1. 2010
  2. Entwicklung eines Kompetenztests zum Basiskonzept "Chemische Reaktion"

    Ropohl, M., Walpuski, M. & Sumfleth, E., 2010, Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Dresden 2009. Höttecke, D. (ed.). LIT Verlag, p. 413-415

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingConference contribution (Article)Research

  3. Fachdidaktisches Wissen von Physiklehrkräften und dessen Einfluss auf Unterrichtsqualität

    Olszewski, J., Neumann, K. & Fischer, H. E., 2010, Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Dresden 2009. Höttecke, D. (ed.). Berlin: LIT Verlag, p. 374-376

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  4. Fachdidaktische Unterrichtsforschung - Mehrebenenmodelle und die Analyse von Physikunterricht

    Fischer, H. E., Borowski, A., Kauertz, A. & Neumann, K., 2010, In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 16, p. 59-75

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  5. Fachspezifische Wissens- und Kompetenzkomponenten bei Lehrkräften und Studierenden des Lehramts

    Lindmeier, A., Heinze, A. & Reiss, K., 2010, Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge auf der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 08.03.2010 bis 12.03.2010 in München. Lindmeier, A. & Ufer, S. (eds.). WTM, p. 561-564 4 p.

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  6. Fremdsprachenkenntnisse in Englisch vor und nach der Neuordnung der gymnasialen Oberstufe in Baden-Württemberg.

    Jonkmann, Kathrin, Trautwein, Ulrich, Nagy, Gabriel & Köller, Olaf, 2010, Schulleistungen von Abiturienten: Die neu geordnete gymnasiale Oberstufe auf dem Prüfstand.. Trautwein, U., Neumann, M., Nagy, G., Lüdtke, O. & Maaz, K. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 181-214 306 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyResearch

  7. From PISA to Standards - the impact of large scale assessments on science education research in Germany

    Neumann, K., Kauertz, A. & Fischer, H. E., 2010, In: International Journal of Science and Mathematics Education. 8, 3, p. 545 - 563 18 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  8. Inhaltsvalidität von Tests: Expertenrating versus Schulbuchanalyse

    Härtig, H., Kauertz, A., Neumann, K. & Fischer, H. E., 2010, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Höttecke, D. (ed.). Berlin: LIT Verlag

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyResearch

  9. Literaturarbeit im Chemieunterricht: Effizient Recherchieren und Quellen korrekt angeben

    Lorke, J. & Sommer, K., 2010, In: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 21, 117, p. 24-27 4 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleEducation

  10. Mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung vor und nach der Neuordnung der gymnasialen Oberstufe in Baden-Württemberg.

    Nagy, G. & Neumann, M., 2010, Schulleistungen von Abiturienten: Die neu geordnete gymnasiale Oberstufe auf dem Prüfstand.. 1 ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 215-242 27 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyResearchpeer-review

  11. Modeling and Measuring Components of Mathematics Teacher Knowledge and Competencies

    Lindmeier, A. & Ufer, S., 2010, Proceedings of the 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Pinto, M. M. F. & Kawasaki, T. F. (eds.). PME, p. 209-216 8 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingConference contribution (Article)Researchpeer-review