1. Collected edition/anthology › Research
  2. TIMSS 2011: mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

    Bos, W. (ed.), Wendt, H. (ed.), Köller, O. (ed.) & Selter, C. (ed.), 2012, Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann. 321 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyResearch

  3. TIMSS 2015: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

    Wendt, H. (ed.), Bos, W. (ed.), Selter, C. (ed.), Köller, O. (ed.), Schwippert, K. (ed.) & Kasper, D. (ed.), 11.2016, Münster: Waxmann. 408 p.

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  4. TIMSS 2019: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

    Schwippert, K. (ed.), Kasper, D. (ed.), Köller, O. (ed.), McElvany, N. (ed.), Selter, C. (ed.), Steffensky, M. (ed.) & Wendt, H. (ed.), 12.2020, Münster: Waxmann. 365 p.

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  5. Unterricht entwickeln mit SINUS: 10 Module für den Mathematik- und Sachunterricht in der Grundschule

    Demuth, R. (ed.), Prenzel, M. (ed.) & Walther, G. (ed.), 2011, Seelze : Klett Kallmeyer. 205 p. (SINUS Transfer Grundschule)

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  6. Wissen und Lernen: Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen.

    Bernholt, A., Gruber, H. (ed.) & Moschner, B. (ed.), 2017, Münster: Waxmann. 273 p.

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  7. Zieldimensionen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren früher MINT-Bildung

    Köller, O., Magenheim, J., Molitor, H., Pfenning, U., Ramseger, J., Steffensky, M., Tippelt, R., Wiesmüller, C., Winther, E. & Wollring, B., 11.03.2019, Opladen: Verlag Barbara Budrich. 146 p. (Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher"; vol. 11)

    Research output: BookCollected edition/anthologyResearch

  8. Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin

    Neumann, M. (ed.), Becker, M. (ed.), Baumert, J. (ed.), Maaz, K. (ed.) & Köller, O. (ed.), 2017, Münster: Waxmann. 509 p.

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  9. Collected edition/anthology › Education
  10. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H., Harms, U. & Kattmann, U., 2013, 9. völlig überarb. ed. Hallbergmoos: Aulis. 462 p.

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  11. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H. (ed.), Harms, U. (ed.) & Kattmann, U. (ed.), 2016, 10. durchgesehene ed. Hallbergmoos: Aulis. 462 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  12. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H. (ed.), Harms, U. (ed.) & Kattmann, U. (ed.), 2018, 11 ed. Seelze: Aulis. 462 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  13. Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung

    Bruckermann, T. (ed.) & Schlüter, K. (ed.), 07.07.2017, 1 ed. Berlin: Springer Spektrum. 205 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  14. Lehrkräftebildung neu gedacht: Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken

    Kubsch, M. (ed.), Sorge, S. (ed.), Arnold, J. & Graulich, N. (ed.), 15.06.2021, Münster: Waxmann. 266 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  15. Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung

    Krüger, D. (ed.), Parchmann, I. (ed.) & Schecker, H. (ed.), 2014, Berlin, Heidelberg: Springer. 439 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  16. Narratives of doctoral studies in science education: Making the transition from educational practitioner to researcher

    Simon, S. (ed.), Ottander, C. (ed.) & Parchmann, I. (ed.), 2016, Abingdon: Routledge. 192 p. (Routledge Research in Higher Education)

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  17. Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung

    Krüger, D. (ed.), Parchmann, I. (ed.) & Schecker, H. (ed.), 06.2018, Berlin: Springer Spektrum. 313 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

  18. Collected edition/anthology › Transfer
  19. 15 Jahre PISA: Ergebnisse und Perspektiven

    Köller, O. (ed.), Reiss, K. (ed.) & Riecke-Baulecke, T. (ed.), 2016, München: Oldenbourg. 72 p. (Schulmanagement-Handbuch ; vol. 157)

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  20. Berufsorientierung im MINT-Fachunterricht

    Wilken, M. (ed.) & Herzog, S. (ed.), 20.08.2019, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 169 p. (Das PANaMa-Projekt; vol. 2)

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  21. Bildung 2030 - veränderte Welt. Fragen an die Bildungspolitik: Gutachten

    Blossfeld, H-P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L., 2017, Münster: Waxmann. 228 p.

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  22. Challenging interdisciplinary science experiments: Vol. 1. Tasks of the European Union Science Olympiads 2003–2007

    Cotter, M. A. (ed.) & Petersen, S. (ed.), 2013, Münster: Waxmann. 234 p. (Challenging interdisciplinary science experiments; vol. 1)

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  23. Challenging interdisciplinary science experiments: Vol. 2. Tasks of the European Union Science Olympiads 2008–2012

    Petersen, S. (ed.) & Cotter, M. A. (ed.), 2015, Münster: Waxmann. 381 p. (Challenging interdisciplinary science experiments; vol. 2)

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