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  1. 2023

  2. Empfehlungen zum Umgang mit dem akuten Lehrkräftemangel: Stellungnahme der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz

    Köller, O., Thiel, F., Ackeren-Mindl, I. V., Anders, Y., Becker-Mrotzek, M., Cress, U., Diehl, C., Kleickmann, T., Lütje-Klose, B., Prediger, S., Seeber, S., Ziegler, B., Kuper, H., Stanat, P., Maaz, K. & Lewalter, D., 01.2023, Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK), 39 p.

    Research output: Working paper / Report › Expert opinions › Transfer

  3. Individually endorsed and socially shared normative beliefs on acculturation: Resources and risk factors for academic and psychosocial adjustment in mid-adolescence

    Baumert, J., Jansen, M., Becker, M., Neumann, M., Köller, O. & Maaz, K., 01.2023, (E-pub ahead of print) In: Journal of Educational Psychology.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  4. The relationship between individual characteristics and practice behaviour within an adaptive arithmetic learning program

    Hilz, A., Guill, K., Roloff-Bruchmann, J., Aldrup, K. & Köller, O., 01.2023, (E-pub ahead of print) In: Journal of Computer Assisted Learning. 14 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  5. 2022

  6. Stereotypes in the German Physics Olympiad: Hurdle or no harm at all?

    Ladewig, A., Köller, O. & Neumann, K., 01.12.2022, In: Frontiers in Education. 7, 957716.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  7. Basale Kompetenzen vermitteln – Bildungschancen sichern: Perspektiven für die Grundschule. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK).

    Köller, O., Thiel, F., Ackeren, I. V., Anders, Y., Becker-Mrotzek, M., Cress, U., Diehl, C., Kleickmann, T., Lütje-Klose, B., Prediger, S., Seeber, S., Ziegler, B., Kuper, H., Stanat, P., Maaz, K. & Lewalter, D., 12.2022, Bonn: Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK), 190 p.

    Research output: Working paper / Report › Expert opinions › Transfer

  8. Intensity and content of private tutoring lessons during German secondary schooling: Effects on students’ grades and test achievement

    Guill, K., Ömeroğullari, M. & Köller, O., 12.2022, In: European Journal of Psychology of Education. 37, 4, p. 1093-1114

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  9. Conscientiousness and cognitive ability as predictors of academic achievement: Evidence of synergistic effects from integrative data analysis

    Meyer, J., Lüdtke, O., Schmidt, F. T. C., Fleckenstein, J., Trautwein, U. & Köller, O., 04.10.2022, (E-pub ahead of print) In: European Journal of Personality.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  10. A closer look at the domain-specific associations of openness with language achievement: Evidence on the role of intrinsic value from two large-scale longitudinal studies

    Meyer, J., Schmidt, F. T. C., Fleckenstein, J. & Köller, O., 08.09.2022, (E-pub ahead of print) In: British Journal of Educational Psychology.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  11. Digitalisierung im Bildungssystem: Handlungsempfehlungen von der Kita bis zur Hochschule. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK)

    Köller, O., Thiel, F., Ackeren, I. V., Anders, Y., Becker-Mrotzek, M., Cress, U., Diehl, C., Kleickmann, T., Lütje-Klose, B., Prediger, S., Seeber, S., Ziegler, B., Kuper, H., Stanat, P., Maaz, K. & Lewalter, D., 09.2022, Bonn: Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK), 185 p.

    Research output: Working paper / Report › Expert opinions › Transfer

  12. Frühkindliche Entwicklung stärken: Eine Zukunftsallianz aus Fachpraxis, Wissenschaft, Verwaltung, Politik und Zivilgesellschaft

    Schütte, K. (ed.), Rose, H. (ed.) & Köller, O. (ed.), 17.05.2022, Waxmann. 136 p.

    Research output: Book › Collected edition/anthology › Transfer

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