1. 2018
  2. Wirkungen des BundesUmweltWettbewerbs auf die Bewertungskompetenz

    Garrecht, C., Eckhardt, M. & Harms, U., 02.2018, Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017. Maurer, C. (ed.). Universität Regensburg, Vol. 38. p. 578-581 4 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingConference contribution (Article)Research

  3. Metaphors describing energy transfer through ecosystems: Helpful or misleading?

    Wernecke, U., Schwanewedel, J. & Harms, U., 01.2018, In: Science Education. 102, 1, p. 178-194 17 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  4. Construction and evaluation of an instrument to measure content knowledge in biology: The CK-IBI

    Großschedl, J., Mahler, D. & Harms, U., 2018, In: Education Sciences. 8, 3, p. 1-25 25 p., 145.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  5. Das Projekt WinnerS: Wirkungen naturwissenschaftlicher Schülerwettbewerbe

    Höffler, T., Neumann, K., Eckhardt, M., Harms, U., Köller, O., Neumann, I. & Parchmann, I., 2018, Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017. Maurer, C. (ed.). Universität Regensburg, Vol. 38. p. 570-573 4 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingConference contribution (Article)Research

  6. Der Mensch: Ein Ökosystem

    Harms, U., 2018, In: Unterricht Biologie. 42, 436, p. 34-37 4 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleTransfer

  7. Energy, photosynthesis and respiration

    Harms, U. & Bertsch, U., 2018, Teaching biology in schools: Global research, issues, and trends. Kampourakis, K. & Reiss, M. J. (eds.). Abingdon: Routledge, p. 139-152 14 p. (Teaching and learning in science series).

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyEducation

  8. Enhancing conceptual knowledge of energy in biology with incorrect representations

    Wernecke, U., Schütte, K., Schwanewedel, J. & Harms, U., 2018, In: CBE - Life Sciences Education. 17, 1, p. 1-11 11 p., 5.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  9. Evolution & Medizin

    Harms, U. (ed.), 2018, Seelze: Friedrich Verlag. 41 p. (Unterricht Biologie; vol. 42, no. 436)

    Research output: BookSpecial Journal issueTransfer

  10. Evolutionäre Medizin: Der Mensch als Produkt der biologischen Evolution

    Harms, U., 2018, In: Unterricht Biologie. 42, 436, p. 1-7 7 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleTransfer

  11. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H. (ed.), Harms, U. (ed.) & Kattmann, U. (ed.), 2018, 11 ed. Seelze: Aulis. 462 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyEducation

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