeitschrift "Unterrichtswissenschaft", Jg. 40, Heft 3

    Harms, U. & Möller, J., 2012, Beltz Juventa. 93 p. (Unterrichtswissenschaft; vol. 40, no. 3)

    Research output: BookSpecial Journal issueResearch

  17. Frühe naturwissenschaftliche Bildung

    Anders, Y. (ed.) & Steffensky, M. (ed.), 2019, Göttingen: Hogrefe Verlag. 69 p. (Frühe Bildung; vol. 8, no. 1)

    Research output: BookSpecial Journal issueResearch

  18. Implementation von Veränderung in Schulen

    Teerling, A. (ed.) & Asseburg, R. (ed.), 2019, München: Ernst Reinhardt Verlag. 78 p. (Psychologie in Erziehung und Unterricht; vol. 66, no. 1)

    Research output: BookSpecial Journal issueResearch

  19. Learning progressions and teaching sequences in chemistry education

    Bernholt, S. (ed.) & Sevian, H. (ed.), 10.2018, Royal Society of Chemistry. (Chemistry Education Research and Practice; vol. 19, no. 4)

    Research output: BookSpecial Journal issueResearch

  20. Mathematisch-naturwissenschaftliche Kompetenzen in der beruflichen Erstausbildung: Stand der Forschung und Desiderata

    Nickolaus, R. (ed.), Retelsdorf, J. (ed.), Winther, E. (ed.) & Köller, O. (ed.), 2013, Stuttgart: Franz Steiner Verl. 237 p. (Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik - Beihefte; vol. Beiheft 26)

    Research output: BookSpecial Journal issueResearch

  21. Naturwissenschaftlicher Unterricht: Themenheft der "Zeitschrift für Erziehungswissenschaft", Jg.15, Heft 1

    Kleickmann, T. & Roßbach, H-G., 2012, Wiesbaden: Springer VS. 207 p. (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft; vol. 15, no. 1)

    Research output: BookSpecial Journal issueResearch

  22. PISA Plus 2012-2013: Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres

    Reiss, K. (ed.), Klieme, E. (ed.), Köller, O. (ed.) & Stanat, P. (ed.), 2017, Wiesbaden: Springer VS. 306 p. (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft; vol. 20, no. Suppl. 2)

    Research output: BookSpecial Journal issueResearch

  23. Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern: Themenschwerpunkt der "Zeitschrift für Pädagogische Psychologie", Jg. 26, Heft 4

    Retelsdorf, J. & Südkamp, A., 2012, Bern: Huber. (Zeitschrift für Pädagogische Psychologie; vol. 26, no. 4)

    Research output: BookSpecial Journal issueResearch

  24. Recent Approaches for Assessing Cognitive Load from a Validity Perspective [Research Topic]

    Krell, M., Xu, K. M., Rey, G. D. & Paas, F., 01.2022, (E-pub ahead of print) (Frontiers in Education; vol. 6)

    Research output: BookSpecial Journal issueResearch

  25. Schulische Bildung als Kernressource für eine erfolgreiche berufliche Bildung

    Köller, O. (ed.), Nagy, G. (ed.) & Retelsdorf, J. (ed.), 2017, Weinheim: Beltz Juventa. 96 p. (Unterrichtswissenschaft; vol. 45, no. 1)

    Research output: BookSpecial Journal issueResearch

  26. Post-doctoral dissertation › Research
  27. Dissertation › Research
  28. Aspekte der Validierung eines Tests zur Kompetenz in Biologie: eine Studie zur Kompetenz in Biologie und ihrer Teildimensionen Konzept- und Prozesswissen

    Kampa, N., 21.12.2012, Berlin: Humbolt-Universität zu Berlin. 215 p.

