1. 2020
  2. Der Lauf der Geschichte: Modellierung phylogenetischer Stammbäume am Beispiel von Pflanzen

    Rösberg, I., Rodemer, M. & Heyduck, B., 20.07.2020, In : Unterricht Biologie. 44, 455, p. 10-15

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  3. Wer ist mit wem verwandt? Modellierung phylogenetischer Stammbäume auf Grundlage molekularer Daten

    Rösberg, I., Rodemer, M. & Heyduck, B., 20.07.2020, In : Unterricht Biologie. 44, 455, p. 16-19

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  4. 2018
  5. Fitte Pflanzen für die Zukunft? Methoden für eine nachhaltige Pflanzenzucht

    Rodemer, M., Kirchner, A. & Heyduck, B., 12.2018, In : Unterricht Biologie. 42, 440, p. 12-19 8 p.

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  6. Forschend Lehren lernen: Lehramtsstudierende betreiben Bildungsforschung

    Schwanewedel, J., Großschedl, J. & Heyduck, B., 12.02.2018, Forschendes Lernen: Ein Praxisbuch. Mieg, H. A. & Lehmann, J. (eds.). Potsdam: Fachhochschule Potsdam, p. 139-151 13 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyEducationpeer-review

  7. Interdisciplinary research brought to school - Connecting chemistry and biology through nanotechnology

    Kampschulte, L., Akaygün, S., Adadan, E., Eilert, K. & Heyduck, B., 01.2018, In : Journal of Microbiology & Biology Education. 19, 1, p. 1-3 3 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleTransferpeer-review

  8. 2016
  9. Forschend lehren lernen: Lehramtsstudierende als Unterrichtsentwickler/-innen und Unterrichtsforscher/-innen

    Heyduck, B., Schwanewedel, J. & Großschedl, J., 2016, Bildung durch Biologieunterricht - Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Hamburg 2015. Gebhardt, U. & Hammann, M. (eds.). StudienVerlag, p. 373-388 16 p. (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; vol. 7).

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingConference contribution (Article)Research

  10. 2015
  11. An out-of-school practical exercise: An examination of different DNA methylation conditions using a restriction assay

    Heyduck, B. & Harms, U., 2015, In : Journal of Biological Education. 49, 2, p. 179-189 11 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  12. Forschend Lehren lernen: Lehramtsstudierende als Entwickler und Forscher

    Schwanewedel, J., Großschedl, J. & Heyduck, B., 2015, Teaching is touching the future: Academic teaching within and across disciplines ; Tagungsband. Schelhowe, H., Schaumburg, M. & Jasper, J. (eds.). Bielefeld: UVW, Univ.-Verl. Webler , p. 306-309 4 p. (Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen : Praxisanregungen; vol. 22).

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyEducation

  13. 2013
  14. Die Herstellung von Käse

    Heyduck, B. & Großschedl, J., 2013, In : Unterricht Biologie. 37, 390, p. 45-47 3 p.

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  15. 2012
  16. Austausch im Verborgenen: Horizontaler Gentransfer

    Großschedl, J. & Heyduck, B., 2012, In : Unterricht Biologie. 36, 377/378, p. 57-64 8 p.

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