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  1. Teaching and training material (e.g. OER) › Teaching and training material

  2. Aktionsheft zur Expedition Erdreich: Mit Teebeuteln den Boden erforschen

    Garrecht, C., Harms, U., Döhler, S., Ohmann, L. & Schneider, C., 27.01.2021, 32 p. Bundesministerium für Bildung und Forschung.

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  3. Auf welchen Planeten können heimische Bäume gepflanzt werden? Moodle-Kurse und Video zum phänomenorientierten Physik-Unterricht

    Fischer, J. A., 06.2022

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  4. Einheiten umrechnen: Verstehen und Erklären: Unterrichtsmaterial Berufskolleg

    Prediger, S., Kaiser, F., Gryzan, N. & Weiss, F., 05.2022

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  5. Funktionale Zusammenhänge am Sprachanfang (ab Kl. 7): Baustein A - Zusammenhänge in Graphen darstellen und beschreiben: Unterrichtsmaterial

    Prediger, S., Zentgraf, A-K. & Berkemeier, A., 03.2022

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  6. Funktionale Zusammenhänge am Sprachanfang (ab Kl. 7): Baustein B - Zusammenhänge zwischen Größen darstellen, Abhängigkeiten erklären: Unterrichtsmaterial

    Prediger, S. & Zentgraf, A-K., 03.2022

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  7. Lehr- und Arbeitsmaterial zur Expedition Erdreich: Mit Teebeuteln den Boden erforschen

    Garrecht, C., Harms, U., Döhler, S., Ohmann, L. & Schneider, C., 27.01.2021, 72 p. Bundesministerium für Bildung und Forschung.

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  8. Mathematik aufholen nach Corona – Verstehensgrundlagen im Fokus: Unterrichtsmaterial

    Prediger, S., 09.2021

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  9. Mathematische Lernvoraussetzungen für ein MINT-Studium - Aufgabenkatalog: Ergebnisse eines Kooperationsprozesses zwischen Schulen und Hochschulen des Landes Schleswig-Holstein

    Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein, Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein & IPN Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 06.2022

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  10. Multiplikations- und Divisionsverständnis (Jhg. 5–6): Unterrichtsmaterial

    Prediger, S. & Rösike, K., 09.2021

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  11. Multiplikations- und Divisionsverständnis (Jhg. 5–6): Fortbildungsmaterial

    Prediger, S. & Rösike, K., 01.2022

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  12. Plastic Pirates - Go Europe! Aktionsheft für Jugendliche

    Kiessling, T., Knickmeier, K., Kruse, K., Brennecke, D., Nauendorf, A., Dittmann, S., Thiel, M., Mederake, L., Knoblauch, D., Hinzmann, M., Lourenco, C., Grego, M. & Ackermann, P., 02.2022, 40 p. Bonn : Bundesministerium für Bildung und Forschung.

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  13. Plastic Pirates - Go Europe! Lehr- und Arbeitsmaterial für Lehrkräfte

    Knickmeier, K., Kruse, K., Brennecke, D., Nauendorf, A., Kiessling, T., Dittmann, S., Thiel, M., Mederake, L., Knoblauch, D., Hinzmann, M., Lourenco, C. & Grego, M., 08.2022, 68 p. Bonn : Bundesministerium für Bildung und Forschung.

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  14. Praxis des Mathematikunterrichts

    Albu, C., Niebuhr, B., Lindmeier, A. & Heinze, A., 06.2022

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  15. Stellenwertverständnis (Jhg. 4–6): Unterrichtsmaterial

    Rösike, K. & Tondorf, A., 11.2021

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  16. Stellenwertverständnis (Jhg. 4–6): Fortbildungsmaterial

    Rösike, K. & Tondorf, A., 01.2022

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  17. Tierversuche in der Diskussion: Eine Unterrichtseinheit zur Förderung von Bewertungskompetenz

    Hassel, L., Garrecht, C. & Harms, U., 04.2021, 29 p. IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik.

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  18. Verstehensgrundlagen zur Prozentrechnung (Jhg. 7–8): Fortbildungsmaterial

    Friedrich-Pöhler, B. & Prediger, S., 03.2022

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  19. Warum erreicht eine Stick Bomb immer die gleiche Flughöhe? Moodle-Kurse und Video zum phänomenorientierten Physik-Unterricht

    Fischer, J. A., 06.2022

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  20. Warum kann man einen Lautsprecher auch als Mikrofon verwenden? Moodle-Kurse und Video zum phänomenorientierten Physik-Unterricht

    Fischer, J. A., 06.2022

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  21. Warum tragen Menschen in der Wüste dunkle, weite Kleidung? Moodle-Kurse und Video zum phänomenorientierten Physik-Unterricht

    Fischer, J. A., 06.2022

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