    Research output: BookDissertationResearch

  29. Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium: Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester

    Rach, S., 29.08.2014, Münster: Waxmann. 280 p. (Empirische Studien zur Mathematikdidaktik; no. 22)

    Research output: BookDissertationResearch

  30. Didaktische Rekonstruktion eines physikalischen Praktikums für Physiker

    Neumann, K., 2004, Berlin: Logos-Verl.

    Research output: BookDissertationResearch

  31. Die Entwicklung der Sterne: Eine elementarisierte Betrachtung

    Hohmann, S., 2019, Siegen: universi - Universitätsverlag Siegen.

    Research output: BookDissertationResearch

  32. Empirische Validierung eines Kompetenzmodells für das Fach Musik: Teilkompetenz „Musik wahrnehmen und kontextualisieren“

    Jordan, A-K., 2014, Münster [u.a.]: Waxmann. 243 p. (Empirische Erziehungswissenschaft; vol. 43)

    Research output: BookDissertationResearch

  33. Komponenten des mathematischen Fachwissens von Lehramtsstudierenden

    Loch, C., 2015, München: Verl. Dr. Hut. 245 p. (Sozialwissenschaften)

    Research output: BookDissertationResearch

  34. Kooperatives Arbeiten an industrienahen außerschulischen Lernorten

    Weßnigk, S., 2012

    Research output: BookDissertationResearch

  35. Leistungsbereitschaft in Testsituationen: Motivation zur Bearbeitung adaptiver und nicht-adaptiver Leistungstests

    Asseburg, R., 2011, 1. ed. Marburg: Tectum. 207 p. (Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag - Reihe Psychologie; vol. 24)

    Research output: BookDissertationResearch

  36. Mathematik in der PhysikOlympiade unter besonderer Berücksichtigung der Attribution

    Treiber, E., 06.2020, Kiel. 197 p.

    Research output: BookDissertationResearch

  37. Nature of Science im Fachkontext Physik

    Michel, H., 11.12.2018, Kiel: Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.

    Research output: BookDissertationResearch

  38. Räumliche Fähigkeiten und Mathematikleistung: Eine empirische Studie mit Kindern im 4. Schuljahr

    Grüßing, M., 2012, Münster: Waxmann. 304 p. (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik; vol. 12)

    Research output: BookDissertationResearch

  39. Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang: Eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie

    Niedermeyer, I., 2015, Münster ; New York: Waxmann. 235 p. (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik; vol. 23)

    Research output: BookDissertationResearch

  40. Unterrichtsplanung: Vom Wissen zum Handeln - Theoretische Entwicklung und empirische Überprüfung des Transformationsmodells der Unterrichtsplanung

    Stender, A., 2014, Berlin: Logos-Verl. 329 p. (Studien zum Physik- und Chemielernen; vol. 170)

    Research output: BookDissertationResearch

  41. Conference proceeding › Research
  42. Didaktik der Biologie – Standortbestimmung und Perspektiven: Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Bayreuth 2011

    Harms, U. (ed.) & Bogner, F. X. (ed.), 2012, Innsbruck [u.a.]: StudienVerlag. 224 p. (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; vol. 5)

    Research output: BookConference proceedingResearch

  43. Formate fachdidaktischer Forschungen: Empirische Projekte - historische Analysen - theoretische Grundlegungen

    Bayrhuber, H. (ed.), Harms, U. (ed.), Muszynski, B. (ed.), Ralle, B. (ed.), Rothgangel, M. (ed.), Schön, L-H. (ed.), Vollmer, H. J. (ed.) & Weigand, H-G. (ed.), 2012, Münster [u.a.]: Waxmann. 341 p. (Fachdidaktische Forschungen; vol. 2)

    Research output: BookConference proceedingResearch

  44. Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014

    Bernholt, S. (ed.), 2015, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 778 p.

    Research output: BookConference proceedingResearch

  45. Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Hannover 2012

    Bernholt, S., 2013, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 822 p.

    Research output: BookConference proceedingResearch

  46. Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Oldenburg 2011

    Bernholt, S. (ed.), 2012, Berlin ; Münster: LIT Verlag. 728 p. (Schriften der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; vol. 32)

    Research output: BookConference proceedingResearch

  47. Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013

    Bernholt, S. (ed.), 2014, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 700 p.

    Research output: BookConference proceedingResearch

  48. Proceedings of the Summit for Examining the Potential for Crosscutting Concepts to Support Three-Dimensional Science Learning

    Fick, S. J. (ed.), Nordine, J. (ed.) & McElhaney, K. (ed.), 05.2019, Charlottesville: University of Virginia. 86 p.

    Research output: BookConference proceedingResearch

  49. Research on PISA: Research Outcomes of the PISA Research Conference 2009

    Prenzel, M. (ed.), Kobarg, M. (ed.), Schöps, K. (ed.) & Rönnebeck, S. (ed.), 2013, Dordrecht: Springer. 221 p.

    Research output: BookConference proceedingResearch

  50. Compendium/lecture note › Transfer
  51. Aus Unterrichtsbeobachtungen lernen

    Dalehefte, I. M. & Kobarg, M., 2013, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 17 p. (Handreichung des Programms SINUS an Grundschulen)

    Research output: BookCompendium/lecture noteTransfer

  52. Mathe für den Beruf: MatheWelt - Das Schülerarbeitsheft, Nr. 192

    Stein, M., Lindmeier, A., Siebert, U. & Hilgers, A., 2015, Seelze: Friedrich Verlag. 16 p. (MatheWelt; no. 192)

    Research output: BookCompendium/lecture noteTransfer

  53. Compendium/lecture note › Education
  54. Entwicklung des Mathematikunterrichts und Meilensteine der Mathematikdidaktik: Studienbrief für den Masterstudiengang Berufsbegleitende Lehrerbildung Mathematik

    Heinze, A., Dreher, A. & Rolka, K., 2017, Kiel: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein. 101 p.

    Research output: BookCompendium/lecture noteEducation

  55. Erkenntnisse und Nutzen der fachdidaktischen Forschung I: Basismodul: Studienbrief zum Modul 5 im Master "Berufsbegleitende Lehrerbildung Mathematik"

    Lindmeier, A., Arndt, K., Eilerts, K. & Huhmann, T., 2017, 1 ed. Kiel: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein.

    Research output: BookCompendium/lecture noteEducation

  56. Frühkindliche Kompetenzentwicklung: Studienbrief Modul 7 im Master "Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen (Kita-Master)" (SoSe 2017)

    Lindmeier, A., Grüßing, M., Lahmann, C., Schmerse, D., Steffensky, M. & Wagner, K., 2017, Kiel/Flensburg: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein/Europa Universität Flensburg. 140 p.

    Research output: BookCompendium/lecture noteEducation

  57. Kognitiv aktivieren und inhaltlich strukturieren im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Handreichungen des Programms SINUS an Grundschulen (IPN-Materialien)

    Kleickmann, T., 2012, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik.

    Research output: BookCompendium/lecture noteEducation

  58. Testkonstruktion für die Fortbildungsforschung: Reader zu einem Workshop

    Lindmeier, A. & Dunekacke, S., 2016, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 95 p.

    Research output: BookCompendium/lecture noteEducation

  59. Collected edition/anthology › Transfer
  60. 15 Jahre PISA: Ergebnisse und Perspektiven

    Köller, O. (ed.), Reiss, K. (ed.) & Riecke-Baulecke, T. (ed.), 2016, München: Oldenbourg. 72 p. (Schulmanagement-Handbuch ; vol. 157)

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  61. Berufsorientierung im MINT-Fachunterricht

    Wilken, M. (ed.) & Herzog, S. (ed.), 20.08.2019, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 169 p. (Das PANaMa-Projekt; vol. 2)

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  62. Bildung 2030 - veränderte Welt. Fragen an die Bildungspolitik: Gutachten

    Blossfeld, H-P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L., 2017, Münster: Waxmann. 228 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  63. Challenging interdisciplinary science experiments: Vol. 1. Tasks of the European Union Science Olympiads 2003–2007

    Cotter, M. A. (ed.) & Petersen, S. (ed.), 2013, Münster: Waxmann. 234 p. (Challenging interdisciplinary science experiments; vol. 1)

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  64. Challenging interdisciplinary science experiments: Vol. 2. Tasks of the European Union Science Olympiads 2008–2012

    Petersen, S. (ed.) & Cotter, M. A. (ed.), 2015, Münster: Waxmann. 381 p. (Challenging interdisciplinary science experiments; vol. 2)

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  65. Crosscutting concepts: Strengthening science and engineering learning

    Nordine, J. (ed.) & Lee, O. (ed.), 30.04.2021, Arlington: NSTA Press. 508 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  66. Engaging learners with chemistry: Projects to stimulate interest and participation

    Parchmann, I. (ed.), Simon, S. (ed.) & Apotheker, J. (ed.), 08.2020, Royal Society of Chemistry. 284 p. (Advances in Chemistry Education Series)

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  67. Erdöl - zum Verbrennen zu schade?

    Parchmann, I. (ed.), Ralle, B. (ed.), Di Fuccia, D-S. & Schmidt, I., 2013, Berlin: Cornelsen. 47 p. (Chemie im Kontext - Sekundarstufe I; no. 8)

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  68. Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers

    Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S., 02.2018, Seelze: Friedrich Verlag. 80 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  69. Inklusionsmaterial 2 Biologie − Chemie − Physik: Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Adesokan, A., Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Peters, A., Poensgen, F. & Schöl, J., 2015, 1 ed. Stuttgart: Klett. 208 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  70. Inklusionsmaterial Biologie − Chemie − Physik: Teil: 3 - Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Jessen, A., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Ophoven, S., Peters, A. & Schöl, J., 2016, Stuttgart: Klett. 200 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  71. Inklusionsmaterial Biologie - Chemie - Physik 3: Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Jessen, A., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Ophoven, S., Peters, A. & Schöl, J., 2016, 1 ed. Stuttgart: Klett. 200 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  72. Integration durch Bildung: Migranten und Flüchtlinge in Deutschland

    Blossfeld, H. P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L., 2016, Münster: Waxmann. 327 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  73. Konzept und Umsetzung

    Wilken, M. (ed.) & Herzog, S. (ed.), 20.08.2019, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 119 p. (Das PANaMa-Projekt; vol. 1)

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  74. Mathematik im beruflichen Kontext

    Wilken, M. (ed.) & Herzog, S. (ed.), 2020, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 174 p. (Das PANaMa-Projekt; vol. 4)

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  75. Multiple representations in physics education

    Treagust, D. F. (ed.), Duit, R. (ed.) & Fischer, H. E. (ed.), 2017, Cham: Springer International. 322 p. (Models and Modeling in Science Education; vol. 10)

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  76. Region und Bildung. Mythos Stadt - Land: Gutachten

    Daniel, H-D. (ed.), Hannover, B. (ed.), Köller, O. (ed.), Lenzen, D. (ed.), McElvany, N. (ed.), Roßbach, H-G. (ed.), Seidel, T. (ed.), Tippelt, R. (ed.) & Wößmann, L. (ed.), 05.2019, Münster: Waxmann. 278 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  77. Science Camps und Technologieverständnis

    Wilken, M. (ed.) & Herzog, S. (ed.), 2020, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 223 p. (Das PANaMa-Projekt; vol. 3)

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  78. Spiralcurriculum Schwimmen und Sinken: Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen. Band 1: Elementarbereich

    Hardy, I., Steffensky, M., Leuchter, M. & Saalbach, H., 2017, Bonn: Deutsche Telekom Stiftung. 82 p. (Spiralcurriculum Schwimmen und Sinken: Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen. Ein Curriculum vom Kindergarten bis zur 8. Klasse.; vol. 1)

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  79. Strom durch Chemie

    Demuth, R. (ed.), Parchmann, I. (ed.), Ralle, B. (ed.) & Kuballa, M., 2014, Berlin: Cornelsen. 47 p. (Chemie im Kontext - Sekundarstufe I; no. 7)

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  80. Teaching energy across the sciences, K-12

    Nordine, J. (ed.), 2016, Arlington, VA: NSTA Press. 220 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  81. Von Naturstoffen zu Hochleistungsprodukten

    Parchmann, I. (ed.) & Ralle, B. (ed.), 2014, Berlin: Cornelsen. 72 p. (Chemie im Kontext - Sekundarstufe I; no. 9)

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  82. Zusammenwirken - zusammen wirken: Unterrichtsentwicklung anstoßen, umsetzen, sichern

    Fischer, C. (ed.), Rieck, K. (ed.), Döring, B. (ed.) & Köller, O. (ed.), 02.06.2014, 1. ed. Seelze: Klett Kallmeyer. 151 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyTransfer

  83. Collected edition/anthology › Education
  84. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H., Harms, U. & Kattmann, U., 2013, 9. völlig überarb. ed. Hallbergmoos: Aulis. 462 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  85. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H. (ed.), Harms, U. (ed.) & Kattmann, U. (ed.), 2016, 10. durchgesehene ed. Hallbergmoos: Aulis. 462 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  86. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H. (ed.), Harms, U. (ed.) & Kattmann, U. (ed.), 2018, 11 ed. Seelze: Aulis. 462 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  87. Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung

    Bruckermann, T. (ed.) & Schlüter, K. (ed.), 07.07.2017, 1 ed. Berlin: Springer Spektrum. 205 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  88. Lehrkräftebildung neu gedacht: Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken

    Kubsch, M. (ed.), Sorge, S. (ed.), Arnold, J. (ed.) & Graulich, N. (ed.), 15.06.2021, Münster: Waxmann. 268 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  89. Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung

    Krüger, D. (ed.), Parchmann, I. (ed.) & Schecker, H. (ed.), 2014, Berlin, Heidelberg: Springer. 439 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  90. Narratives of doctoral studies in science education: Making the transition from educational practitioner to researcher

    Simon, S. (ed.), Ottander, C. (ed.) & Parchmann, I. (ed.), 2016, Abingdon: Routledge. 192 p. (Routledge Research in Higher Education)

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  91. Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung

    Krüger, D. (ed.), Parchmann, I. (ed.) & Schecker, H. (ed.), 06.2018, Berlin: Springer Spektrum. 313 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  92. Collected edition/anthology › Research
  93. Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers: Results from the COACTIV project

    Kunter, M., Baumert, J., Blum, W., Klusmann, U., Krauss, S. & Neubrand, M., 2013, New York: Springer VS. 378 p. (Mathematics Teacher Education; vol. 8)

    Research output: BookCollected edition/anthologyResearch

  94. Das Bildungswesen in Deutschland: Bestand und Potenziale

    Köller, O. (ed.), Hasselhorn, M. (ed.), Hesse, F. W. (ed.), Maaz, K. (ed.), Schrader, J. (ed.), Solga, H. (ed.), Spieß, C. K. (ed.) & Zimmer, K. (ed.), 11.2019, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 943 p. (utb; no. 4785)

    Research output: BookCollected edition/anthologyResearch

  95. Diagnostik mathematischer Kompetenzen

    Hasselhorn, M. (ed.), Heinze, A. (ed.), Schneider, W. (ed.) & Trautwein, U. (ed.), 2013, Göttingen: Hogrefe Verlag. 290 p. (Tests und Trends ; N.F.; vol. 11)

    Research output: BookCollected edition/anthologyResearch